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Symbolique des lieux et des langues dans l’espace scolaire : quelle place pour le romani et l’élève rom à l’école ?
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In: 5e Colloque International Langue et territoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328055 ; 5e Colloque International Langue et territoire, Jun 2021, Montpellier, France (2021)
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Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement.
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164323 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf (2021)
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Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes ; Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes: Faire genre, faire style faire groupe autour de la Méditerranée
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03601377 ; UGA Éditions, 2020, 978-2-37747-203-1 (2020)
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Les fêtes traditionnelles dans le quartier portugais de Montréal. Identité ethnolinguistique et culturelle
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Scetti, Fabio. - : Groupe de recherche diversité urbaine, 2020. : Érudit, 2020
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Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes ; Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes: Faire genre, faire style faire groupe autour de la Méditerranée
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03601377 ; UGA Éditions, 2020, 978-2-37747-203-1 (2020)
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La relation patient-proches-soignants en réanimation : des pratiques discursives « hors cadre » vers une éthique narrative dans la relation de soin
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In: Langage et société, N 169, 1, 2020-01-13, pp.31-56 (2020)
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Abstract:
En réanimation, la relation de soin implique trois acteurs, le patient souvent inconscient, ses proches et l’équipe soignante. Dans ce contexte l’enjeu des soins relationnels à travers l’accompagnement des personnes est indissociable de la visée des soins techniques consacrés à la lutte pour la vie. En dehors du cadre contraint à caractère institutionnel ou médicolégal, des productions discursives écrites « hors cadre » existent qu’elles soient à l’initiative des soignants (journaux de bord, lettres de condoléances) ou des patients et des proches (lettres de remerciements). Elles ajoutent une nouvelle dimension dans les interactions entre les trois acteurs concernés en délimitant un espace commun de liberté, en dehors du temps des soins critiques, pour la narration, l’émotion, le partage. En façonnant la relation de soin ces pratiques permettent de reconsidérer l’éthique des soins relationnels en réanimation. ; The care relationship in intensive care involves three actors: the patient, who is often unconscious, his or her family, and the care team. In this context, the issues of providing relational care through support cannot be separated from those of technical care, which aim at saving the patient’s life. Outside a restricted institutional or forensic context, “unofficial” discursive productions exist, written by carers (logbooks and letters of condolence), patients, and relatives (letters of thanks). These add a new dimension to interactions between the three actors, delimiting a common space of freedom that lies outside the time of intensive care—a time that can be used for storytelling, displaying emotion, and sharing. By shaping the care relationship, these practices make it possible to reconsider the ethics of relational care in intensive care. ; `resume lang="es"bEn cuidados intensivos, tres actores participan en la relación de cuidado: el paciente, a menudo inconsciente; sus allegados, y el equipo de atención sanitaria. En este contexto, los cuidados relacionales a través del acompañamiento de las personas están indisociablemente vinculados al alcance de los cuidados técnicos destinados a la lucha por la vida. Más allá del estricto marco institucional o médico-legal, existen producciones discursivas escritas « al margen », ya sean por iniciativa de los sanitarios (diarios, cartas de pésame) o por iniciativa de pacientes y allegados (cartas de agradecimiento). Estas últimas añaden una nueva dimensión a las interacciones que se producen entre los tres actores pues delimitan un espacio común de libertad, fuera del tiempo de prestación de los cuidados críticos, para la narración, la emoción y el intercambio. Al dar forma a las relaciones de cuidados, estas prácticas permiten reconsiderar la ética de los cuidados relacionales en los cuidados intensivos.
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Keyword:
care relationship; discours en santé; éthique narrative; health discourse; intensive care; language practices; narrative ethics; pratiques langagières; réanimation; relation de soin
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URL: https://doi.org/10.3917/ls.169.0031
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LS_169_0031
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« Le portugais est la 7`supbe`/supb langue la plus utilisée au monde ! ». Promotion de la langue portugaise dans deux communautés portugaises en Amérique du Nord
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In: Langage et société, N 170, 2, 2020-05-20, pp.87-108 (2020)
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Pratiques langagières des jeunes de banlieue parisienne : problématique de la constitution d'un corpus
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In: ISSN: 1416-6399 ; Revue d'études françaises ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02017616 ; Revue d'études françaises, Centre Interuniversitaire d’Études Françaises / Université Eötvös Loránd / ELTE BTK Fr. Tansz, 2019, pp.27-36 ; http://cief.elte.hu/la-revue-detudes-francaises/la-revue-d039etudes-francaises/numero-23 (2019)
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Espaces périurbains. Mise en discours, catégorisation, circulation de formes langagières
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In: Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02000939 ; Françoise Gadet. Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation, Garnier, 2019, 978-2-406-08516-4. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-08518-8.p.0057⟩ ; www.classiques-garnier.com (2019)
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Learning French in Hong Kong : narrative perspectives on identity construction ; Apprendre le français à Hong Kong : perspectives narratives et construction identitaire
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02283117 ; Linguistics. Université de Lorraine; The Education University of Hong Kong, 2019. English. ⟨NNT : 2019LORR0055⟩ (2019)
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La survie des langues: pratiques langagières et paysages linguistiques au sein des campements d'exilés en France
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In: L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342887 ; L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL, Marie-Caroline Saglion Yatzimirsky et Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2019, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/781 (2019)
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Formes d’altérité et pratiques langagières en contexte institutionnel
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In: Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02452559 ; Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire, DILTEC, Jun 2019, PARIS, France (2019)
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Étudier les pratiques langagières de familiales transnationales plurilingues
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In: Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437027 ; Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales, Université Fédérale de Santa Catarina, Nov 2019, Santa Catarina, Brésil (2019)
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Pratiques langagières de jeunes Maghrébins en contexte urbain
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02364405 ; PURH, Presses des Universités de Rouen et du Havre. 2019 (2019)
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La banlieue parisienne au cinéma ... : Contacts de langues et mises en scènes identitaires dans les pratiques langagières de filles ...
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La survie des langues: pratiques langagières et paysages linguistiques au sein des campements d'exilés en France
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In: L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342887 ; L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL, Marie-Caroline Saglion Yatzimirsky et Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2019, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/781 (2019)
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Étudier les pratiques langagières de familiales transnationales plurilingues
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In: Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437027 ; Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales, Université Fédérale de Santa Catarina, Nov 2019, Santa Catarina, Brésil (2019)
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Apprendre le français en s'appuyant sur les acquis en langue première. Le cas des arabophones.
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In: Politiques éducatives de l'enseignement du français. Regards croisés. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03110568 ; Politiques éducatives de l'enseignement du français. Regards croisés., Dec 2018, Oujda, Maroc (2018)
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Les liens de la communauté turque en France avec sa langue ; Fransa’daki Türk toplumunun Türkçe ile ilişkisi
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In: ISSN: 2195-5476 ; Perspektif ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02367261 ; Perspektif, IGMG, 2018, 23 (270), pp.30-35 (2018)
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Cultures de l’information : quelques réalités, contradictions et créations à Mayotte
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In: ISSN: 0339-5456 ; Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02319568 ; Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, Association francophone d'éducation comparée, 2018 (2018)
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