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Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen
Juska-Bacher, Britta [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2016
DNB Subject Category Language
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Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 20-40 (2016)
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Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen ...
Abstract: Die zentrale Rolle der phonologischen Bewusstheit sowie die Bedeutung der Buchstabenkenntnis für basale Lesekompetenzen sind für das Englische wie das Deutsche empirisch vielfach belegt. Kaum untersucht wurde bisher die Bedeutung des Wortschatzes, obwohl verschiedene Studien einen Zusammenhang vermuten. Das Projekt „Wortschatz und Wortlesen. Aneignung im frühen Schulalter“ untersucht erstmals systematisch die Zusammenhänge von Wortschatz und Wortlesen: Unterstützt der Wortschatz bei Kindern im frühen Schulalter den Erwerb basaler Lesekompetenzen? Welche Rolle spielen Wortschatzumfang und -organisation? Der vorliegende Artikel präsentiert Ergebnisse zu den Zusammenhängen von Erstlesen, Wortschatz und Vorläuferfertigkeiten bei Schulbeginn sowie im Längsschnitt bis zum Beginn der 2. Klasse. Die Erkenntnisse beruhen auf Daten von 130 Schweizer Kindern mit Schweizerdeutsch als Erstsprache. Korrelationsanalysen beleuchten querschnittliche Zusammenhänge, Pfadmodelle liefern kausale Erklärungen in der ... : The significance of phonological awareness and letter knowledge for early reading has been proven empirically for English as well as German. The role of vocabulary, however, has so far hardly ever been examined although various studies assume a connection. The project Vocabulary and Word Reading. Acquisition in the Early School Years analyses the correlations between vocabulary and word reading systematically for the first time: Do vocabulary skills support the acquisition of early reading skills with children in their early school years? What role do vocabulary breadth and organisation play? Results are presented for the correlations of early reading, vocabulary and precursory skills at school entry as well as longitudinally until the beginning of the 2nd grade of primary school. The findings are based on data of 130 Swiss children with Swiss German as their first language. Correlation analyses shed light on connections in a cross-sectional perspective, path models provide causal explanations of the ...
Keyword: Decoding Reading; Dekodierung; Deutschunterricht; Empirical study; Empirische Untersuchung; Fachdidaktik; Forschungsprojekt; German language teaching; Lesekompetenz; Lesen; Leseverstehen; Reading competence; Reading comprehension; School year 01; School year 02; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schweiz; Specialized didactics; Subject didactics; Switzerland; Teaching of German; Vocabulary; Wortschatz
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:16938
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16938
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Phraseologische Neologismen: Identifikation und Validierung
Schreiber, David [Verfasser]; Mahlow, Cerstin [Verfasser]; Juska-Bacher, Britta [Verfasser]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2015
DNB Subject Category Language
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Frühes Lesen und Schreiben
Franceschini, Rita (Herausgeber); Schneider, Hansjakob; Müller, Claudia. - Stuttgart : Metzler, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Webbasierte linguistische Forschung: Möglichkeiten und Begrenzungen beim Umgang mit Massendaten
In: Linguistik Online; Bd. 61 Nr. 4 (2013) ; Linguistik Online; Vol. 61 No. 4 (2013) ; 1615-3014 (2014)
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Editorial: Spotlight on Methods in Linguistics: A Collection of Project-Based Examples
In: Linguistik Online; Bd. 61 Nr. 4 (2013) ; Linguistik Online; Vol. 61 No. 4 (2013) ; 1615-3014 (2014)
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Phraseological change – a book with seven seals? Tracing the diachronic development of German proverbs and idioms by a combination of corpus and dictionary analyses
In: New Methods in Historical Corpora (2013), 139-150
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Editorial: Spotlight on methods in linguistics: a collection of project-based examples ...
Juska-Bacher, Britta; Ritzau, Ursula; Scherer, Jacqueline. - : European University Viadrina, 2013
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Editorial: Spotlight on methods in linguistics: a collection of project-based examples
In: Juska-Bacher, Britta; Ritzau, Ursula; Scherer, Jacqueline; Waldispühl, Michelle (2013). Editorial: Spotlight on methods in linguistics: a collection of project-based examples. Linguistik Online, 61:online. (2013)
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Editorial: Spotlight on Methods in Linguistics: A Collection of Project-Based Examples
In: Linguistik Online, Vol 61, Iss 4, Pp 3-6 (2013) (2013)
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Webbasierte linguistische Forschung: Möglichkeiten und Begrenzungen beim Umgang mit Massendaten
In: Linguistik Online, Vol 61, Iss 4, Pp 7-29 (2013) (2013)
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Empirische Methoden in der konstrastiven Sprichwortforschung: Möglichkeiten der Informantenbefragung
In: Sprichwörter multilingual (2012)
IDS Mannheim
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Datenerhebungsmethoden diachroner Phraseografie: Die Situation im Neuhochdeut­schen (1650-Gegenwart)
In: Aspekte der Historischen Phraseologie und Phraseographie (2012), 293-324
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Wortgeografischer Wandel im Schweizerdeutschen. Sommersprossen, Küchenzwiebel und Schmetterling 70 Jahre nach dem SDS
In: Linguistik online 42 (2010) 2/10
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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SDS-Exploratoren und Online-Befragung: Lässt sich im Methodenmix ein Wandel in der Schweizer Dialektlandschaft nachweisen?
In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik: Beihefte (2010) 141, 279-294
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Wortgeografischer Wandel im Schweizerdeutschen: "Sommersprossen", "Küchenzwiebel" und "Schmetterling" 70 Jahre nach dem SDS
In: Linguistik online. - Frankfurt, O. 42 (2010), 19-42
BLLDB
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Wortgeografischer Wandel im Schweizerdeutschen. Sommersprossen, Küchenzwiebel und Schmetterling 70 Jahre nach dem SDS
In: Linguistik Online; Bd. 42 Nr. 2 (2010) ; Linguistik Online; Vol. 42 No. 2 (2010) ; 1615-3014 (2010)
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19
Empirisch-kontrastive Phraseologie : am Beispiel der Bekanntheit der Niederländischen Sprichwörter im Niederländischen, Deutschen und Schwedischen
Juska-Bacher, Britta [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2009
DNB Subject Category Language
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Empirisch-kontrastive Phraseologie. Am Beispiel der Bekanntheit der Niederländischen Sprichwörter im Niederländischen, Deutschen und Schwedischen
Juska-Bacher, Britta. - Hohengehren : Schneider, 2009
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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