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1	La enseñanza del inglés como lengua extranjera en alumnos con dislexia evolutiva
	Di Francesco, Erica. - 2017
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2	Beyond food and medicine, but necessary for life, too: other folk plant uses in several territories of Catalonia and the Balearic Islands
	Gras, Airy; Garnatje, Teresa; Bonet, Maria Angels. - : BioMed Central, 2016
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3	Un receptari medicinal del Ripollès de principis del segle xx. Facsímil, edició crítica i comentaris
	Rigat, Montserrat; Moré Palos, Eva; Vallès, Joan. - : Centre d'Estudis Comarcals del Ripollès, 2013
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4	Traditional and alternative natural therapeutic products used in the treatment of respiratory tract infectious diseases in the eastern Catalan Pyrenees (Iberian Peninsula)
	Rigat, Montserrat; Vallès, Joan; Iglésias, Jaume. - : Elsevier, 2013
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5	Lingüística aplicada a la traducción
	Veyrat Rigat, Montserrat; López García, Ángel. - Valencia : Tirant Humanidades, 2012
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	UB Frankfurt Linguistik
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6	Una orientación semiológica-comunicativa en Lingüística Clínica
	Serra Alegre, Enric; Hernández Sacristán, Carlos; Veyrat Rigat, Montserrat
	In: Serra Alegre, Enric, Carlos Hernández Sacristán y Montserrat Veyrat Rigat (2012). Una orientación semiológica-comunicativa en Lingüística Clínica, en Miguel Casas Gómez (dir.); Marta Sánchez-Saus Laserna (ed.): XIII Jornadas de Lingüística. Cádiz, Universidad de Cádiz, pp. 103-124 (2012)
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7	15M: Análisis de la entropía comunicativa
	Martín Corvillo, José Manuel. - 2012
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8	Aproximación neurolingüística al estudio del bilingüismo
	Sampietro, Agnese. - 2011
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9	La enseñanza del léxico : reflexiones teóricas y propuestas didácticas
	Serra Alegre, Enric (Hrsg.); Veyrat Rigat, Montserrat (Hrsg.); Rodríguez Pellicer, Rogelio (Hrsg.). - València : Univ. de València, 2010
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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10	La enseñanza del léxico. Reflexiones teóricas y propuestas didácticas
	Veyrat Rigat, Montserrat; Serra Alegre, Enric; Rodríguez Pellicer, Rogelio. - 2010
	In: Enrique Serra Alegre, Montserrat Veyrat Rigat y Rogelio Rodríguez Pellicer (eds.) (2010). La enseñanza del léxico. Reflexiones teóricas y propuestas didácticas. València: Universitat, Annexa 19 de LynX (2010)
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11	La lingüística como reto epistemológico y como acción social : estudios dedicados al profesor Ángel López García con ocasión de su sexagésimo aniversario ; 1
	Veyrat Rigat, Montserrat (Hrsg.). - Madrid : Arco/ Libros, 2009
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	UB Frankfurt Linguistik
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12	La lingüística como reto epistemológico y como acción social : estudios dedicados al profesor Ángel López García con ocasión de su sexagésimo aniversario ; 2
	Veyrat Rigat, Montserrat (Hrsg.). - Madrid : Arco/ Libros, 2009
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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13	Afasia: Corpus mixto de lenguaje conversacional
	Hernández Sacristán, Carlos; Serra Alegre, Enric; Veyrat Rigat, Montserrat. - : Universitat de València, 2007
	In: Hernández Sacristán, Carlos; Serra Alegre, Enrique; Veyrat Rigat, Montserrat (2007). Afasia: Corpus mixto de lenguaje conversacional. Vol. IV del Corpus PerLA. Valencia, Servei de Publicacions de la Universitat de València, 231 pp. (ISBN: 978-84-370-6972-2) (2007)
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14	La incidencia del contexto en los discursos
	Gallardo-Paúls, Beatriz; Hernández Sacristán, Carlos; Sancho Cremades, Pelegrí. - 2007
	In: Serra Alegre, Enric (ed.) (2007). La incidencia del contexto en los discursos. València: Universitat (2007)
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15	Análisis semiológico del mutismo: examen comparativo de dos casos clínicos
	Serra Alegre, Enric; Veyrat Rigat, Montserrat; Hernández Sacristán, Carlos
	In: Veyrat Rigat, Montserrat, Carlos Hernández Sacristán y Enric Serra Alegre (2006): "Análisis semiológico del mutismo: examen comparativo de dos casos clínicos", en Actes del VII Congrés de Lingüística General, Barcelona: Universitat, pp.1-15 (2006)
