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Postface. Interdisciplinarité, intercompréhension, interculturation : retour réflexif sur un programme de recherche.
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In: Interactions et intercompréhension : une approche comparative ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01112347 ; Interactions et intercompréhension : une approche comparative, EME Editions, pp.333-342, 2013 ; https://www.eme-editions.be/fr/%C3%A9changes/47457-interactions-et-intercomprehension-une-approche-comparative-9782806608598.html?search_query=intercomprehension&results=6 (2013)
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Modélisation interdisciplinaire de l'intercompréhension dans les interactions
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In: Interactions et Intercompréhension : une approche comparative Homme-Homme, Animal-Homme-Machine et Homme-Machine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00832471 ; Interactions et Intercompréhension : une approche comparative Homme-Homme, Animal-Homme-Machine et Homme-Machine, EME editions, pp.103-123, 2013, echanges, ISBN 978-2-8066-0859-8 (2013)
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L'intercompréhension: une autre approche pour l'enseignement des langues
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03478811 ; Hachette FLE, 2013 (2013)
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Que nous enseigne la méthode EuRom5 pour accéder rapidement à la compréhension du portugais?
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In: ISSN: 1773-0341 ; Passages de Paris ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01297738 ; Passages de Paris, APEB, 2013, L'intercompréhension, pp.77-95 (2013)
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Entre connaissances implicites et processus explicites en intercompréhension écrite : peut-on réussir tous les transferts ?
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In: 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01293969 ; 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes, Jul 2013, Nancy, France (2013)
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Considerations on Mutual Understanding and Learning of Romance Languages ; Considérations sur l'intercompréhension et l'apprentissage des langues romanes
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In: ISSN: 2457-8436 ; Quaestiones Romanicae ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527496 ; Quaestiones Romanicae, JATEPress Szeged, 2013, Papers of the International Colloquium Communication and Culture in Romance Europe, II (2), pp.556-566 ; https://ciccre.uvt.ro/ro/qvaestiones-romanicae/articole/considerations-sur-lintercomprehension-et-lapprentissage-des-langues (2013)
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German pupils’ awareness of English-French cognates and false friends : an investigation of L2 to L3 transfer ...
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German pupils’ awareness of English-French cognates and false friends : an investigation of L2 to L3 transfer
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Les langues nordiques à l'ère de la mondialisation
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In: ISSN: 2777-8479 ; Nordiques ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02273363 ; Nordiques, 147 p., 2012 (2012)
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"Intercompréhension : quelles stratégies pour l'apprentissage du vocabulaire en anglais à l'IUT ?
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In: Actes du colloque IC2012. Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration ; Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00703114 ; Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration, Jun 2012, Grenoble, France (2012)
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Caractéristiques et formats de l’intégration curriculaire de l’intercompréhension
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In: Actes du colloque IC2012. Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration. ; IC2012. Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02937434 ; IC2012. Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration, Jun 2012, Grenoble, France (2012)
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Langues romanes et enseignement simultané
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In: Formation initiale et profils d'enseignants de langues : Enjeux et questionnements ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01482472 ; Mariella CAUSA. Formation initiale et profils d'enseignants de langues : Enjeux et questionnements, De Boeck, pp.158-184, 2012 (2012)
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Le créole haïtien et les créoles des Petites Antilles et de la Guyane
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In: Voix Plurielles; Vol 9 No 2 (2012); 47-61 ; Voix Plurielles; Vol. 9 No 2 (2012); 47-61 ; 1925-0614 (2012)
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Intercomprehension : learning, teaching, research ; apprentissage, enseignement, recherche ; Lernen, Lehren, Forschung ; Akten des Europäischen Netzwerkes Interkomprehension (REDINTER) im Rahmen des 3. Bundeskongresses des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen, Universität Augsburg, 16.-18.9.2010
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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