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1
A diversidade da língua inglesa: o ponto de partida para o desenvolvimento da competência plurilingue
Costa, Ana Margarida Rocha Cardoso Nunes da
. - 2022
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2
Discutindo estereótipos étnico-raciais em aulas de PLE: a abordagem (ou a falta dela) sobre o racismo no Brasil e a CCI como alternativa possível
Vieira, Mariana Santos Canuto
. - 2022
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3
Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning
Fielden Burns, Laura Victoria
;
Rico García, María Mercedes
. - : Wiley, 2022
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4
Desarrollo de la competencia intercultural en Educación Secundaria a través de programas de intercambio: las cooperativas de enseñanza
Serrador, Raül
. - 2022
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5
Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
Villegas Paredes, Gladys
;
Canto Gutiérrez, Silvia
;
Rodríguez Moranta, Inmaculada
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
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6
Unveiling American values using sitcoms
Larrea Espinar, Angela María
;
Raigón Rodríguez, Antonio R.
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 37, 2022, pags. 89-104 (2022)
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7
A competência intercultural na formação de professores moçambicanos de língua portuguesa: literatura como instrumento de mediação
Monteiro, Ana Catarina Mateus
. - 2021
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8
Desarrollo y evaluación de la competencia intercultural en la clase de E/LE: diseño de un curso formativo de mejora
Céspedes Suárez, Carmen Isabel
. - : Universidad de Granada, 2021
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9
La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin ; Drama as a core in teaching Spanish as a foreign language at University of Lublin, Poland
Nowakowska, Paulina
;
Villanueva Roa, Juan De Dios
. - : Universidad de Granada, 2021
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10
Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados
Jin Wu, Erlei
. - 2021
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11
La cultura en la enseñanza de E/LE a nativos indígenas de Colombia
Sánchez-Arbeláez, Juan Sebastián
. - 2021
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12
La construcción de la competencia intercultural del alumnado y del papel de mediador intercultural del profesorado a través del análisis del manual de ELE Gente hoy 1
Madrona Fernández, Alberto
. - 2021
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13
La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
Vicente Llavata, Santiago
;
Carmona Rodríguez, Carmen
. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021
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14
La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin
Nowakowska, Paulina
;
Villanueva Roa, Juan de Dios
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 43-59 (2021)
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15
Interprofessional education for students of translation/interpreting and the health professions
Showstack, Rachel E.
;
Nicks, Stephanie
;
Woods, Nikki Keene
. - : Johns Hopkins University Press, 2021
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16
Discutindo Assimetria de Poder no Contexto de Telecolaboração com Vistas a Promover Atitudes Relacionadas à Competência Interlectual
Massimo Verzella
;
Vivian Nádia Ribeiro de Moraes Caruzzo
;
Tamiris Destro Costa
In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 97-114 (2021) (2021)
Abstract:
A internacionalização em casa pode beneficiar todos os tipos de alunos e seu valor se tornou mais evidente no longo período após a pandemia de Covid-19. Este artigo relata uma iniciativa de virtual exchange: estudantes de inglês como língua estrangeira no Brasil e alunos de redação em inglês nos Estados Unidos envolvidos em um projeto de telecolaboração internacional. Nosso objetivo foi entender se os alunos que participam de projetos de telecolaboração desenvolvem atitudes que levam à competência intercultural, uma vez que são abordadas questões relacionadas à assimetria de poder entre falantes nativos e não nativos de inglês. Para determinar se os dois grupos de alunos desenvolveram atitudes de tolerância, respeito e curiosidade por outras culturas, bem como atitudes de confiança mútua, pedimos que respondessem a um questionário ao final do projeto. Os resultados mostram que a telecolaboração estimulou o interesse dos alunos por outras culturas, um primeiro passo crucial para a aquisição da competência intercultural. Os alunos colaboraram de forma eficaz porque os dois grupos confiaram na competência linguística um do outro. Nosso estudo confirma que a telecolaboração é uma das iniciativas mais sólidas pedagogicamente na esfera da internacionalização em casa. Mais instrutores devem preparar os alunos para se comunicarem e colaborarem efetivamente em equipes interculturais por meio desse tipo de aprendizagem experiencial
Keyword:
competência intercultural
;
internacionalização em casa
;
Language and Literature
;
P
;
P1-1091
;
Philology. Linguistics
;
telecolaboração
URL:
https://doaj.org/article/1f7037d148b240da842ba9194a2a2485
https://doi.org/10.5433/2237-4876.2021v24n1p97
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17
Poetry for EFL: Exploring Change in Undergraduate Students’ Perceptions ; Poesía para la clase de inglés: explorando el cambio en la percepción de estudiantes universitarios
Férez Mora, Pedro Antonio
;
Coyle, Yvette
. - : Universidad de Granada, 2020
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18
Habilidades lingüísticas en prácticas lectoras interculturales ; Linguistic abilities in intercultural reading practices
Martínez Ezquerro, Aurora
. - : Universidad de Granada, 2020
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19
Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom
Cores Bilbao, Esther
. - : Universidad de Huelva, 2020
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20
Análisis de los Planes de Prevención de la Radicalización en Europa desde una perspectiva educativa ; Analysis of Plans for the Prevention of Radicalisation in Europe from an educational perspective
Azqueta Díaz de Alda, Arantxa
;
Merino-Arribas, Adoración
. - : Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2020
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