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16	Problemas de eficacia comunicativa : descripción, detección, rehabilitación
	Serra Alegre, Enric; Veyrat Rigat, Montserrat. - 2005
	In: Serra Alegre, Enric y Montserrat Veyrat Rigat (eds.). Problemas de eficacia comunicativa. Descripción, detección, rehabilitación. València: Universitat de València (2005)
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17	Una clasificación perceptiva de la categoría verbo
	Veyrat Rigat, Montserrat. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2004
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18	LAS ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN
	Veyrat Rigat, Montserrat
	In: Journal of Linguistic Research; Vol. 6 No. 2 (2003): Lenguaje y comunicación; 125-149 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 6 Núm. 2 (2003): Lenguaje y comunicación; 125-149 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 6 No 2 (2003): Lenguaje y comunicación; 125-149 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2003)
	Abstract: One of the most interesting aspects of the linguistic communication process is related precisely to the problems that emerge from the interaction between two speakers, even when they share the same code. Since the devolopment of Shannon and Weaver´s Theory of Communication, studies in this area have pointed out the difficulties that prevent the smooth flow of information in communicative processes. As a result, attention is gradually shifting towards factors that go beyond the process itself. More specifically, the use of languaje for the construction of our relations with the environment is of utmost importance. In this paper, some of these psycho-social-linguistic factors are considered from the perspective of perception and cognition. The starting point is the building of individuality and its subsequent diversity, which shapes the social and cultural mass. The paper states that the cognitive foundation of languaje must be accompanied by observations regarding the linguistic foundation of cognition. In this way, we can observe how and to what extent, linguistic utterances may contribute to the building of cognitive schemata. Finally, the paper briefly deals with categorization at perceptual and conceptual levels, i.e. concept formation and its linguistic formulation, and tries to show the relation between perception and thought. ; Uno de los aspectos más interesantes del proceso de comunicación lingüística es aquel que se refiere, precisamente, a los problemas que surgen en la interacción entre dos hablantes, a pesar de compartir el mismo código. Desde el desarrollo de la Teoría de la Comunicación de Shannon y Weaver, los estudios en este campo han ido ampliando el tipo de obstáculos considerados hasta incluir factores que van más allá del proceso en sí mismo, adquiriendo una enorme relevancia hoy en día las consecuencias derivadas del uso del lenguaje en tanto instrumento con el que construimos nuestras relaciones con el entorno. En este trabajo se reflexiona sobre algunos de estos factores de naturaleza psico-socio-lingüística desde una perspectiva cognitivo-perceptiva, partiendo de la construcción de la individualidad y la consiguiente diversidad que da forma a la masa social y cultural. Asimismo planteamos que toda fundamentación cognitiva del lenguaje debe ser complementada con observaciones acerca del fundamento lingüístico de la cognición, al objeto de observar en qué medida y sentido los enunciados lingüísticos contribuyen a su vez a la formación de los esquemas cognitivos. Finalmente, abordamos el tema de la categorización, tanto a nivel perceptual como a nivel conceptual, o lo que es lo mismo, la formación del concepto y su formulación lingüística, intentando mostrar la relación entre percepción y pensamiento.
	URL: https://revistas.um.es/ril/article/view/5711
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19	Comunicación analógica y comunicación digital
	Veyrat Rigat, Montserrat
	In: IV Congreso de Lingüística General ; 4. Comunicaciones. - Cádiz : Area de Lingüística General de la Univ. de Cádiz [u.a.] (2002), 2497-2504
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20	Estudios de lingüística clínica
	Hernández Sacristán, Carlos; Miralles, José Luis; Fernández Pérez, Milagros. - 2002
	In: Hernández Sacristan, Carlos y Enrique Serra Alegre (coords.). Estudios de Lingüística clínica. Valencia: Nau Llibres (2002)
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