• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Almansa Martínez, Ana (2)
    • Gozálvez, Vicent (2)
    • Gutiérrez Martín, Alfonso (2)
    • Moeller, Susan (2)
    • Ramírez García, Antonia (2)
    • Saleh, Ibrahim (2)
    • Wilson, Carolyn (2)
    • Abad Alcalá, Leopoldo (1)
    • Acevedo Borrega, Jesús (1)
    • Aguaded, José Ignacio (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (60)
    • Book (1)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 61 1 Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura Valverde Berrocoso, Jesús; González Fernández, Alberto; Acevedo Borrega, Jesús In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 97-110 (2022) BASE Show details 2 Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19.: Estudio comparativo en Latinoamérica Andrada Sola, Pablo; González Cabrera, Catalina del Rosario; Ugalde, Cecilia... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 9-19 (2022) BASE Show details 3 Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC Gutiérrez Martín, Alfonso; Pinedo González, Ruth; Gil Puente, Cristina In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022) BASE Show details 4 Prácticas discursivas y literarias de los jóvenes en la Red ; Discursive and literary practices of young people on the Internet Torrego González, Alba In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 72-81 (2021) Abstract: El uso de las TIC y la participación adolescente en entornos digitales crea discursos multimodales, que pueden, incluso, contribuir a generar aprendizajes lingüísticos y literarios fuera del aula. Estas interacciones en contextos mediáticos giran con frecuencia en torno a la cultura popular de masas, que queda fuera de los curricula escolares pues ha sido relegada al ámbito del ocio. Desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura debemos estudiar estas prácticas letradas multimodales para contribuir a que el alumnado sea un emisor y receptor crítico en la Red. Para ello, analizamos las prácticas adolescentes relacionadas con la lengua y la literatura en entornos virtuales y sus implicaciones en el aprendizaje. Finalizamos señalando la necesidad de incluir la alfabetización mediática crítica, dentro de las multialfabetizaciones, que capacite para el consumo crítico de cultura popular de masas y que permita al alumnado para la participación en la sociedad digital. ; The use of ICT and adolescent participation in digital environments creates multimodal discourses, which can even contribute to generating linguistic and literary learning outside the classroom. These interactions in media contexts frequently revolve around popular mass culture, which remains outside the school curricula as it has been relegated to the field of leisure. From the Didactics of Language and Literature we must study these multimodal literate practices to contribute to the students being a critical transmitter and receiver on the Internet. To do this, we analyze adolescent practices related to language and literature in virtual environments and their implications for learning. We conclude by pointing out the need to include critical media literacy, within multiliteracies, that enables the critical consumption of popular mass culture and that allows students to participate in the digital society. ; 81 ; 72 Keyword: 570107 Lengua y literatura; 570510 Sociolingüística; 580107 Métodos pedagógicos; Alfabetización mediática; Cultura popular; Educación literaria; Educación secundaria; Information and communication technology; Literary education; Media literacy; Popular culture; Secundary education; Tecnologías de la información y la comunicación URL: http://hdl.handle.net/10553/110257 BASE Hide details 5 Creatividad digital para transformar el aprendizaje: Empoderamiento desde un enfoque com-educativo Sánchez López, Iván; Bonilla del Río, Mónica; Oliveira Soares, Ismar de In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 113-123 (2021) BASE Show details 6 Motivación y percepción de los universitarios de Hong Kong sobre noticias en las redes sociales Kong, Qiuyi; Lai Ku, Kelly Yee; Deng, Liping... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 67, 2021, pags. 35-45 (2021) BASE Show details 7 Meta-reflexividad para la resiliencia contra la desinformación Golob, Tea; Makarovič, Matej; Rek, Mateja In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 107-118 (2021) BASE Show details 8 Sexualización percibida en los estilismos de moda de niñas: Un análisis transcultural en España-China Díaz-Bustamante Ventisca, Mónica; Llovet Rodríguez, Carmen; Narros González, María José In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020 (Ejemplar dedicado a: Metodologías mixtas emergentes en investigación social: El reto de la digitalización), pags. 78-87 (2020) BASE Show details 9 Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información Alcolea-Díaz, Gema; Reig, Ramón; Mancinas Chávez, Rosalba In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 62, 2020, pags. 103-114 (2020) BASE Show details 10 Los emojis en la prensa y la publicidad: análisis y propuestas pedagógicas Sampietro, Agnese. - : Indiana University-Purdue University, 2019 BASE Show details 11 Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil Bonini, Adair In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 107-126 (2019) BASE Show details 12 Percepción de riesgo online en jóvenes y su efecto en el comportamiento digital Ramos Soler, Irene; López-Sánchez, Carmen; Torrecillas Lacave, Teresa In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 56, 2018, pags. 71-79 (2018) BASE Show details 13 Del prosumidor al prodiseñador: el consumo participativo de noticias Hernández Serrano, María José; Renés Arellano, Paula; Graham, Gary... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017, pags. 77-88 (2017) BASE Show details 14 Stop-motion para la alfabetización digital en Educación Primaria Sun, Koun-Tem; Wang, Chun-Huang; Liu, Ming-Chi In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 51, 2017, pags. 93-103 (2017) BASE Show details 15 Metasíntesis en alfabetización para el empoderamiento de grupos vulnerables Camilli Trujillo, Celia Rosa; Römer Pieretti, Max In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 9-18 (2017) BASE Show details 16 La television sensacionalista en los canales públicos y privados de España e Italia : estereotipos, discurso televisivo y los hábitos de la audiencia Casas Moreno, Patricia de. - : Universidad de Huelva, 2016 BASE Show details 17 Pedagogía mediática en la formación de profesores de Alemania y EEUU Tiede, Jennifer; Grafe, Silke In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 19-28 (2016) BASE Show details 18 El ecosistema de la alfabetización mediática: Un enfoque integral y sistemático para divulgar la educomunicación Nupairoj, Nudee In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 29-37 (2016) BASE Show details 19 Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal Pegurer Caprino, Monica; Martínez Cerdá, Juan Francisco In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 39-48 (2016) BASE Show details 20 Competencia mediática del profesorado y del alumnado de educación obligatoria en España Ramírez García, Antonia; González Fernández, Natalia In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 49-58 (2016) BASE Show details Page: 1 2 3 4

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 61 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0