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181	Learning a Second Language for Specific Purposes within a Hypermedia Framework
	Chanier, Thierry
	In: Computer-Assisted Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000123 ; Computer-Assisted Language Learning, 1996, 9 (1), pp.3-43 (1996)
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182	Learning to read in French as a foreign language elliptical texts from telematics language ; Apprendre à lire en français langue étrangère : les énoncés elliptiques du discours télématique
	Lobet, Jean-Luc. - : HAL CCSD, 1995
	In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776593 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1995. Français. ⟨NNT : 1995NAN21002⟩ (1995)
	Abstract: Texte intégral accessible uniquement aux membres de l'Université de Lorraine ; This study intends to produce a learning method to help foreign learners to read texts from telematics language. The idea is that this kind of language can hinder the comprehension of foreigners, because it contains a lot of elliptical phrases. The research is based on the one hand on an analysis of what is reading in a foreign language in particular, and in general of which are the mental processes that govern the action of reading. On the other hand the telematics language's characteristics are studied, and more particularly the fact that a lot of its phrases are elliptical. A method, that takes the principle of centration on the learner in account, and that proposes activities to treat effectively the texts in question, is developed. ; Cette étude se propose de fournir une méthode d'apprentissage pour étude des apprenants étrangers à décoder certains énoncés qui se rencontrent dans le discours télématique, le postulat de départ étant que ce type de discours peut gêner la compréhension d'étrangers, de par la présence de nombreux énoncés elliptiques. Le travail s'appuie d'une part sur une analyse de la lecture en langue étrangère en particulier et des processus mentaux qui sous-rendent l'activité de compréhension écrite en général. D’autre part les caractéristiques du discours télématique sont étudiées, et notamment le fait que nombre d'énoncés sont elliptiques. Une méthode tenant compte du principe de centration sur l'apprenant et proposant des activités pour traiter efficacement les énoncés en question sera élaborée.
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Analyse du discours; Langues -- Étude et enseignement; Lecture -- Difficultés
	URL: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776593
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183	Collaboration and computer-assisted acquisition of a second language
	Renié, Delphine; Chanier, Thierry
	In: Computer-Assisted Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000277 ; Computer-Assisted Language Learning, 1995, 8 (1), pp.3-30 (1995)
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184	Facile? Difficile? la notion de difficulté dans la revue "Le français dans le monde" (1980-1990)
	Lenoble, Martine. - : HAL CCSD, 1994
	In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776697 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1994. Français. ⟨NNT : 1994NAN21014⟩ (1994)
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185	Perspectives de l'apport de l'EIAO dans l'apprentissage des langues: modélisation de l'apprenant et diagnostic d'erreurs
	Chanier, Thierry
	In: Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000280 ; Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations, 1992, 3 (4), pp.25-34 (1992)
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186	Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
	Chanier, Thierry; Pengelly, Michael; Twidale, Michael...
	In: The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000279 ; Swartz, M Yazdani M. The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning, Springer-Verlag, pp.125-150, 1992, http://www.springer.de ; NATO ASI Series (1992)
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187	De l'intérêt de la linguistique, de la psycholinguistique et de la sociolinguistique dans la formation des "Maîtres"
	Zoghbi, Mona
	In: Annales de Philosophie et des Sciences Humaines [ISSN 1015-7263] N° 6 (1992), pp. 123-127 (1992)
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188	Adaptation du discours de l'enseignant au niveau en langue des apprenats
	Carette-Ivanisevic, Emmanuelle. - : HAL CCSD, 1991
	In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01777349 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1991. Français. ⟨NNT : 1991NAN21016⟩ (1991)
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189	Linguistique variationniste et didactique de langues ; Linguistique variationniste et didactique de langues: réflexions sur les implications pédagogiques
	Riley, Philip. - : HAL CCSD, 1987
	In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02319306 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1987. Français. ⟨NNT : 1987NAN21012⟩ (1987)
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190	Interculturalising the French educational system: towards a common European perspective
	Mariet, François. - 1986
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191	Enseignement des langues étrangères en Turquie et formation des enseignants
	Demir, Ali. - : HAL CCSD, 1981
	In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02309746 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1981. Français. ⟨NNT : 1984NAN21039⟩ (1981)
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