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41	Zu medialen Einflüssen auf Habitus und Lernstrategien bei Schüler/inne/n in der Sekundarstufe I anhand von "Subtexten des Unterrichts" – eine empirische Studie
	Kraus, Anja
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 8 ; 3 ; 12 (2012)
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42	The role of pronunciation in secondary-school TEFL
	Hasenberger, Thomas. - 2012
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43	Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht ...
	Neumann, Dennis. - : Stadt Herne, 2011
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44	Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht
	Neumann, Dennis; Herne. Oberbürgermeister; Herne. Fachbereich Schule und Weiterbildung. - : Stadt Herne, 2011. : Herne, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
	In: Herne : Stadt Herne 2011, 158 S. (2011)
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45	Exploring culture in locally published English textbooks for primary education in Turkey
	Kirkgöz, Yasemin; Agcam, Reyhan
	In: CEPS Journal 1 (2011) 1, S. 153-167 (2011)
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46	Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes ...
	null. - : Beltz, 2010
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47	Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT ...
	Hartig, Johannes; Höhler, Jana. - : Beltz, 2010
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48	Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE ...
	Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele. - : Beltz, 2010
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49	Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes
	Klieme, Eckhard Hrsg.; Leutner, Detlev Hrsg.; Kenk, Martina Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim, 2010. : Basel, 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
	In: Weinheim ; Basel : Beltz 2010, 312 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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50	Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT
	Hartig, Johannes; Höhler, Jana
	In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 189-198. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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51	Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE
	Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele...
	In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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52	Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin ...
	null. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008
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53	Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
	DESI-Konsortium Hrsg.. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008)
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54	Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
	Europäischer Lesekongress (15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 328 S. - (DGLS-Beiträge; 8) (2008)
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55	Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
	Europäischer Lesekongress (15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 304 S. - (DGLS-Beiträge; 7) (2008)
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56	Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires. Enquête dans les classes d'histoire et de sciences du secondaire québécois ...
	Chartrand, Suzanne-G.; Blaser, Christiane; Gagnon, Mathieu. - : Academic Press, 2006
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57	Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires. Enquête dans les classes d'histoire et de sciences du secondaire québécois
	Chartrand, Suzanne-G.; Blaser, Christiane; Gagnon, Mathieu
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 28 (2006) 2, S. 275-293 (2006)
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58	Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten ...
	Krohne, Julia A.; Meier, Ulrich; Tillmann, Klaus-Jürgen. - : Beltz, 2004
	Abstract: Der Beitrag präsentiert differenzierte Analysen der PISA-Daten zum Sitzenbleiben. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich die Sitzenbleiberquoten von Jungen und Mädchen, von Migranten und Nicht-Migranten in Grundschule und Sekundarstufe I unterscheiden - und wie dabei die Einflussfaktoren Geschlecht und Migration miteinander verknüpft sind. Die Ergebnisse verweisen auf zwei hervorstechende Problembereiche: auf das hohe Maß des Schulscheiterns von Migrantenkindern (Jungen wie Mädchen) in der Grundschule und auf den sprunghaften Anstieg des Sitzenbleibens bei deutschen Schülern (vor allem bei Jungen) im Zuge der Pubertät. (DIPF/Orig.) ... : The authors present detailed analyses of PISA data on the repetition of school years. The article focuses on the question in how far the quota of students having to repeat a year differs between boys and girls and between migrants and non-migrants in both elementary and lower secondary school, – and in how far the influential factors of gender and migration are connected. The results point to two striking problem areas: the large number of migrant students (both boys and girls) who fail in elementary school and the sudden rise in the number of German students (especially boys) who have to repeat a year in the course of puberty. (DIPF/Orig.) ...
	Keyword: Alien; Ausländer; Boy; Child; Datenanalyse; Deutschland; Elementary School; Foreigner; Gender-specific difference; Germany; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Girl; Girls; Grundschule; Junge; Kind; Language skill; Lesekompetenz; Linguistic Competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Mädchen; Migrant; PISA; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Reading competence; Repeat a school year; Repeating; School failure; Schüler; Schulform; Schulversagen; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Sitzen bleiben; Social origin; Soziale Herkunft; Sprachkompetenz; Type of school
	URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=4816 https://dx.doi.org/10.25656/01:4816
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59	Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten
	Krohne, Julia A.; Meier, Ulrich; Tillmann, Klaus-Jürgen
	In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 373-391 (2004)
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60	Textarbeit und Textaufgabe
	Rattunde, Eckhard (Hrsg.); Götz, Joachim (Mitarb.); Mühlmann, Horst (Mitarb.)...
	In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 85 (1986) 4, 356-452
	BLLDB
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