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Konstitutionelle Periode zu werfen, angefangen vom Ḥaṭṭ-ı Şerīf (dt.: das Edle Schreiben; auch bekannt unter „Edikt von Gülhane“) aus dem Jahr 1839, über das Ḥaṭṭ-ı Hüma̅yūn (dt.: das Großherrliche Schreiben) von 1856 und weiter zu der ersten offiziell gültigen Verfassung von 1876, über die Ausrufung der Republik bis hin zu der bis dato Gültigkeit tragenden Verfassung aus dem Jahr 1982. Die Auswirkung dieser Gesetze auf das Leben der Frauen wird dabei besonders berücksichtigt. Der folgende Abschnitt beschäftigt sich mit der Persönlichkeit, die noch heute als der Begründer der türkischen Frau und ihrer Rechte gefeiert wird, nämlich Mustafa Kemal Atatürk. Dazu werden in der Arbeit einzelne Reformen bezüglich der Rechte und Pflichten von Frauen in der frühen Periode der Republik Türkei als einer der wichtigsten Aspekte der kemalistischen Kulturrevolution erläutert. Außerdem wird über Eigeninitiativen von namhaften Frauen aus der spätosmanischen und frührepublikanischen Zeit erzählt, die wesentlich zur Aufwertung der weiblichen Rolle in der patriarchalischen türkischen Gesellschaft beitrugen. Wie sich die Aussicht auf Bildung und Arbeit für die türkische Frau im Laufe der Geschichte der türkischen Republik und speziell durch die Reformpolitik Atatürks verändert hat, wird in den letzten beiden Kapiteln der Arbeit genau behandelt. Obwohl Frauen in der heutigen Zeit mehr Möglichkeiten eine angemessene Bildung zu erfahren offenstehen, haben Frauen noch immer mit Barrieren zu kämpfen, die vor allem mit den gesellschaftlichen Normen und Traditionen verbunden sind. So sieht ein Großteil der heutigen türkischen Gesellschaft die Frau, trotz ihrer rechtlichen Gleichstellung gegenüber dem männlichen Geschlecht, als jenes Gesellschaftsmitglied, das sich eher im privaten Bereich aufhalten und sich um Haushalt und Kinder kümmern sollte. Da in Kapitel drei spezifische Rechtstexte zu diesem Thema untersucht werden, können die Schlüsse aus den letzten Kapiteln besser verstanden werden. ; This master’s thesis is concerned with the juridical status of women in Turkey. The focus of this thesis lies on the developments of women’s capabilities to gain an adequate education and to gain access to the labour market in the Turkish Republic. To begin with, the first chapter gives a general insight into the history of Turkey’s constitution. In order to understand the changes of women’s role in Turkish society in particular, it is necessary to explain the first steps toward the first official republican constitution. Therefore, a brief overview of laws, which were passed during the Tanẓīmāt-period is given. The effects of these laws on the female population are discussed in this chapter. The next chapter deals with the founder of the Turkish Republic, namely Mustafa Kemal Atatürk, and the ideology of Kemalism concerning women and their status in society. In this respect, the chapter takes the women’s right to vote into account. Furthermore, the attempts of Turkish women to achieve equality during the late Ottoman and the early republican periods are outlined. In the following part the author of this thesis tries to explain women’s juridical status by reference to various legislative texts, which are translated from Turkish to German. Chapters four and five are concerned with the developments of girls’ and women’s role in Turkey’s educational system as well as in the world of employment in the course of time. The main aim is to point out that women in Turkey still have to cope with many cultural-societal barriers within a paternalistic society. According to the statistical findings, which are presented in the last two chapters, it is safe to say that equality between men and women by law does not mean equality in real life. Keyword: 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 17.45 Übersetzungswissenschaft; 18.87 Türkische Sprachen und Literaturen; 71.33 Frau; 89.34 Republik; Türkei / Republik / Frau / Mädchen / Verfassung / Gesetz / Bildung / Schule / Arbeit / Status / Atatürk; Turkey / republic / woman / girl / constitution / law / education / school / job / status / Atatürk URL: http://othes.univie.ac.at/53200/ BASE Hide details 2 Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ... : Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij ... Marjanovič-Umek, Ljubica; Fekonja-Peklaj, Urška. - : University of Ljubljana, 2017 BASE Show details 3 Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ; Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij Fekonja-Peklaj, Urška; Marjanovič-Umek, Ljubica In: CEPS Journal 7 (2017) 2, S. 97-111 (2017) BASE Show details 4 Förderung auf der Basis des Erlebens Auswirkungen eines systemischen Unterrichtsprojektes auf ein geistig behindertes Mädchen mit einer Sprachentwicklungsstörung ... Frommelt, Elisabeth; Monsch, Konradine. - : Zenodo, 2016 BASE Show details 5 Förderung auf der Basis des Erlebens Auswirkungen eines systemischen Unterrichtsprojektes auf ein geistig behindertes Mädchen mit einer Sprachentwicklungsstörung ... Frommelt, Elisabeth; Monsch, Konradine. - : Zenodo, 2016 BASE Show details 6 Mädchenfreundschaften unter dem Einfluss von Social Media : eine soziolinguistische Untersuchung Voigt, Martin. - Frankfurt am Main : Lang, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Mädchenfreundschaften unter dem Einfluss von Social Media : eine soziolinguistische Untersuchung Voigt, Martin. - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang-Ed., 2015 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 8 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand ... Lühe, Josefine; Maaz, Kai. - : LinkLuchterhand, 2015 BASE Show details 9 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand Lühe, Josefine; Maaz, Kai In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Bayern 38 (2015) 12, S. 337-340 (2015) BASE Show details 10 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand Lühe, Josefine; Maaz, Kai In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen 26 (2015) 11, S. 295-298 (2015) BASE Show details 11 Les filles à l'école au Mali : langage, représentations et interactions Tholé, Marie-Gaëlle. - Paris : Harmattan, 2013 UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ... null. - : Beltz, 2010 BASE Show details 13 Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Stanat, Petra Hrsg.; Röhner, Charlotte Hrsg.; Göbel, Kerstin Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010 In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 14 Tanja Tajmel / Klaus Starl (Hrsg.): Science Education Unlimited. Approaches to Equal Opportunities in Learning Science. Münster: Waxmann 2009 (229 S.) [Rezension] Heise, Hannes In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009) BASE Show details 15 Tanja Tajmel / Klaus Starl (Hrsg.): Science Education Unlimited. Approaches to Equal Opportunities in Learning Science. Münster: Waxmann 2009 (229 S.) [Rezension] ... Heise, Hannes. - : Klinkhardt, 2009 BASE Show details 16 Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen ... Hartig, Johannes; Jude, Nina. - : Beltz, 2008 BASE Show details 17 Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen Hartig, Johannes; Jude, Nina In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 202-207 (2008) BASE Show details 18 The hidden life of girls : games of stance, status, and exclusion Goodwin, Marjorie Harness. - 1. publ. - Malden, Mass. [u.a.] : Blackwell, 2006 IDS Mannheim Show details 19 Viele Welten leben : zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund Karakaşoğlu-Aydın, Yasemin; Boos-Nünning, Ursula. - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2005 IDS Mannheim Show details 20 Sprachgeprägte Frauenbilder : soziale Stereotype im Mädchenbuch des 19. Jahrhunderts und ihre diskursive Konstituierung Stocker, Christa. - Tübingen : Niemeyer, 2005 UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 7 IDS Mannheim 5 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 1 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 5 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 23 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0