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Learning a Second Language for Specific Purposes within a Hypermedia Framework
Chanier, Thierry
In: Computer-Assisted Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000123 ; Computer-Assisted Language Learning, 1996, 9 (1), pp.3-43 (1996)
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182
Learning to read in French as a foreign language elliptical texts from telematics language ; Apprendre à lire en français langue étrangère : les énoncés elliptiques du discours télématique
Lobet, Jean-Luc
. - : HAL CCSD, 1995
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776593 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1995. Français. ⟨NNT : 1995NAN21002⟩ (1995)
Abstract:
Texte intégral accessible uniquement aux membres de l'Université de Lorraine ; This study intends to produce a learning method to help foreign learners to read texts from telematics language. The idea is that this kind of language can hinder the comprehension of foreigners, because it contains a lot of elliptical phrases. The research is based on the one hand on an analysis of what is reading in a foreign language in particular, and in general of which are the mental processes that govern the action of reading. On the other hand the telematics language's characteristics are studied, and more particularly the fact that a lot of its phrases are elliptical. A method, that takes the principle of centration on the learner in account, and that proposes activities to treat effectively the texts in question, is developed. ; Cette étude se propose de fournir une méthode d'apprentissage pour étude des apprenants étrangers à décoder certains énoncés qui se rencontrent dans le discours télématique, le postulat de départ étant que ce type de discours peut gêner la compréhension d'étrangers, de par la présence de nombreux énoncés elliptiques. Le travail s'appuie d'une part sur une analyse de la lecture en langue étrangère en particulier et des processus mentaux qui sous-rendent l'activité de compréhension écrite en général. D’autre part les caractéristiques du discours télématique sont étudiées, et notamment le fait que nombre d'énoncés sont elliptiques. Une méthode tenant compte du principe de centration sur l'apprenant et proposant des activités pour traiter efficacement les énoncés en question sera élaborée.
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
Analyse du discours
;
Langues -- Étude et enseignement
;
Lecture -- Difficultés
URL:
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776593
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183
Collaboration and computer-assisted acquisition of a second language
Renié, Delphine
;
Chanier, Thierry
In: Computer-Assisted Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000277 ; Computer-Assisted Language Learning, 1995, 8 (1), pp.3-30 (1995)
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184
Facile? Difficile? la notion de difficulté dans la revue "Le français dans le monde" (1980-1990)
Lenoble, Martine
. - : HAL CCSD, 1994
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776697 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1994. Français. ⟨NNT : 1994NAN21014⟩ (1994)
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185
Perspectives de l'apport de l'EIAO dans l'apprentissage des langues: modélisation de l'apprenant et diagnostic d'erreurs
Chanier, Thierry
In: Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000280 ; Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations, 1992, 3 (4), pp.25-34 (1992)
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186
Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
Chanier, Thierry
;
Pengelly, Michael
;
Twidale, Michael
...
In: The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000279 ; Swartz, M Yazdani M. The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning, Springer-Verlag, pp.125-150, 1992, http://www.springer.de ; NATO ASI Series (1992)
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187
De l'intérêt de la linguistique, de la psycholinguistique et de la sociolinguistique dans la formation des "Maîtres"
Zoghbi, Mona
In: Annales de Philosophie et des Sciences Humaines [ISSN 1015-7263] N° 6 (1992), pp. 123-127 (1992)
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188
Adaptation du discours de l'enseignant au niveau en langue des apprenats
Carette-Ivanisevic, Emmanuelle
. - : HAL CCSD, 1991
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01777349 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1991. Français. ⟨NNT : 1991NAN21016⟩ (1991)
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189
Linguistique variationniste et didactique de langues ; Linguistique variationniste et didactique de langues: réflexions sur les implications pédagogiques
Riley, Philip
. - : HAL CCSD, 1987
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02319306 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1987. Français. ⟨NNT : 1987NAN21012⟩ (1987)
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Interculturalising the French educational system: towards a common European perspective
Mariet, François
. - 1986
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Enseignement des langues étrangères en Turquie et formation des enseignants
Demir, Ali
. - : HAL CCSD, 1981
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02309746 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1981. Français. ⟨NNT : 1984NAN21039⟩ (1981)
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