Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Hits 1 – 16 of 16

1	ICT IN DEVELOPING PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ LINGUISTIC COMPETENCE ; ІКТ У ФОРМУВАННІ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
	Набока, Ольга
	In: Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 14 (2021); 44-56 ; Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 14 (2021); 44-56 ; 2414-9292 (2021)
	BASE
	Show details

2	ВІДБІР ЗМІСТУ НАВЧАННЯ УСНОГО ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ СФЕРИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ (НА БАЗІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ)
	Липська, Інна; Глінська, Олена
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; 2013: Частина 3 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; 2013: ; 2307-4906 (2020)
	BASE
	Show details

3	ДОСЛІДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ ПІСЕНЬ У КОНТЕКСТІ ГЕНДЕРОЛОГІЇ
	Помирча, Світлана; Клименко, Олександра
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2016); 272-279 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2016); 272-279 ; 2307-4906 (2020)
	BASE
	Show details

4	COMMUNICATIVE TASK-BASED TEACHING IN MODERN ENGLISH PRACTICE ; МЕТОД КОМУНІКАТИВНИХ ЗАВДАНЬ У СУЧАСНІЙ ПРАКТИЦІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
	Лобачова, Ірина
	In: Problems of Modern Teacher Training; № 21 (2020): ; 91-96 ; Проблеми підготовки сучасного вчителя; № 21 (2020): Частина 1; 91-96 ; 2307-4914 (2020)
	Abstract: The article deals with the problem of using communicative methods in foreign language teaching (real language practice; breaking down the language barriers; speech spontaneity; fluent English speaking and comprehension, etc.). The basic principles of its using are defined (active participation of each communicant in the educational process; a teacher motivates students’ speech, directs, corrects intelligently; communicants learn to explain and express their thoughts through verbal and non-verbal means of communication; using concentrated learning technology; engaging students into the cultural content of English speaking countries, etc.). The advantages (the communicative approach encourages students to make a guess about the meaning of a new word in a context that promotes better memorization; a relaxed atmosphere in lessons helps to overcome the language barrier: students are not afraid to speak and make mistakes, etc.) and the disadvantages of the communicative method (the communicative method may not suit particularly shy and uncertain students, indirect grammar, a lack of emphasis on mastering writing skills, etc.) are identified.The most effective communication tasks for the development and improvement of foreign language communicative competence are offered. The method of communicative task-based teaching helps students perform a specific speech task by immersing them into a real life situation, when oral communication is of fundamental importance. Much attention is given to the task itself, but not to grammatical or lexical constructions. The goal is to complete the speech task. The language here becomes a communication tool that aims to help students to cope with the task successfully.Such methods of research as comparison, generalization, analysis are used in the article. It helps get into the essence of the outlined problem and make reasonable conclusions on the successful students’ foreign language communication, speech spontaneity in educational situations close to real life situations. ; У статті досліджено проблему доцільності застосування комунікативної методики під час навчання іноземної мови; визначено основні принципи її використання; з’ясовано переваги і недоліки комунікативного методу. Запропоновано найефективніші вправи на комунікацію для розвитку та вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності. У статті використано такі методи дослідження: порівняння, узагальнення, аналіз, що дало можливість проникнути в сутність окресленої проблеми та зробити обґрунтовані висновки про успішну іншомовну комунікацію студентів, спонтанності їхнього мовлення в навчальних ситуаціях, що максимально наближені до реальних.
	Keyword: Act of communication; communicative approach; communicative task-based teaching; Education; foreign language competence; language barrier; language practice; lexical content; real life communication situation; situational use of language; Акт комунікації; комунікативний підхід; лексичний контент; метод комунікативних завдань; мовна практика; мовний бар’єр; Освіта; реальна ситуація спілкування; ситуаційне використання мови; іншомовна мовленнєва компетентність
	URL: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/205459
	BASE
	Hide details

5	The Linguistic Personality in the Multicultural World ; Мовна особистість у полікультурному світі
	Протасова, Наталія
	In: Philological Review; № 1 (2020) ; Філологічний часопис; № 1 (2020) ; Филологический журнал; № 1 (2020) ; Filológiai folyóirat; № 1 (2020) ; Філалагічны часопіс; № 1 (2020) ; Czasopismo Filologiczne; № 1 (2020) ; 2415-8828 (2020)
	BASE
	Show details

