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The Spanish language in the Federal Education Network: considerations on status and forms of work ; La lengua española en la Red Federal de Educación: consideraciones sobre estatus y formas de trabajo
In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 127-144 (2022)
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Un recorrido por las políticas educativas en torno a la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 150-163 (2021)
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O linguista aplicado entre agentes glotopolíticos: o ensino de espanhol em São Gabriel da Cachoeira/AM
In: Raído; v. 14, n. 36 (2020); 290-309 ; 1984-4018 (2020)
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Enseñanza de la(s) lengua(s) en Colombia desde una perspectiva glotopolítica
In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 157-178 (2020)
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5
“Sea conciso pero informativo”. Recomendaciones discursivas en revistas científicas argentinas
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 38, 2020 (2020)
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Entre letras e armas: sobre a gênese do ensino do espanhol no Brasil / Between letters and weapons: on the genesis of Spanish teaching in Brazil
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 1, Pp 69-92 (2020) (2020)
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Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 107-126 (2019)
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Sobre el concepto “ideología” y su repercusión en la epistemología lingüística
Calero Vaquera, María Luisa. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018. : Érudit, 2018
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Hegemonia panhispànica, polítiques lingüístiques i drets indígenes a Mèxic ; Pan-Hispanic hegemony, linguistic policies and indigenous rights in Mexico
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 28 (2018): Llengua i poder; 77-91 (2018)
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Revisión crítica y análisis glotopolítico del índice de importancia internacional de las lenguas y otros «alegres guarismos» de la demolingüística hispánica.
Pié Jahn, Guillermo. - : Universitat Rovira i Virgili, 2018
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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El tratamiento de la diferencia lingüística en las gramáticas para la escuela secundaria argentina de fines del siglo XIX y comienzos del XX ...
Narvaja de Arnoux, Elvira. - : Zenodo, 2017
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El tratamiento de la diferencia lingüística en las gramáticas para la escuela secundaria argentina de fines del siglo XIX y comienzos del XX ...
Narvaja de Arnoux, Elvira. - : Zenodo, 2017
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Avances en el estudio de los instrumentos lingüísticos actuales de la lengua española: los dispositivos normativos híbridos y express
Lauria, Daniela. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2017. : Érudit, 2017
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El tratamiento de la diferencia lingüística en las gramáticas para la escuela secundaria argentina de fines del siglo XIX y comienzos del XX
In: Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 11, 2017, pags. 31-53 (2017)
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La lengua como ideologema. Análisis glotopolítico de folletos de organizaciones universitarias de La Coruña
Screti, Francesco. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2016
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Ser o no ser paraguayo: Estudio glotopolítico de dos gramáticas de la lengua guaraní
In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 8, Nº. 1, 2016, pags. 37-49 (2016)
Abstract: This paper presents a contrastive analysis of two grammars of the Guarani language: El idioma guaraní (Antonio Guasch [1944] 1947) and the Gramática guaraní (José Valentín Ayala [1988] 1996). From the theoretical perspective of Glotopolitics, these grammars are understood as emergent discourses from given temporal circumstances and under particular production and reception conditions in which different concepts of speaker, languages and grammatical knowledge are brought into play. Conceived in two different geopolitical spaces (Paraguay and Argentina) and each one representative of a particular stage in the grammatization of Guarani, the exegesis reveals the process of transition from the construction of representations of the Guarani language as the Paraguayan national identity to the “deterritorialization” of the language in the context of regional integrations. ; Este artículo se propone realizar un análisis contrastivo de dos gramáticas de la lengua guaraní: El idioma guaraní (Antonio Guasch [1944] 1947) y la Gramática guaraní (José Valentín Ayala [1988] 1996). Desde la perspectiva teórica de la glotopolítica, estas gramáticas son abordadas en tanto discursos emergentes en determinadas circunstancias temporales y bajo condiciones de producción y de recepción particulares, en las que se ponen en juego diferentes concepciones acerca de los hablantes, sus lenguas y el conocimiento gramatical. Concebidas en dos espacios geopolíticos disímiles (Paraguay y Argentina) y representativas cada una de un momento particular en la gramatización del guaraní, la exégesis revela el proceso de transición en la construcción de representaciones de la lengua guaraní como factor identitario de la nación paraguaya hacia representaciones que “desterritorializan” la lengua en el marco de las integraciones regionales.
Keyword: glotopolítica; Glotopolitics; gramática guaraní; Guarani grammar; identidad nacional; national identity
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7425684
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El judeoespañol, ¿una variedad olvidada?
In: Estudios de lingüística del español; Vol. 37 (2016): Variedades olvidadas del español; p. 149-175 ; 1139-8736 (2016)
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La reformulación interdiscursiva en los textos gramaticales: en torno a la gramática académica de 1854
In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 7, Nº. 2, 2015, pags. 141-161 (2015)
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Elvira Narvaja de Arnoux y Susana Nothstein (ed.), Temas de glotopolítica: Integración regional sudamericana y panhispanismo
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 27, 2015, pags. 297-302 (2015)
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General, globalizada, neutra, panhispánica e transnacional: la lengua, muitos nomes, um produto ; General, globalizada, neutra, panhispánica and transnacional: la lengua, many names, one product
Ponte, Andrea Silva. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2013
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