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Kim, Yunsu. - : RWTH Aachen University, 2022 BASE Show details 3 Linked Open Tafsir - Rekonstruktion der Entstehungsdynamik(en) des Korans mithilfe der Netzwerkmodellierung früher islamischer Überlieferungen ... Ahmed, Sajawel; Rehman, Misbahur; Tischlik, Joshua. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 Linked Open Tafsir - Rekonstruktion der Entstehungsdynamik(en) des Korans mithilfe der Netzwerkmodellierung früher islamischer Überlieferungen ... Ahmed, Sajawel; Rehman, Misbahur; Tischlik, Joshua. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 5 Evaluation computergestützter Verfahren der Emotionsklassifikation für deutschsprachige Dramen um 1800 ... Schmidt, Thomas; Dennerlein, Katrin; Wolff, Christian. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 6 Evaluation computergestützter Verfahren der Emotionsklassifikation für deutschsprachige Dramen um 1800 ... Schmidt, Thomas; Dennerlein, Katrin; Wolff, Christian. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 7 Preparing Legal Documents for NLP Analysis: Improving the Classification of Text Elements by Using Page Features Josi, Frieda; Wartena, Christian (Prof. Dr.); Heid, Ulrich. - : AIRCC Publishing Corporation, 2022. : Hannover : Hochschule Hannover, 2022 BASE Show details 8 DaF an öffentlichen Schulen am Beispiel eines Projekts in Rio de Janeiro Mergenfel Vaz Ferreira; Gabriela Marques-Schäfer; Ebal Bolacio Filho In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 45 (2022) (2022) Abstract: Das Hauptziel dieses Artikels ist es, einen Überblick über die Entstehung eines Lehrprojekts der Stadt Rio de Janeiro zur Förderung der Mehrsprachigkeit an öffentlichen Schulen zu geben. Zu diesem Zweck stützt sich der Artikel zunächst auf einige offizielle Dokumente – wie z.B. den Text des Nationalen Rahmenlehrplans (BNCC) und die Leitprinzipien für das Programm für zweisprachige Schulen in der Stadt Rio de Janeiro, die das Lehren von Fremdsprachen in Brasilien und in der Stadt Rio de Janeiro leiten. Darüber hinaus werden in diesem Beitrag Ergebnisse einer Studie vorgestellt, die mit den Lehrkräften durchgeführt wurde, die seit Beginn des Projekts als Deutschlehrende dort arbeiten. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass critical literacy und interkulturelles Lernen grundlegende Prinzipien sowohl in der Wahrnehmung als auch in der Praxis der Lehrenden sind. Schließlich zeigt der vorliegende Beitrag, wie wichtig diese Lehrprojekt zur Förderung einer reicheren und pluralen Bildung von Schüler*innen ist. Keyword: Critical literacy; Fremdsprachenunterricht in der Grundschule; Frühes Fremdsprachenlernen; German literature; Germanic languages. Scandinavian languages; Interkulturelles Lernen; PD1-7159; PT1-4897 URL: https://doaj.org/article/35a29ba34ffe478ba948bb295744c3b3 BASE Hide details 9 Discours programmateurs et mise en situation Basso Fossali, Pierluigi. - Malakoff : Armand Colin, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Lockdown, Homeschooling und Social Distancing: der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie ... Unkn Unknown. - : Universitätsbibliothek Gießen, 2021 BASE Show details 11 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ... null. - : :null, 2021 BASE Show details 12 MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ... Israilova, Ilona; Taschmetova Gulfura; Taschxodjajewa Patima. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 13 MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ... Israilova, Ilona; Taschmetova Gulfura; Taschxodjajewa Patima. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 14 CWiLT Corpus ... Götz, Prof. Dr. Sandra. - : Philipps-Universität Marburg, 2021 BASE Show details 15 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021) BASE Show details 16 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: 2021, 188 S. (2021) BASE Show details 17 Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ; Reading medieval literature in French lessons: a utopia? Burg, Gaëlle In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 129-138 (2021) BASE Show details 18 Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn... In: Botte, Alexander [Hrsg.]; Libbrecht, Paul [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019. Frankfurt am Main : DIPF 2021, S. 114-128 (2021) BASE Show details 19 Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021) BASE Show details 20 Der Beitrag der Interkulturalität zur Vermittlung einer Fremdsprache SENOUCI, Abdelkrim In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 01 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 01 / July 2021; 222-235 ; 2710-8619 ; 2710-7922 ; 10.52919/altralang.v3i01 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...49

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