• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • The Pennsylvania State University CiteSeerX Archives (118)
    • Oudeyer, Pierre-Yves (11)
    • Flowing Epigenetic Robots and Systems (Flowers) (10)
    • Inria Bordeaux - Sud-Ouest (10)
    • Universidade Estadual Paulista (UNESP) (10)
    • Woll, B (10)
    • Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Unité d'Informatique et d'Ingénierie des Systèmes (U2IS) (9)
    • École Nationale Supérieure de Techniques Avancées (ENSTA Paris)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées (ENSTA Paris) (9)
    • Campbell, R (8)
    • Henry, Jim (8)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (747)
    • Miscellaneous (177)
    • Book (164)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...55 Hits 61 – 80 of 1.088 61 One World, One Purdue: Implementing Successful Intercultural Collaboration at Purdue University Henares, Ivan Anthony S.; Kartick, Rahul In: Purdue Journal of Service-Learning and International Engagement (2021) BASE Show details 62 SUNDAY SCHOOLS AS BASIC EDUCATION CENTERS ; НЕДІЛЬНІ ШКОЛИ ЯК БАЗОВІ ОСЕРЕДКИ ОСВІТИ SHAFRANOVSKIY, V. In: Pedagogical Sciences; No. 77 (2021); 91-94 ; Педагогічні науки; № 77 (2021); 91-94 ; 2524-2482 ; 2524-2474 ; 10.33989/2524-2474.2021.77 (2021) Abstract: The article considers the functioning of Sunday schools in the second half of the XIX century. The process of teaching in Sunday schools on the basis of the Rules of 1884 and the Programs of 1886 and 1898 is considered. The functioning of the system of public education in the second half of the XIX century. was represented by the initial level of knowledge acquisition, which is mainly provided by church-parish, Sunday and zemstvo schools. The clergy and the church as a whole have always played an important role in Ukrainian society. One of the important areas of educational work of the Orthodox clergy was the education and upbringing of children. It is difficult to overestimate the church’s contribution to the development and operation of primary education. Educational institutions functioned at monasteries and churches throughout Ukraine. The highest clergy also made a great contribution. It was interested in organizing education for the people, because during this period the clergy remained the most educated section of the population.Sunday schools for adults and children were known as the earliest form of extracurricular education in Russia. They arose in the XVIII century at monasteries, but did not become widespread. From the middle of the XIX century similar schools began to be established at universities, gymnasiums, factories and plants. Their organizers considered the main task of teaching everyone to read and write (reading, writing, arithmetic), as well as the formation of Orthodox morality and spirituality. The program of teaching the Law of God, reading, writing, and arithmetic was compulsory in the first Sunday schools. The first thing that taught the illiterate was reading. Zolotov’s sound technique was widely used, which included three stages of initial learning of reading: acquaintance with vowel sounds, reading syllables, reading according to Zolotov’s tables. Thus, the process of teaching in Sunday schools in the late XIX - early XX centuries. was not homogeneous in content. Sunday schools had some influence in the public education system. ; Актуальність дослідження зумовлена недостатньою повнотою висвітлення діяльності недільним шкіл і тому розглянуто питання функціонування недільних шкіл у другій половині ХІХ ст. Розглянуто процес навчання в недільних школах на основі Правил 1884 року і Програм 1886 і 1898 рр. Функціонування системи нородної освіти в другій половині XIX ст. було представлено початковим рівнем оволодіння знаннями, який в основному забезпечують церковно-парафіяльні, недільні і земські школи. Духовенство і церква в цілому завжди відігравали важливу роль в українському суспільстві. Одним із важливих напрямків просвітницької роботи православного духовенства було навчання і виховання дітей.Складно переоцінити вклад церкви у розвиток і діяльність початкової освіти. Навчальні заклади функціонували при монастирях і церквах на всій території України. Великий вклад зробило й найвище духовенство. Воно було зацікавлене в організації освіти для народу, адже в цей період клір залишався найосвіченішою верствою населення.Недільні школи для дорослих і дітей були відомі як найбільш рання форма позашкільної освіти в Росії. вони виникали в XVIII в. при монастирях, але не набули широкого поширення. З середини XIX в. подібні школи почали створюватися при університетах, гімназіях, фабриках і заводах. Їх організатори своїм головним завданням вважали навчання всіх бажаючих грамоті (читання, письма, рахунку), а також формування православної моральності і духовності.