6	ЯКІСТЬ ЗАСВОЄННЯ ЛІНГВІСТИЧНИХ ПОНЯТЬ УЧНЯМИ СТАРШОЇ ШКОЛИ – ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ
	Дика, Наталія
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2015) ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2015) ; 2307-4906 (2020)
	BASE
	Show details

7	НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
	Каліш, Валентина; Собко, Валентина
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2016); 130-138 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2016); 130-138 ; 2307-4906 (2020)
	BASE
	Show details

8	ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА ВНЗ НЕФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ З РОЗВИТКОМ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ
	Дроздова, Ірина
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2015) ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2015) ; 2307-4906 (2020)
	BASE
	Show details

9	Language education of adults in the Ukrainian armed forces ; Обучение иностранным языкам взрослых в вооруженных силах Украины ; МОВНА ОСВІТА ДОРОСЛИХ У ЗБРОЙНИХ СИЛАХ УКРАЇНИ
	Ворона, Т.; Ворона, А.
	In: Військова освіта; № 2 (42) 2020; 111-119 ; Военное образование; Том 42, № 2 (2020); 111-119 ; Military Education; Том 42, № 2 (2020); 111-119 ; 2617-1783 ; 2617-1775 (2020)
	BASE
	Show details

10	МОВНА ОСВІТА Й МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА НА ОСНОВІ СЛОВОЦЕНТРИЗМУ
	Полєвікова, Ольга
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2011): (Частина 1) ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2011): ; 2307-4906 (2019)
	BASE
	Show details

11	ІНОЗЕМНІ МОВИ У СИСТЕМІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ ФРН: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ
	Гаманюк, Віта
	In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2012) ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2012) ; 2307-4906 (2019)
	BASE
	Show details

12	ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ; ФИЛОСОФСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ; PHILOSOPHIC INTERPRETATION OF A FOREIGN LANGUAGE TEACHING
	Савченко, О. О.
	In: “The Bulletin of Yaroslav Mudryi NLU”. Series: Philosophy, philosophy of law, political science, sociology; Том 4, № 31 (2016); 123-131 ; «Вестник НЮУ имени Ярослава Мудрого». Серия: философия, философия права, политология, социология; Том 4, № 31 (2016); 123-131 ; "Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого". Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія; Том 4, № 31 (2016); 123-131 ; 2663-5704 ; 2075-7190 (2017)
	BASE
	Show details

13	СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР МОВНОЇ ОСВІТИ ; СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; SOCIAL AND PEDAGOGICAL DIMENSION OF LANGUAGE EDUCATION
	Савченко, О. О.
	In: “The Bulletin of Yaroslav Mudryi NLU”. Series: Philosophy, philosophy of law, political science, sociology; Том 4, № 31 (2016); 132-138 ; «Вестник НЮУ имени Ярослава Мудрого». Серия: философия, философия права, политология, социология; Том 4, № 31 (2016); 132-138 ; "Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого". Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія; Том 4, № 31 (2016); 132-138 ; 2663-5704 ; 2075-7190 (2016)
	BASE
	Show details

14	Роль міжнародних організацій у процесі становлення та розвитку багатомовної освіти в країнах Європи
	Першукова, Оксана
	In: Порівняльно-педагогічні студії; № 2-3 (2014): Порівняльно-педагогічні студії ; Studies in Comparative Education; № 2-3 (2014) ; 2312-1904 ; 2306-5532 (2014)
	BASE
	Show details

15	Національно-мовна свідомість і культура фахового мовлення
	Навчук, Галина Василівна. - : Буковинський медичний вісник:український науково-практичний журнал. - Чернівці: БДМУ, 2008. - Т.12, №3. - С.111-113, 2008
	BASE
	Show details

16	Національно-мовна свідомість і культура фахового мовлення
	Навчук, Галина Василівна. - : Буковинський медичний вісник, 2008
	BASE
	Show details

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern