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1
Automatic Normalisation of Early Modern French
Bawden, Rachel
;
Poinhos, Jonathan
;
Kogkitsidou, Eleni
...
In: https://hal.inria.fr/hal-03540226 ; 2022 (2022)
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2
National Languages, Multilingual Education, and the Self-proclaimed "Militants" for Change in Senegal
Iwasaki, Erina
. - 2022
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3
From FreEM to D'AlemBERT ; From FreEM to D'AlemBERT: a Large Corpus and a Language Model for Early Modern French
Gabay, Simon
;
Ortiz Suarez, Pedro
;
Bartz, Alexandre
...
In: Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference ; https://hal.inria.fr/hal-03596653 ; Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference, European Language Resources Association, Jun 2022, Marseille, France (2022)
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4
From Tamajaght to French. To translate is to betray, but how far? ; De la tamajaght au français. Traduire, c’est trahir, mais jusqu’où ?
Claudot-Hawad, Hélène
In: IFS. Tasɣunt n wannas d tɣerma tamaziɣt / Revue de culture et de civilisation amazighe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650005 ; IFS. Tasɣunt n wannas d tɣerma tamaziɣt / Revue de culture et de civilisation amazighe, Criniere du lion, A paraître, pp.7-28 (2022)
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5
Against 'failing francophony', a reflection on francophonies ; Contre la « francophonie défaillante », penser les francophonies
Lorilleux, Joanna
In: Apprentissages et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-03618378 ; M. Gadille. Apprentissages et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?, Sciendo, In press, Apprentissages et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? (2022)
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6
Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
Delebarre, Justine
In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
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7
How children and adults describe events and their causes ...
Salfner, Fabienne
. - : Open Science Framework, 2022
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8
CFPR: interview avec FRA2020_0106
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.9718w42c#9e8b7ad6d66189180cae526b9b9c4459bef45358 (2022)
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9
CFPR: interview avec FRA2019_0126
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.cbca87ye#0584e13bf6cccc297040b2b67dc199829fff3f86 (2022)
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10
CFPR: interview avec SUI2019_0106
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.7c1ff45v#e31d35c535f757cc5605c81eeb89c32d23c44607 (2022)
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11
CFPR: interview avec CAN2019_0037
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.004c8p5q#9464bfe9a3ad89dfd5e2d1a4288e057cb730aae6 (2022)
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12
CFPR: interview avec MAU2019_0010
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.e16ci8ai#7de629ef7666ccd2124574d0212ecc46199268ba (2022)
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CFPR: interview avec FRA2019_0048
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.b07axypw#0cef90f9b13077c82d633bd93ffae4c3d002f461 (2022)
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CFPR: interview avec FRA2019_0013
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.44f01w50#2a6c61fcfd7ea942f2b99ae9bfd744469db12ada (2022)
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CFPR: interview avec FRA2020_0038
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.59d6s6z2#967267acb95f6da8641a7aa1d7e766e4ddf9c309 (2022)
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CFPR: interview avec FRA2020_0109
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.ec4diq5a#906e58364f698b68d3cfc85ccc2b30ae4ff3b24c (2022)
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