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1
Strategisches Framing bei Björn Höcke - wie ein rechtsextremer Politiker den Rahmen sprengt
Tottmann, Berit
In: ZRex - Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung ; 2 ; 1 ; 128-140 (2022)
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2
"Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)": Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen
Lange, Imke
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 15 ; 1 ; 103-108 (2022)
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3
Altersmischung als Herausforderung - Zusammenhänge von Krippenqualität und der Altersspanne der Gruppe
Linberg, Anja
;
Burghardt, Lars
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 15 ; 1 ; 53-69 (2022)
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4
Gegen die Öffentlichkeit: Alternative Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum
Schwaiger, Lisa
. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022
In: 46 ; Digitale Gesellschaft ; 327 (2022)
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5
Course Progress in the General Integration Course
Homrighausen, Pia
;
Saif, Salwan
In: 7-2021 ; BAMF-Brief Analysis ; 13 (2022)
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6
The third wave of the IAB-BAMF-SOEP Survey of Refugees: Refugees are improving their German language skills and continue to feel welcome in Germany
Paiva Lareiro, Patricia de
;
Rother, Nina
;
Siegert, Manuel
In: 1-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 18 (2022)
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7
Classroom composition, classroom quality and German skills of very young dual language learners and German-only learners
Willard, Jessica A.
;
Agache, Alexandru
;
Leyendecker, Birgit
In: Early Childhood Research Quarterly ; 49 ; 269-281 (2021)
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8
Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere
Adler, Astrid
;
Ribeiro Silveira, Maria
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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9
Segregation in Early Childhood Education and Care in Germany: Insights on Regional Distribution Patterns Using National Educational Studies
Hogrebe, Nina
;
Pomykaj, Anna
;
Schulder, Stefan
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 1 ; 36-56 ; Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung (2021)
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10
Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung
Frick, Eva
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 525-530 (2021)
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Anthropologie
;
Bildungs- und Erziehungssoziologie
;
Bundesrepublik Deutschland
;
child
;
Deutsch als Zweitsprache
;
deutsche Sprache
;
early remedial education
;
Familie
;
family
;
Federal Republic of Germany
;
Frühförderung
;
German as a second language
;
German language
;
Kind
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knowledge of languages
;
language acquisition
;
Leseverhalten
;
Mehrsprachigkeit
;
multilingualism
;
reading behavior
;
social background
;
Sociology & anthropology
;
Sociology of Education
;
soziale Herkunft
;
Soziologie
;
Spracherwerb
;
Sprachkenntnisse
URL:
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77180-6
https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i4.10
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77180
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11
Mitteldeutschland - Regionalbegriff und Handlungsraum
Schönfelder, Günther
In: "Metropolregion Mitteldeutschland" aus raumwissenschaftlicher Sicht ; 30 ; Arbeitsberichte der ARL ; 13-51 (2021)
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12
Was soll nur aus dir werden? Alte und neue Antworten in Berufsratgebern für GeisteswissenschaftlerInnen
Berg, Gunhild
In: 16 ; RatSWD Research Notes ; 32 (2021)
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13
Kulturen virtueller Prozessmoderation: Beobachtungen aus der Begleitung eines internationalen Forschungsprojekts
Berhault, Mathilde
In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 19 ; 33 ; 125-135 ; Virtuelle Zusammenarbeit (2021)
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14
Health monitoring among asylum seekers and refugees: a state-wide, cross-sectional, population-based study in Germany
Ziegler, Sandra
;
Nöst, Stefan
;
Jahn, Rosa
...
In: Emerging Themes in Epidemiology ; 16 ; 1-21 (2021)
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15
Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
Putjata, Galina
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
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16
Les religions abrahamites dans le discours du Front National dans le contexte d'extrêmes droites populistes européennes
Johnen, Thomas
In: Political Discourses at the Extremes: Expressions of Populism in Romance Speaking Countries ; 4 ; Stockholm Studies in Romance Languages ; 53-81 (2021)
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17
Kursverläufe im Allgemeinen Integrationskurs
Homrighausen, Pia
;
Saif, Salwan
In: 7-2021 ; BAMF-Kurzanalyse ; 14 (2021)
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18
Der deutsche "Dialog mit der islamischen Welt": Diskurse deutscher Auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im Maghreb
Ernst, Marcel
. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: Kultur und soziale Praxis ; 351 (2020)
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19
Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen?
Gagarina, Natalia
;
Topaj, Nathalie
;
Posse, Dorothea
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 2 ; 191-210 (2020)
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20
Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in sprachlich heterogenen Kindertageseinrichtungen
Jahreiß, Samuel
;
Ertanir, Beyhan
;
Frank, Maren
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 12 ; 4 ; 439-453 (2020)
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