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Compétences socio-communicatives et apprentissage des mathématiques pour des élèves de 10-12 ans dans un dispositif d'immersion réciproque allemand-français
Jenny, Emile. - : Université de Genève, 2021
Abstract: Cette thèse de doctorat s'intéresse aux apprentissages langagiers et disciplinaires dans un dispositif d'immersion réciproque, encore récent dans le paysage éducatif européen. En suivant une approche méthodologique mixte, le travail mesure non seulement les compétences en L2 et en mathématiques développées par des élèves de 10-12 ans après sept années d'immersion réciproque, mais il documente aussi les pratiques effectives et les enjeux didactiques de ce dispositif. Les analyses quantitatives montrent que les élèves de classes bilingues développent des compétences de L2 (surtout en production orale) et de mathématiques significativement plus importantes que celles d'élèves de classes régulières. L'analyse des pratiques de classe montre par ailleurs que l'oralité et la variété de registres (qui émergent notamment dans les interactions entre pairs) jouent un rôle important dans les apprentissages langagiers et met en avant l'intérêt d'une didactisation de l'alternance codique pour un travail plus intense sur les contenus disciplinaires.
Keyword: Compétences langagières; Enseignement bilingue; Immersion réciproque; info:eu-repo/classification/ddc/440; L2; Mathématiques
URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:151042
https://doi.org/10.13097/archive-ouverte/unige:151042
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Immersion et enseignement de la langue orienté vers le contenu : continuités, ruptures, défis = Immersion und inhaltsorientierter Fremdsprachenunterricht
Gajo, Laurent [Verfasser]. - Fribourg : Institut de plurilinguisme, 2020
DNB Subject Category Language
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Les langues dans la recherche scientifique et son évaluation: quelques regards
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Immersion et enseignement de la langue orienté vers le contenu : continuités, ruptures, défis
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Issues of multilingualism for scientific knowledge: practices for assessing research projects in terms of linguistic diversity
In: European Journal of Higher Education, vol. 10, no. 3, pp. 294-307 (2020)
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The Multilingual Challenge for the Construction and Transmission of Scientific Knowledge
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Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère
Gajo, Laurent [Herausgeber]; Luscher, Jean-Marc [Herausgeber]; Racine, Isabelle [Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019
DNB Subject Category Language
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Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère
Gajo, Laurent [Herausgeber]; Racine, Isabelle [Herausgeber]; Luscher, Jean-Marc [Herausgeber]. - 2019
DNB Subject Category Language
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Multilingual interaction and construction of knowledge in higher education
In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, vol. 21, no. 7, pp. 853-866 (2018)
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Apprendre dans le plurilinguisme ; Learning through plurilingualism
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 10 No 4 (2016): Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagens; 1481-1498 ; Domínios de Lingu@gem; v. 10 n. 4 (2016): Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagens; 1481-1498 ; 1980-5799 (2016)
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Bilinguisme et enseignement
In: 2emes Rencontres du Réseau International LabelFrancÉducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181258 ; 2emes Rencontres du Réseau International LabelFrancÉducation, 2014, CIEP Sèvres, France (2014)
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Sociolinguistique du contact : dictionnaire des termes et concepts
Wharton, Sylvie (Hrsg.); Léglise, Isabelle; Robillard, Didier de. - Lyon : ENS Éd., 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Plurilingualism and knowledge construction in higher education
In: Exploring the dynamics of multilingualism (Amsterdam, 2013), p. 279-298
MPI für Psycholinguistik
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L'ordre des mots dans les productions orales en français et en serbe
Vuksanovic, Ivana. - : Université de Genève, 2011
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Saturation des savoirs et variété des enseignements bilingues
In: ISSN: 1019-9446 ; Cahiers de l'ILSL, No 30 (2011) pp. 71-94 (2011)
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Les références diatopiques dans l'argumentation autour du bilinguisme: L’emblème biennois
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Disponibilité sociale des représentations: approche linguistique
Gajo, Laurent. - 2010
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Communication entre soignants et patients migrants: quels moyens pour quels services?
Gajo, Laurent. - 2010
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Formation des enseignants et éducation bilingue en Suisse: rapport national présenté au Conseil Européen des langues
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De la DNL à la DdNL : principes de classe et formation des enseignants
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 103 (2009) 4, 15-24
OLC Linguistik
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