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101
Beobachtungen zur Verwendung von Subordinatoren in der Chatkommunikation im Vergleich zur schriftsprachlichen Norm
Rechtberger, Philipp
. - 2017
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102
Partikelverben im kärntnerslowenischen Dialekt von Zell/Sele zwischen Variation und Sprachkontakt
Wohlfarter, Eva
. - 2017
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103
"Rotwelsch" als Gegenstand linguistischer und (sprach-)soziologischer Forschung
Kunter, Cornelia
. - 2017
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104
Die Theorie sprachlicher Plurizentrik und die Konzeptualisierung plurizentrischer Sprachen
Dietl, Angela
. - 2016
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105
Valencia, una identidad formada a lo largo de los años
Aparicio, Garrido Déborah
. - 2016
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106
Análisis sociolingüístico de la película mexicana "Heli"
Bulc, Teodora Luiza
. - 2016
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107
Die Sicht auf Dialekte in Österreich
Malic, Sonja
. - 2016
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108
Jugendsprache aus der Sicht Wiener Jugendlicher
Cujic, Maja
. - 2016
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109
Is 'Thank you!' all there is to responding to compliments?
Mojovic, Olivera
. - 2016
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110
Positionierungen von NMS-Lehrkräften im Umgang mit sprachlicher Heterogenität
Holzinger, Clara
;
Draxl, Anna-Katharina
. - 2016
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111
Mari converb constructions
Bradley, Jeremy Moss
. - 2016
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112
Standard- und Nonstandard-Deutsch im universitären Kontext aus der Sicht von ausgewählten Studienrichtungen
Krammer, Lisa
. - 2016
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113
Zur Homogenität des nikaraguanischen Spanisch
Erker, Sabrina
. - 2015
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114
The linguistic landscapes of two universities
Mann, Rosa-Marie
. - 2015
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115
"Migrationshintergrund" und "Hochbegabung"
Stanisic, Jelena
. - 2015
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116
Linzer Kinder zwischen "Dialekt" und "Hochdeutsch"
Lichtenegger, Lisa
. - 2015
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117
Subjektpositionierungen DaZ-Lernender in Wien zum eigenen Deutschsprechen in Österreich
Perner, Kevin Rudolf
. - 2015
Abstract:
In dieser Arbeit beschäftige ich mich mit der Frage, wie sich DaZ-Lernende in Wien zum eigenen Deutschsprechen in Österreich positionieren. Um diese Frage zu beantworten, wird der Versionenreichtum von Deutsch (in Österreich) ausführlich und differenziert besprochen. Diese Untersuchung reiht sich zweifelsohne in den Diskurs zu Deutsch als plurizentrische Sprache mit ein. Die Arbeit leistet ihren Forschungsbeitrag zum Versionenreichtum des Deutschen insofern, als dass sie das selbst praktizierende Deutschsprechen aus der Perspektive 17 DaZ-Lernender (auf B1 oder B2 Niveau lt. GER) in den Brennpunkt nimmt und in ihrem Argumentationsverlauf neben dem einflussreichen und m. E. zu hinterfragenden Konzept Plurizentrik (vgl. bspw. Ammon 1995 & Ammon et al. 2004) die Theorien Subjektivierung (vgl. bspw. Foucault 1982/2005 & Bourdieu 1998), Positionierung (vgl. bspw. Hall 1992 & Broden/Mecheril 2010) und native speakerism (vgl. Holliday 2006 & 2009) mit einschließt. Mittels dieser theoretischen Perspektiven und der Analysemethode Qualitative Inhaltsanayse, welche erstmals von Mayring (1982) beschrieben wurde, komme ich zum Schluss, dass sich die 17 von mir interviewten Proband*innen maßgeblich in diastratischer und diaphasischer und nur sehr gering in diatopischer Dimension zum eigenen (Nicht)Deutschsprechen in Österreich positionieren. Das Sprechen von ,österreichischem Deutsch‘ verstehe ich in dieser Arbeit nicht als die Realisierung irgendeiner bestimmten Ansammlung linguistisch strukturalistischer Kennzeichen, sondern in Anlehnung an Bourdieu (1998) als symbolisches Kapital, welches Sprecher*innen zugerechnet oder nicht zugerechnet wird bzw. Sprecher*innen sich selbst zugestehen oder nicht zugestehen. ,Österreichisches Deutsch‘ scheint mir aus einer linguistisch strukturalistischen Perspektive nicht suffizient fassbar zu sein, jedoch ist es in sozialen und soziolinguistischen Diskursen sowie Kontexten in der Migrationsgesellschaft der Nation Österreich von hoher Bedeutung.
Keyword:
08.44 Sozialphilosophie
;
08.45 Politische Philosophie
;
17.20 Soziolinguistik: Allgemeines
;
17.22 Sprachlenkung
;
17.23 Mehrsprachigkeit
;
17.43 Zweitsprachenerwerb
;
Deutsch als Zweitsprache
;
Deutsch in Österreich
;
Plurizentrik
;
Positionierung
;
Sprachpolitik
;
Subjektivierung
URL:
http://othes.univie.ac.at/39313/
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118
The impact of cultural background on the use of politeness strategies in the classroom
Denk, Larissa Agnes
. - 2015
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119
Hégémonie linguistique ou diversité parlée?
Sigmund, Alexander Peter
. - 2015
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120
Language attitudes
Panicheva, Kseniia
. - 2015
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