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1	Gargantua ; Gargantua: nouvelle édition bilingue avec translation en français moderne et dossier
	Marrache-Gouraud, Myriam. - : HAL CCSD, 2021. : Garnier Flammarion, 2021
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277482 ; Garnier Flammarion, 2021, 9782080251978 (2021)
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2	Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit
	Schirrer, Mary; Paintendre, Aline
	In: Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03449730 ; Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France (2021)
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3	Expliquer une pathologie « invisible » au patient. L’emploi d’une métaphore pour représenter la maladie d’Alzheimer en consultation gériatrique
	Ortiz Caria, Alexandra; Fornel, Michel de. - : Espaces Linguistiques, 2021. : Université de Limoges, 2021
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4	Ambroise Paré et le « desir curieux, d’apprendre tout ce qui se peut sçavoir » ...
	Pineau, Guylaine. - : Classiques Garnier, 2021
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5	Appréhender et décrire le hlonipha au XIXe et début XXe siècle. Regards sur les représentations coloniales et académiques d’une pratique socio-langagière Nguni (1811-1915).
	Le Doeuff, Hermelind. - : HAL CCSD, 2021
	In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03455056 ; Linguistique. 2021 (2021)
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6	La philosophe à la licorne. Savoir de l’animal et savoir de l’homme dans la Physica de Hildegarde de Bingen
	Boudes, Yoan
	In: ISSN: 2557-8839 ; RursuSpicae ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03133003 ; RursuSpicae, CEPAM (Nice) - IRHT (Paris), 2020, La conversation des encyclopédistes, ⟨10.4000/rursuspicae.1321⟩ (2020)
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7	From the transmission of clinical information to the sharing of knowledge during nursing handovers ; De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières
	Colón de Carvajal, Isabel; Maritaud, Louis; Chalancon, Benoit...
	In: ISSN: 2118-870X ; EISSN: 2264-7082 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03017812 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2020, ⟨10.4000/tipa.4032⟩ (2020)
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8	Quelques remarques sur les notions de perception et de verbe de perception ...
	Anscombre, Jean-Claude. - : Classiques Garnier, 2020
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9	Knowledge is a commons - Pour des savoirs en commun
	Collectif. - : Département des littératures de langue française, 2020. : Érudit, 2020
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10	Les Lumières au XIXe siècle ? ... : L'Encyclopédie des gens du monde (1833-1844) comme adaptation française du Conversations-Lexicon de Brockhaus ...
	Haß, Annika. - : Classiques Garnier, 2020
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11	La Reformulation Comme Savoir-faire Interactionnel Et Indicateur D’évaluation De La Compétence D'interaction Orale
	BOURDIME, Lakhdar
	In: ISSN: 2602-6686 ; Revue du développement humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03218341 ; Revue du développement humain, 2019, 6 (3), pp.161-177 (2019)
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12	Beginning teachers’ professional language know-hows ; Les savoir-agir langagiers professionnels des enseignants débutants
	Deret, Lydia. - : HAL CCSD, 2019
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02438110 ; Education. Normandie Université, 2019. Français. ⟨NNT : 2019NORMC027⟩ (2019)
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13	La Collection Pangloss : s’ouvrir à la science… et au reste du monde
	Guillaume, Séverine; Michaud, Alexis; Do Nascimento, Balthazar
	In: Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02156809 ; Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL), Jun 2019, Paris, France. 2019 (2019)
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14	La Collection Pangloss : s’ouvrir à la science… et au reste du monde
	Guillaume, Séverine; Michaud, Alexis; Do Nascimento, Balthazar
	In: Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02156809 ; Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL), Jun 2019, Paris, France. 2019 (2019)
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15	Inscrire l'inconnaissable : anomalies métaphoriques au sein de l'expérience mystique
	Sbih, Miriam. - 2019
