• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Prof. Dr. Alexander Bergs (3)
    • Prof. Dr. Thomas Hoffmann (2)
    • Zehentner, Eva (2)
    • Ahlers, Wiebke (1)
    • Al Jezany, Katrin (1)
    • Altmann, Elisabeth (1)
    • Androshchuk, Oksana (1)
    • Artner, Paul (1)
    • Artner, Sabine (1)
    • Arvacheva, Olga (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Book (113)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 Hits 41 – 60 of 113 41 "I can’t even" – how tags are used as communicative tools on Tumblr Altmann, Elisabeth. - 2017 BASE Show details 42 Learner autonomy in english medium teaching and learning Pötscher, Daniel. - 2017 BASE Show details 43 Die Sprache(n) der Diplomatie Ritzer, Andreas. - 2017 BASE Show details 44 Lost in Translanguaging? Sahbegovic, Amira. - 2017 BASE Show details 45 Grammaticalization of the two Taboo Intensifiers damn and fucking in English Dragosits, Michael. - 2017 BASE Show details 46 A web-based genre analysis: investigating listings on Airbnb Gandinelli, Laura. - 2017 BASE Show details 47 Antizipation beim Simultandolmetschen aus dem Deutschen ins Englische Grabmayr, Katrin. - 2017 BASE Show details 48 Englisch als Lingua Franca Brandtner, Joana Philippa. - 2017 BASE Show details 49 My god! oder ¡Dios mío! Eine synchrone Studie zur Aufnahme und Anwendung von Anglizismen im mexikanischen Spanisch Millares Caballero, Denise. - 2017 BASE Show details 50 Austrian pre-service teachers’ attitudes towards the role of ELF in the language classroom De, Colle Anna Donata. - 2016 BASE Show details 51 The role of interruptions in spoken interaction Hammer, Carina. - 2016 BASE Show details 52 Pre-service and in-service teacher beliefs about content and language integrated learning (CLIL) in physical education (PE) in Austria Artner, Sabine. - 2016 BASE Show details 53 Learners’ attitudes towards native English speaking and non-native English speaking teachers Gasselsberger, Ulrike. - 2016 BASE Show details 54 A roundabout story Kivaranovic, Natasa. - 2016 BASE Show details 55 On competition and cooperation in Middle English ditransitives Zehentner, Eva. - 2016 Abstract: Die vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der diachronen Entwicklung von ditransitiven Verben und deren Komplementierungsmöglichkeiten in der Geschichte des Englischen, mit speziellem Fokus auf der Periode des Mittelenglischen. Hauptaugenmerk der Studie liegt auf mehreren Veränderungen (wie der Verlust der Kasusflexion, die zunehmende Häufigkeit von Präpositional-Paraphrasen oder die Fixierung der Worstellung), die die ‚double object‘-Konstruktion im Laufe der Zeit beeinflussen, und schlussendlich zu der heutigen Dativ-Alternation führen (John gave Mary a book vs. John gave a book to Mary). Methodologisch bezieht sich die Untersuchung auf eine quantitative Korpus-Studie von Ditransitiva im Penn-Helsinki Parsed Corpus of Middle English. Wichtig ist hierbei, dass nicht nur double object-Konstruktionen mit zwei NP-Objekten, und präpositionale Kompetitoren mit to inkludiert wurden, sondern auch Paraphrasen mit weiteren Präpositionen, wie z.B. from oder of. Auf der Basis der Resultate einer Analyse der relevanten Instanzen in Bezug auf morphologische, syntaktische und semantische Kriterien, wird ein plausibles Szenario für die Entwicklung der Ditransitive im Englischen postuliert. Der theoretische Ansatz in dem diese Diskussion stattfindet ist ein integrierter Zugang von gebrauchsbasierter Konstruktionsgrammatik und evolutionärer Linguistik, der Form-Funktions-Paare als linguistische Replikatoren ansieht, die Selektionsdruck unterliegen. Das Hauptargument, das in dieser Dissertation vorgebracht wird, ist, dass sich in der Geschichte des Englischen eine zunehmend engere Assoziation zwischen der double object-Konstruktion und der to-Konstruktion herausbildet, die wiederum zu einer semantischen Spezialisierung der ersteren führt. Die starke Bindung zwischen den beiden Konstruktionen beeinflusst weiters die Wortstellung der Strukturen, und endet schließlich in einer komplementären Verteilung der Konstruktionen bezüglich Objektstellung und diskurs-pragmatischen Faktoren. Die Entstehung dieser ‚division of labour‘-Beziehung zwischen formal unterschiedlichen Strukturen wird hier entscheidend als ein Wechsel von konstruktioneller Kompetition zu konstruktioneller Kooperation beurteilt. ; The present thesis discusses the diachronic development of ditransitive verbs and their complementation patterns in the history of English, with a particular focus on the period of Middle English. More precisely, the study deals with a number of changes which affected the double object construction over time (including case loss, the rise of prepositional paraphrases and the fixation of word order), and resulted in what is today known as the ‘dative alternation’ (John gave Mary a book vs. John gave a book to Mary). Methodologically, the thesis reports on a large-scale quantitative investigation of ditransitive tokens in the Penn-Helsinki Parsed Corpus of Middle English, which included not only double object constructions with two NP-objects and prepositional competitors with indirect objects marked by to, but importantly also looked at paraphrases involving other prepositions, such as from or of. On the basis of the results of an analysis of the relevant tokens in terms of morphological, syntactic and semantic criteria, a plausible scenario for the development of ditransitives in English is then proposed. The theoretical framework in which this proposal is grounded is an integrated approach of usage-based construction grammar cum evolutionary linguistics, which views form-meaning pairings as linguistic replicators subject to selective pressures. The main argument that is put forward in the thesis is that in the history of English, a progressively close association between the double object construction and the to-construction forms, which in turn leads to the semantic specialisation of the former. The strong link between the constructions furthermore influences word order in the patterns, ultimately leading to a complementary distribution of the two constructions in regard to object order and discourse-pragmatic factors. This emergence of a ‘division of labour’ relationship of formally distinct patterns is crucially seen as a change from constructional competition to cooperation. Keyword: 17.06 Sprachwissenschaft: Allgemeines; 17.15 Historische Linguistik; 17.51 Einzelne Theorien der Grammatik; 17.52 Syntax; 18.04 Englische Sprache; Middle English / dative alternation / ditransitives / construction grammar / evolutionary linguistics; Mittelenglisch / Dativalternation / Ditransitiva / Konstruktionsgrammatik / Evolutionäre Linguistik URL: http://othes.univie.ac.at/43296/ BASE Hide details 56 Sprachwandel gegen Tradition - Englische Lehnwörter im Ungarischen Gaal, Christina. - 2016 BASE Show details 57 A comparative study of video-mediated and audio-only listening tests in the Austrian EFL classroom Zirhan, Julia. - 2016 BASE Show details 58 "Say it in English, if possible!" - the use of students' L1 in ELT Katzenberger, Margot. - 2015 BASE Show details 59 Conceptual specificity of the terms "freedom" and "equality" in American English and Russian Schacht, Anastassiya. - 2015 BASE Show details 60 Terminologische Untersuchung zu den Themen "Umwelt", "Umweltbeeinträchtigung", "Unfälle im Rahmen eines ASFINAG-Projekts Kwaczik, Katharina. - 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 113 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0