Виникнення загальноосвітніх недільних шкіл було ініційовано суспільно - педагогічним рухом кінця 50-х - початку 60-х років XIX століття, який представляв один з напрямків більш широкого соціального руху, характерного для передреформний років. У нього включилися не тільки громадські, а й державно-урядові структури. У 1856 році в “Морському збірнику” була опублікована стаття знаменитого російського хірурга і громадського діяча М. І. Пирогова “Питання життя”, що поклала початок суспільно-педагогічному руху. Keyword: church; education; organization of education; religion; Sunday schools; недільні школи; організація освітнього процесу; освіта; релігія; церква URL: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/239312 BASE Hide details 63 CONSTITUTIONAL RIGHT TO ENTREPRENEURIAL ACTIVITY: THEORETICAL AND LEGAL ASPECT ; КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО НА ПІДПРИЄМНИЦЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВИЙ АСПЕКТ Harahonych , Oleksandr In: Constitutional and legal academic studies; No. 3 (2020): Constitutional and Legal Academic Studies; 27-40 ; Конституційно-правові академічні студії; № 3 (2020): КОНСТИТУЦІЙНО-ПРАВОВІ АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ; 27-40 ; 2663-5402 ; 2663-5399 (2021) BASE Show details 64 Reconhecimento de termos e de variantes denominativas a partir dos logs de pesquisa dos usuários da revista Análise Econômica: uma análise da variação no âmbito da Microeconomia Santos, Isabel Cristina Pereira dos. - 2021 BASE Show details 65 "Playing the Game": A Case Study of Latinx Leaders in an Agricultural Youth Organization Barajas, Graciela In: Theses and Dissertations--Community & Leadership Development (2021) BASE Show details 66 A conversation analysis approach to english as a first language: analysing informal interaction in close scopes Sanguino Peña, Paula. - 2021 BASE Show details 67 Organización retórica de la movida conclusión en ensayos de filosofía Echeverría Sánchez, Lorena Fernanda In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 37, 2021 (Ejemplar dedicado a: Publicación continua), pags. 1-18 (2021) BASE Show details 68 On lexical uniqueness and lexicon organization in native Spanish and Greek SFL learners Agustín Llach, María del Pilar; Palapanidi, Kiriakí In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 54, 2021, pags. 142-178 (2021) BASE Show details 69 A Historical Investigation on the Early Organization of the Communist Party of Guangzhou and the Construction of Marxist Discourse Power ZENG, Qinhan In: Cross-Cultural Communication; Vol 17, No 3 (2021): Cross-Cultural Communication; 12-16 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2021) BASE Show details 70 A ORGANIZAÇÃO RETÓRICA E AÇÃO SOCIAL EM RESENHAS LITERÁRIAS DO INSTAGRAM ; RHETORIC ORGANIZATION AND SOCIAL ACTION IN INSTAGRAM'S LITERARY REVIEWS OLIVEIRA, Jhussyenna Reis de; OLIVEIRA, Francisco das Chagas Gonçalves; ALVES FILHO, Francisco In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 47 (2021) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2021) BASE Show details 71 Analysis of the temporal discourse organization in the expression of uncertainty in Brazilian Portuguese ; Análise da organização temporal do discurso na expressão da incerteza em português brasileiro Antunes, Leandra Batista In: Entrepalavras; v. 11, n. 1 (11) (2021) BASE Show details 72 Evaluating Teachers' Perceptions of Students' Questions Organization Harrak, Fatima; Bouchet, François; Luengo, Vanda... In: Learning Analytics & Knowledge Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02422186 ; Learning Analytics & Knowledge Conference, Mar 2020, Frankfurt, Germany. pp.11-16, ⟨10.1145/3375462.3375509⟩ ; https://lak20.solaresearch.org/ (2020) BASE Show details 73 Language, Internet and Platform Competition Jeon, Doh-Shin; JULLIEN, Bruno; Klimenko, Mikhail In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095655 ; 2020 (2020) BASE Show details 74 From COVID-19 research to vaccine application: why might it take 17 months not 17 years and what are the wider lessons? Hanney, SR; Wooding, S; Sussex, J. - : BMC, 2020 BASE Show details 75 FFA Informational Video in Spanish Johnston, Tess J In: Agricultural Education and Communication (2020) BASE Show details 76 Dis/organizing Social Capital: Tension in a U.S. National Park Harms, Blake Allen In: Boise State University Theses and Dissertations (2020) BASE Show details 77 Rezistance: Diné Grassroots Organization and Modes of Activism Dougherty, Eric Robert In: Senior Projects Spring 2020 (2020) BASE Show details 78 Realizing Wokeness -- White Schools, White Ignorance: Toward a Racially Responsive Pedagogy Buck, Brandon J.. - 2020 BASE Show details 79 Mixed Messages: School Choice and Spanish Dual Language Programs in the New York City Department of Education Kim, Elisabeth H.. - 2020 BASE Show details 80 Equity and Higher Education: Essays on Performance-based Financial Aid, Community College Degree Completion, and Dual Enrollment Yanagiura, Takeshi. - 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...55

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 1 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 2 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 1 MPI for Psycholinguistics 11 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 1.074 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0