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Comment structurer un échange dialogal ? L'apprentissage de marqueurs tels que alors, bon, voilà .
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In: Travaux de didactique du FLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358935 ; Travaux de didactique du FLE, 2007, pp.167-182 (2007)
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Le discours politique : espace de reformulation
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In: "Un paysage choisi". Mélanges de linguistique française offerts à Leo Schena ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358934 ; Paola Paissa, Graziano Benelli, Giovanna Bellati, Chiara Preite. "Un paysage choisi". Mélanges de linguistique française offerts à Leo Schena, l'Harmattan, pp.334-345, 2007 (2007)
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La reformulation c'est-à-dire une stratégie cognitivo-discursive obligée en politique ?
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In: Les mises en scène du discours médiatique. 2ème édition du colloque international : Le français parlé des médias ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358932 ; Les mises en scène du discours médiatique. 2ème édition du colloque international : Le français parlé des médias, Jun 2007, Université de Laval, Québec, Canada (2007)
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"Quand même", à la croisée des approches énonciatives
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In: XXVème Congrès international de linguistique et philologie romanes (CILPR) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00553000 ; XXVème Congrès international de linguistique et philologie romanes (CILPR), Sep 2007, Innsbruck, Autriche. pp.201-209 (2007)
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Maîtriser les faits de langue-culture grâce à la publicité
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In: Le français, une langue qui fait la différence, « Le français dans l'enseignement des langues étrangères en Europe : enjeux et perspectives » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358931 ; Le français, une langue qui fait la différence, « Le français dans l'enseignement des langues étrangères en Europe : enjeux et perspectives », Nov 2006, Vienne, Autriche. pp.329-338 (2006)
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Auto-apprentissage en classe de langue : un cours interactif avec le didacticiel « PAS DE PROBLEMES »
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In: L'enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère en milieu homoglotte : spécifités et exigences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01359374 ; L'enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère en milieu homoglotte : spécifités et exigences, Jun 2005, Université de Lille 3, France (2005)
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La linguistique au service de la didactique : le connecteur "enfin" et ses correspondants en français
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In: VI Congrès international de linguistique française », « Le français : histoire, langue et culture face aux défis actuels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358936 ; VI Congrès international de linguistique française », « Le français : histoire, langue et culture face aux défis actuels, Nov 2003, Université de Grenade, Espagne. pp.633-678 (2003)
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Etude de la création des tâches, des stratégies d'apprentissage et des pratiques pédagogiques : l'exemple d'un didacticiel ciblé sur les connecteurs polyvalents
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In: Untele2002 : 4ème Colloque sur l'Usage des Nouvelles Technologies dans l'enseignement des langues », « De l'outil au contenu ou du contenu à l'outil dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères : quelle logique pédagogique adopter ? » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358937 ; Untele2002 : 4ème Colloque sur l'Usage des Nouvelles Technologies dans l'enseignement des langues », « De l'outil au contenu ou du contenu à l'outil dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères : quelle logique pédagogique adopter ? », Mar 2002, Université de Technologie de Compiègne, France (2002)
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Compréhension et traduction : l'Approche EuRom4
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In: Traduire au XXIème siècle : tendances et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358938 ; Traduire au XXIème siècle : tendances et perspectives, Sep 2002, Thessalonique, Grèce. pp.143-150 (2002)
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Le Nuove Tecnologie Educative al servizio del metodo tradizionale : un laboratorio di scrittura di lingua francese
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In: Rassegna dell'istruzione : bimestrale di informazione scolastica delle Regioni ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358941 ; Rassegna dell'istruzione : bimestrale di informazione scolastica delle Regioni, 2001, pp.55-57 (2001)
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La dictée interactive
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358942 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2000, pp.99-108 (2000)
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New Learning Technologies in support of improved linguistic abilities for Italian learners of French : the case of “enfin” as a French polyfunctional connector
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In: Conference on English for Specific Purposes and Information Technology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01359376 ; Conference on English for Specific Purposes and Information Technology, Sep 2000, Université de Macedoine - Thessaloniki, Greece (2000)
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Les Forums télématiques : espace virtuel d'échange langagier au service de nouvelles stratégies d'apprentissage
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In: Untele2000 : 3ème Colloque sur l'Usage des Nouvelles Technologies dans l'enseignement des langues étrangères», « Environnements virtuels et apprentissage des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358940 ; Untele2000 : 3ème Colloque sur l'Usage des Nouvelles Technologies dans l'enseignement des langues étrangères», « Environnements virtuels et apprentissage des langues », Mar 2000, Université de Technologie de Compiègne, France. pp.65-74 (2000)
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Les “chats” : espace virtuel de communication
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In: Langue française : oralité dans la parole et dans l'écriture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358939 ; Langue française : oralité dans la parole et dans l'écriture, Nov 2000, Université de Trieste, Italie. pp.279-290 (2000)
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