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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 26 1 Lenguaje y alfabetización con un programa digital bilingüe para niños y niñas qom de 3 a 7 años: cambio de código en el input ... Junyent, Andrea; Rosemberg, Celia; Cuneo, Paola. - : figshare, 2021 BASE Show details 2 Lenguaje y alfabetización con un programa digital bilingüe para niños y niñas qom de 3 a 7 años: cambio de código en el input ... Junyent, Andrea; Rosemberg, Celia; Cuneo, Paola. - : figshare, 2021 BASE Show details 3 Indicadores de Transitividad en el Input en Español de Hogares Monolingües de Buenos Aires y Bilingües de Chaco: El Caso del Sistema Pronominal ... Audisio, Cynthia Pamela; Ramírez, Laura; Quiroga, Macarena. - : figshare, 2021 BASE Show details 4 Indicadores de Transitividad en el Input en Español de Hogares Monolingües de Buenos Aires y Bilingües de Chaco: El Caso del Sistema Pronominal ... Audisio, Cynthia Pamela; Ramírez, Laura; Quiroga, Macarena. - : figshare, 2021 BASE Show details 5 La construcción de mundos ficcionales durante las actividades cotidianas en el hogar: un estudio con niños de diferentes grupos sociales ... Lewinsky, Viviana; Alam, Florencia; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 6 La construcción de mundos ficcionales durante las actividades cotidianas en el hogar: un estudio con niños de diferentes grupos sociales ... Lewinsky, Viviana; Alam, Florencia; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 7 ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA Y USOS DE LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS EVALUATIVOS Y EVIDENCIALES EN DISPUTAS DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ... Migdalek, Maia Julieta; Shiro, Martha; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 8 ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA Y USOS DE LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS EVALUATIVOS Y EVIDENCIALES EN DISPUTAS DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ... Migdalek, Maia Julieta; Shiro, Martha; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 9 Construcción de la causalidad en el discurso narrativo infantil ... Franco Accinelli, Ailín Paula; Rosemberg, Celia; Stein, Alejandra. - : figshare, 2021 BASE Show details 10 Construcción de la causalidad en el discurso narrativo infantil ... Franco Accinelli, Ailín Paula; Rosemberg, Celia; Stein, Alejandra. - : figshare, 2021 BASE Show details 11 Developing a Cross-Cultural Annotation System and MetaCorpus for Studying Infants’ Real World Language Experience Soderstrom, Melanie; Casillas, Marisa; Bergelson, Elika. - : University of California Press, 2021 BASE Show details 12 La función pragmática del habla dirigida a bebes y niñes pequeñes de Buenos Aires. Una aproximación longitudinal. ... Ramirez, Laura; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 13 La función pragmática del habla dirigida a bebes y niñes pequeñes de Buenos Aires. Una aproximación longitudinal. ... Ramirez, Laura; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 14 Interacciones con niño/as pequeños/as: los conjuntos de variación en el habla dirigida al/la niño/a y su anclaje gestual ... Alam, Florencia; Casla, Marta; Ibañez, Maria Ileana. - : figshare, 2021 BASE Show details 15 Interacciones con niño/as pequeños/as: los conjuntos de variación en el habla dirigida al/la niño/a y su anclaje gestual ... Alam, Florencia; Casla, Marta; Ibañez, Maria Ileana. - : figshare, 2021 BASE Show details 16 Transitivity In The Early Linguistic Environment Of Socioeconomically Diverse Argentinian Children ... Audisio, Cynthia; Rosemberg, Celia; Quiroga, Macarena. - : Open Science Framework, 2020 BASE Show details 17 Morfología causativa en el input en toba/qom (Guaycurú): Reflexiones para la adquisición de los verbos " Audisio, Cynthia Pamela; Cúneo, Paola; Ojea, Gladys Liliana... In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 36, 2019, pags. 69-95 (2019) BASE Show details 18 El uso de los gestos en el discurso docente durante la planificación del juego en el jardín de infantes Migdalek, Maia Julieta; Rosemberg, Celia Renata In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; 2012: Vol.: 5 Núm.: 3; 25-43 (2012) BASE Show details 19 "Te explicó qué quiere decir", "te digo cómo se llama". Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Stein, Alejandra; Rosemberg, Celia Renata; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina). - 2011 Abstract: Este trabajo se propone analizar los movimientos conversacionales a los que recurren niños de 12 años para explicar vocabulario a niños de 4 años en situaciones de alfabetización. Las situaciones fueron video filmadas en escuelas en la que se llevaba a cabo un programa de niños tutores. Los niños participantes del programa vivían en poblaciones urbano marginadas en Buenos Aires, Argentina. El corpus de datos analizados incluye 50 situaciones de tutoría. La unidad de análisis estuvo constituida por intercambios en los que un niño mayor explicaba una o más palabras, denominaba o intentaba elicitar un término determinado por parte del pequeño. Para el análisis de los datos se empleó un procedimiento cualitativo que combina el método comparativo constante (Glaser y Strauss, 1967; Strass y Corbin, 1991) con el análisis conversacional (Goodwin, 2000). Los resultados mostraron que en estas situaciones los niños mayores recurren no solo a información lingüística sino también a otros campos semióticos. ; This study aims to analyze the conversational movements use by twelve-year-old children to explain vocabulary in reading and writing situations with 4-year-old children. These situations were video recorded in a school where a child tutor program was held. The program was implemented in schools attended by children and adolescents from urban-marginalized backgrounds in Buenos Aires, Argentina. The data analysed in this paper includes 50 tutoring situations. The unit of analysis consists of exchanges in which the older child explains one or more words to the younger one or tries to elicit a precise word. The data analysis followed a qualitative procedure that combines the constant comparative method (Glaser y Strauss, 1967; Strass y Corbin, 1991) with conversational analysis (Goodwin, 2000). Findings showed that in these situations the older children rely not just on linguistic information but also on other semiotic fields. ; Aquest treball es proposa analitzar els moviments conversacionals als quals recorren nens de 12 anys per explicar vocabulari a nens de 4 anys en situacions d'alfabetització. Les situacions van ser gravades en escoles en què es duia a terme un programa de nens tutors. Els nens participants del programa vivien en poblacions urbà marginades a Buenos Aires, Argentina. El corpus de dades analitzades inclou 50 situacions de tutoria. La unitat d'anàlisi va estar constituïda per intercanvis en els quals un nen més explicava una o més paraules, denominava o intentava elicitar un terme determinat per part del petit. Per a l'anàlisi de les dades es va emprar un procediment qualitatiu que combina el mètode comparatiu constant (Glaser i Strauss, 1967; Strass i Corbin, 1991) amb l'anàlisi conversacional (Goodwin, 2000). Els resultats van mostrar que en aquestes situacions els nens més recorren no només a informació lingüística sinó també a altres camps semiòtics. Keyword: Adquisició de vocabulari; Adquisición de vocabulario; Anàlisi d'interaccions; Análisis de interacciones; Interaction analysis; Vocabulary acquisition URL: https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.442 https://ddd.uab.cat/record/85423 BASE Hide details 20 “Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Stein, Alejandra; Rosemberg, Celia Renata In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; 2011: Vol.: 4 Núm.: 4; 59-71 (2011) BASE Show details Page: 1 2

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