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1	Estudiantes de ELE en el ámbito universitario de la Economía: Análisis de estilos de aprendizaje e implicaciones didácticas
	Pérez Cañizares, Pilar; Martínez Martínez, Inmaculada; Schnitzer, Johannes
	In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 34, no. 2, 2021, pags. 611-641 (2021)
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2	El proceso lector en español como lengua extranjera: fluidez lectora silenciosa y aptitud musical
	Foncubierta Muriel, José Manuel. - : Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA, 2020
	Abstract: Este estudio muestra el modo en que en la fluidez lectora silenciosa en L2 interactúa con las habilidades lectoras adquiridas en L1, con la conciencia fonológica en L2 y con variables no lingüísticas como la aptitud musical, de acuerdo con su naturaleza acústica. Participaron 117 estudiantes universitarios italianos de español como lengua extranjera (ELE). Los estudiantes tuvieron que completar una batería de pruebas cuyos resultados permitieron medir su fluidez lectora silenciosa en L1 y en L2 (Test of silent contextual reading fluency), su conciencia fonológica en L2 (Spoonerism Test) y su sensibilidad musical, de acuerdo con el reconocimiento del ritmo, el tono, el tempo y la melodía (Mini-Proms Test). Los análisis de correlaciones y el análisis de regresión lineal muestran la existencia de una relación significativa entre variables lingüísticas y no lingüísticas, lo cual contribuye a explicar los perfiles lectores fluyentes en L2. ; This paper shows the way in which silent reading fluency in L2 interacts with reading skills acquired in L1, with phonological awareness in L2 and with non-linguistic variables such as musical aptitude, according to its acoustic nature. The study involved 117 Italian university students of Spanish as a foreign language (ELE). The students completed a battery of tests whose results allowed to measure their L1 and L2 silent reading fluency (Test of silent contextual reading fluency), their phonological awareness (Spoonerism Test) and their musical sensibility, consisting in the recognition of rhythm, tone, tempo and melody (Mini-Proms Test Battery). The correlation and covariance analyzes employed show the existence of a significant relationship between linguistic and non-linguistic variables, which helps to explain the profiles of fluent readers in L2.
	Keyword: Aptitud musical; Conciencia fonológica; Diferencias individuales; Español lengua extranjera; Fluidez lectora silenciosa; Musical aptitude; Phonological awareness; Silent reading fluency; Spanish as a foreign language
	URL: http://hdl.handle.net/10272/19506
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3	Language aptitude influence on foreign language acquisition
	Calderón Poves, Cecilia. - 2020
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4	Study Abroad Programs : the cure-all medicine of instructed second language acquisition?
	Ferrer i Salamaña, Ester; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres. - 2019
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5	Learner perceptions of emotions in the foreign language classroom: a one-year study of the connections between anxiety, enjoyment, performance and individual differences in adult education
	Motiei, Golnaz. - : Universitat Pompeu Fabra, 2019
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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6	Individual variability in cue weighting for first-language vowels ; Variabilidad individual en el peso de claves en vocales de una primera lengua
	Ghaffarvand Mokari, Payam; Werner, Stefan
	In: Loquens; Vol. 4 No. 2 (2017); e044 ; Loquens; Vol. 4 Núm. 2 (2017); e044 ; 2386-2637 ; 10.3989/loquens.2017.v4.i2 (2017)
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7	La implementación del aprendizaje cooperativo de ELE en Serbia
	Pejović, Andjelka; Andrijevic, Maja
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 173-186 (2017)
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8	The Role of Cognitive Ability in the Acquisition of Second Language Perceptual Phonological Competence
	Safronova, Elena. - : Universitat de Barcelona, 2016
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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9	Diferencias individuales en AICLE: personalidad y logro académico
	Macías Valverde, Antonio Eduardo. - 2016
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10	Gender Errors in French Interlanguage : The Effect of Initial Consonant Versus Initial Vowel of the Head Noun
	Dewaele, Jean-Marc. - : Département d'études françaises, Université de Toronto, 2015. : Érudit, 2015
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11	The individual and the actuation of sound change ; El individuo y la activación del cambio fónico
	Stevens, Mary; Harrington, Jonathan
	In: Loquens; Vol. 1 No. 1 (2014); e003 ; Loquens; Vol. 1 Núm. 1 (2014); e003 ; 2386-2637 ; 10.3989/loquens.2014.v1.i1 (2014)
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12	Usos de Internet en contextos educativos informales: implicaciones para la educación formal
	Costa, Sebastiano; Cuzzocrea, Francesca; Nuzzaci, Antonella
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 163-171 (2014)
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13	Creencias y representaciones de los profesores de lenguas extranjeras sobre la influencia de los factores motivacionales y emocionales en los alumnos y en las alumnas
	Rodríguez Pérez, María de las Nieves
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 183-198 (2014)
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14	Age and sex differences in proprioception based on fine motor behaviour
	Liutsko, Liudmila. - : Universitat de Barcelona, 2013
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013)
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15	A diary study on the causes of English language classroom anxiety
	Gkonou, Christina
	In: International Journal of English Studies; Vol. 13 No. 1 (2013): Open Issue; 51-68 ; International Journal of English Studies; Vol. 13 Núm. 1 (2013): Open Issue; 51-68 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2013)
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16	Practice for Second Language Learning: Don’t Throw out the Baby with the Bathwater
	DeKeyser, Robert
	In: International Journal of English Studies; Vol. 10 No. 1 (2010): Cognitive processes, Instructed Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching Materials; 155-165 ; International Journal of English Studies; Vol. 10 Núm. 1 (2010): Cognitive processes, Instructed Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching Materials; 155-165 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2010)
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17	Comentarios al artículo: La mujer y las estrategias de aprendizaje en la adquisición de la lengua inglesa
	Susana Martín Leralta
	In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2010) (2010)
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18	Individual differences in foreign language learning:: the dynamics of beliefs about L2 writing
	Manchón Ruiz, Rosa María
	In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 22, 2009, pags. 245-268 (2009)
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19	STYLE VARIATION IN EARLY LANGUAGE ACQUISITION ; VARIACIÓN ESTILÍSTICA EN LA ADQUISICIÓN DEL LÉXICO INICIAL
	Galián Conesa, María Dolores; Carranza Carnicero, José Antonio; Escudero Sanz, Alfonso José
	In: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 22 No. 1 (2006); 98-104 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 22 Núm. 1 (2006); 98-104 ; 1695-2294 ; 0212-9728 (2006)
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20	Diferencias individuales en el desarrollo gramatical inicial: aportaciones del estudio de los niños ciegos ; Individual differences in early grammatical development: The study of blind children
	Pérez Pereira, Miguel
	In: Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 35 Núm.: 2 Tema monográfico: La adquisción del lenguaje; 279 ; 1988-5253 ; 0066-5126 (2004)
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