	Abstract: Cette réflexion découle d’un constat simple, mais qui à la fois invoque la réévaluation en profondeur de notre lien à la pensée, au sens et au langage. L’expérience de l’inconnaissable, de tout ce qui n’est pas là, devant nous, demande de se détourner du langage conventionnel, logique et rationnel, afin de pouvoir l’exprimer. Les écrits mystiques, dans leur mise en forme langagière d’un contact direct avec Dieu, constituent un espace foisonnant et exemplaire, afin de réfléchir la pensée. Celle-ci est traversée de toutes parts d’un besoin pressant de dire l’ineffable, par l’entremise d’une inscription langagière qui déroge du sens convenu du monde, des liens communicationnels ordinaires. Cette manière particulière de dire est structurée par la métaphore, cette suspension de la pensée qui appelle à la recréer, à sortir de leur endormissement le sens et la langue cristallisée du quotidien. Ce mémoire se propose donc de penser les modes de l’expression et de concrétisation de l’expérience de l’ineffable, en se penchant sur ce que la métaphore, dans son inscription, permet de connaître, ailleurs que dans le langage discursif. En premier lieu, il s’agira de présenter les modalités générales de l’expérience mystique et ses différentes manières de s’inscrire au sein de l’existence. Je me pencherai plus précisément sur le propre de son inscription métaphorique dans le langage. En deuxième lieu, je voudrai réfléchir théoriquement et pratiquement la métaphore, par-delà le titre réducteur d’ornement ostentatoire que le langage logique lui fait vêtir, niant sa possibilité singulière de propulser la pensée et de créer une connaissance nouvelle. En troisième et dernier lieu, il s’agira d’exemplifier l’inscription métaphorique de l’expérience mystique, à travers deux figures mystiques singulières, soit Simone Weil (1909-1943) et Al-Hallâj (858-922), chez qui la constatation de l’absence matérielle de Dieu invite plutôt à se détacher de sa construction langagière imaginaire, et à l’aimer, dans toute son absence. Cela, en dépouillant le langage, métaphore imitant le mouvement de dépossession de soi qu’appelle leur conception unique de l’extase mystique. ; This reflection comes from a simple observation, which at the same time demands that we deeply re-evaluate our relation to thought, meaning and language. In order to be expressed, the experience of the unknowable, of everything not there in front of us, requires a diversion from conventional, rational language. Mystical writings, shaping through language direct contact with God, constitute an abundant and exemplary space to reflect upon thought, which is met with a pressing need to express the ineffable through a kind of linguistic inscription capable of departing from the agreed meanings of the world, from ordinary communicational connections. This particular way of saying is structured by the metaphor, this suspension of thought asking to be recreated, so that language and meaning, crystallized in daily life, may awake from their slumber. Thus, this thesis proposes to reflect upon the modes of expression and concretization of the experience of the ineffable, by examining what knowledge the metaphor, in its inscription, allows to be understood outside discursive language. To begin with, the general modalities of the mystical experience, and the different ways in which it inscribes itself in existence, will be presented. I will consider more precisely its characteristic metaphorical inscription in language. I will then reflect theoretically and practically on the metaphor, beyond the reductive title of ostentatious ornament that rational language gives to it, denying its singular possibility to propel thought and create new forms knowledge. Finally, I will exemplify the metaphorical inscription of the mystical experience through two particular mystical figures: Simone Weil (1909-1943) and Al-Hallâj (858-922), for whom the observation of God’s material absence instead implies detachment from their imaginary linguistic construction and invites to love him in all his absence. This, by stripping down language, a metaphor imitating the movement of the dispossession of self, which is called for by their unique conception of mystical ecstasy.
	Keyword: Al-Hallâj; dépossession de soi; ecstasy; expérience mystique; extase; knowledge; langage; language; literary thought; Literature - Comparative / Littérature - Comparée (UMI : 0295); metaphor; métaphore; mystical experience; pensée littéraire; savoir; self-dispossession; Simone Weil
	URL: http://hdl.handle.net/1866/23729
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16	Michel Foucault et l’heureuse coïncidence de la vérité : matériaux pour une critique de l’épistémologie foucaldienne
	Jobin-Tremblay, Hubert. - 2019
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17	Gear diagnosis based on geometric indicators of three-phase electrical signals ; Diagnostic des engrenages à base des indicateurs géométriques des signaux électriques triphasés
	Frini, Marouane. - : HAL CCSD, 2018
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03204643 ; Physique [physics]. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSES052⟩ (2018)
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18	Imagens de aprendizes de ALE em livros didáticos e o disciplinamento dos saberes [Online resource]
	Poliana Coeli Costa Arantes
	In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 34, 1-30
	Linguistik-Repository
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19	L’héritage de Coseriu ...
	Albrecht, Jörn. - : Classiques Garnier, 2018
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20	Acquisition du savoir-enseigner de nouveaux enseignants en formation professionnelle et technique : comprendre le moment de l’intervention éducative
	de Champlain, Yves; Barrette, Johanne; Lacasse, Michel. - : Revue des sciences de l’éducation, 2018. : Érudit, 2018
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