| 1 |
La transmissió lingüística familiar a la Catalunya del Nord: el sector professional dels ensenyants de català
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Parlo en la meva llengua o en la teva? Una proposta per a mesurar i analitzar l'acomodació comunicativa en converses de Whatsapp
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Ús del català i immigració al·loglota a Catalunya. Estudi de cas dels joves d'ascendència magrebina al municipi de Granollers
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Les peculiaritats sociolingüístiques del català i el rol del professorat de llengua
|
|
Kotatkova, Adéla. - : Universitat d'Alacant. Departament de Filologia Catalana, 2020
|
|
Abstract:
El català és una de les llengües romàniques més homogènies, però experimenta dificultats importants en els processos de normativització i d’estandardització. Més que amb la variació objectiva de la llengua, relacionem aquests problemes amb factors polítics i sociolingüístics: la manca d’un estat nacional que doni suport a l’idioma, la fragmentació administrativa, els processos de substitució lingüística actius en els diversos territoris, la falta de mitjans de comunicació que abastin tota la comunitat lingüística. Aquests fenòmens impliquen una sèrie de reptes per a l’educació dels alumnes, tant des del punt de vista dels coneixements, de les habilitats, com de les actituds, i no es poden obviar a l’hora de dissenyar les estratègies i la praxi de l’ensenyament. Entre les aportacions que el professorat de català pot fer per millorar la situació sociolingüística, posem el focus en els següents: contrarestar l'atrició de l’idioma, exposar els alumnes als diversos accents (tot superant tant l’enfocament dialectològic com l’esperit d’antiquari), contribuir a l’estabilitat del sistema normatiu i de l’estàndard i esdevenir models de manteniment de la llengua. ; Catalan is one of the most homogeneous Romance languages, but it experiences significant difficulties in the processes of standardization and standardization. More than with the objective variation of the language, we relate these problems to political and sociolinguistic factors: the lack of a national state that supports the language, administrative fragmentation, the processes of linguistic substitution active in the various territories, the lack of media covering the entire language community. These phenomena involve a series of challenges for the education of students, both in terms of knowledge, skills and attitudes, and can not be ignored when designing strategies and practice of teaching. Among the contributions that Catalan teachers can make to improve the sociolinguistic situation, we focus on the following: counteracting the attrition of the language, exposing students to the various accents (overcoming both the dialectological approach and the spirit of antiquarian), contribute to the stability of the normative system and of the standard and become models of maintenance of the language. ; Aquest treball s’emmarca en els projectes de recerca «La construcció discursiva del conflicte: territorialitat, imatge de la malaltia i identitats de gènere en la literatura i en la comunicació social» (FFI2017-85227-R), del Ministeri d’Economia, Indústria i Competitivitat, Govern d'Espanya, i «Traducció de clàssics valencians a llengües europees. Estudis literaris, lingüístics i traductològics comparats» (VIGROB-125), de la Universitat d’Alacant.
|
|
Keyword:
Català; Catalan language; Educació; Education; Estandardització; Filología Catalana; Linguistic substitution; Normativització; Sociolingüística; Sociolinguistics; Standardization; Substitució lingüística
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10045/113447
https://doi.org/10.14198/ITACA2020.11.12
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 6 |
Estudi sociolingüístic de necessitats i satisfacció en l'administració local de Silla ; Estudio sociolingüístico de necesidades y satisfacción en la Administración local de Silla
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Aproximació a la cronologia de la substitució lingüística a Oriola durant el segle XVII
|
|
Montoya-Abat, Brauli. - : University of California, Santa Barbara. Department of Spanish and Portuguese, 2018. : Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
L' evolució de la transmissió lingüística generacional del català als Països Catalans durant el segle XXI. Avanços i retrocessos de la transmissió del català als Països Catalans
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Usos i prestigi sociolingüístic entre l’alumnat d’ensenyament postobligatori de Catalunya
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Demolingüística, internet i dades massives ; Demolinguistics, internet and big data ; Demolingüística, Internet y datos masivos
|
|
|
|
In: Llengua, societat i comunicació; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 36 - 47 ; Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 36 - 47 ; Language, society and communication; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 36 - 47 ; 1697-5928 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Mecanismes de cognició en el procés d’aprenentatge del català a la ciutat d’Alacant
|
|
Pons Conca, Jaume. - : Universidade de São Paulo. Centro de Estudos Medievais - Oriente & Ocidente - EDF/FEUSP, 2017. : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de l'Antiguitat i de l'Edat Mitjana, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
L’avaluació de la implantació de la terminologia catalana: on som i on podríem arribar ; The evaluation of Catalan terminology implantation: where we are and where we could go
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 25 (2015): Implantació de la normativa lingüística; 81-94 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Demolingüística, internet i dades massives ; Demolingüística, Internet y datos masivos ; Demolinguistics, internet and big data
|
|
|
|
In: LSC– Llengua, societat i comunicació; 2016: Núm.: 15 Monogràfic: La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; p. 36-47 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
La situación sociolingüística del catalán: evolución reciente ... : La situación sociolingüística del catalán: evolución reciente ...
|
|
Marí, Isidor. - : Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture moderne - Università di Bologna, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
«Quan parlava el castellà se’m notava que jo era de otra nación» Interrupció de la transmissió del català i autoodi entre els arrossers valencians d’Isla Mayor (Sevilla, Andalusia)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
La variació lingüística a la Governació d’Oriola ; Linguistic variation in the Governació d’Oriola
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 23 (2013): La sociolingüística de la variació en l’àmbit de la ll engua catalana; 103-115 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
La sociolingüística de la variació als Països Catalans: estat de la qüestió
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 37 (2004); p. 245-268 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Les representacions de la «sociolingüística catalana»
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 37 (2004); p. 63-90 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Lliures volen: el blog com a espai lingüístic. Un treball sociolingüístic transversal amb alumnat de segon de batxillerat
|
|
Doménech, Oreto. - : Universitat d'Alacant. Departament de Filologia Catalana, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
La variació lingüística a la Governació d'Oriola ; Linguistic variation in the Governació d'Oriola
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
