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41	Zu medialen Einflüssen auf Habitus und Lernstrategien bei Schüler/inne/n in der Sekundarstufe I anhand von "Subtexten des Unterrichts" – eine empirische Studie
	Kraus, Anja
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 8 ; 3 ; 12 (2012)
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42	The role of pronunciation in secondary-school TEFL
	Hasenberger, Thomas. - 2012
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43	Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht ...
	Neumann, Dennis. - : Stadt Herne, 2011
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44	Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht
	Neumann, Dennis; Herne. Oberbürgermeister; Herne. Fachbereich Schule und Weiterbildung. - : Stadt Herne, 2011. : Herne, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
	In: Herne : Stadt Herne 2011, 158 S. (2011)
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45	Exploring culture in locally published English textbooks for primary education in Turkey
	Kirkgöz, Yasemin; Agcam, Reyhan
	In: CEPS Journal 1 (2011) 1, S. 153-167 (2011)
	Abstract: Since language and culture are closely interwoven, the integration of culture into textbooks used for teaching English as a second/foreign language has become a widely accepted phenomenon. This study investigates the cultural elements in locally published English textbooks used for Turkish primary schools following two major curriculum innovations in ELT. A total of 18 textbooks, of which 8 were published after the 1997 curriculum innovation and 10 after the curriculum innovation introduced in 2005, were investigated to find out the extent to which textbooks contain references to the source (Turkish) culture, the target (British/American) culture and the international target culture. A quantitative analysis of the cultural elements demonstrated that while references to the source and target cultures included in textbooks published between 1997 and 2005 outnumber international target cultural components, a different trend was obtained in the cultural analysis of books published after the 2005 curriculum innovation. The study reveals that representations of the source culture, the target culture and the international target culture are favoured in locally produced ELT textbooks in a fairly balanced way. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Culture; Culture of origin; Darstellungsform; ddc:370; Education; Elementary School; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language teaching; Form of expression; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Herkunftskultur; Interlanguage; Kultur; Kulturbegriff; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Notion of culture; Primary school; Primary school lower level; Quantitative Analyse; Schul- und Bildungswesen; Schulbuch; Schulbuchforschung; Schulpädagogik; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Teaching of English; Teaching of foreign languages; Text book; Textbook; Textbook research; Türkei; Turkey; Zielsprache
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6537/ https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6537/pdf/CEPS_2011_1_Kirkgoez_Exploring_culture_D_A.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-65378
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46	Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes ...
	null. - : Beltz, 2010
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47	Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT ...
	Hartig, Johannes; Höhler, Jana. - : Beltz, 2010
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48	Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE ...
	Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele. - : Beltz, 2010
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49	Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes
	Klieme, Eckhard Hrsg.; Leutner, Detlev Hrsg.; Kenk, Martina Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim, 2010. : Basel, 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
	In: Weinheim ; Basel : Beltz 2010, 312 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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50	Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT
	Hartig, Johannes; Höhler, Jana
	In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 189-198. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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51	Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE
	Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele...
	In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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52	Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin ...
	null. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008
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53	Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
	DESI-Konsortium Hrsg.. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008)
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54	Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
	Europäischer Lesekongress (15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 328 S. - (DGLS-Beiträge; 8) (2008)
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55	Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
	Europäischer Lesekongress (15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
	In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 304 S. - (DGLS-Beiträge; 7) (2008)
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56	Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires. Enquête dans les classes d'histoire et de sciences du secondaire québécois ...
	Chartrand, Suzanne-G.; Blaser, Christiane; Gagnon, Mathieu. - : Academic Press, 2006
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57	Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires. Enquête dans les classes d'histoire et de sciences du secondaire québécois
	Chartrand, Suzanne-G.; Blaser, Christiane; Gagnon, Mathieu
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 28 (2006) 2, S. 275-293 (2006)
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58	Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten ...
	Krohne, Julia A.; Meier, Ulrich; Tillmann, Klaus-Jürgen. - : Beltz, 2004
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59	Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten
	Krohne, Julia A.; Meier, Ulrich; Tillmann, Klaus-Jürgen
	In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 373-391 (2004)
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60	Textarbeit und Textaufgabe
	Rattunde, Eckhard (Hrsg.); Götz, Joachim (Mitarb.); Mühlmann, Horst (Mitarb.)...
	In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 85 (1986) 4, 356-452
	BLLDB
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