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1	English is Not Dead! Long Live English: Teaching the Evolution of English and Inclusive Communication Via Online, Face to Face or Hybrid Instruction
	Kelly, Teresa Marie; Thompson, Stephanie; Bone, Sheryl
	In: Georgia International Conference on Information Literacy (2022)
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2	Canary Song Decoder: Transduction and Implicit Segmentation with ESNs and LTSMs
	Trouvain, Nathan; Hinaut, Xavier
	In: https://hal.inria.fr/hal-03203374 ; 2021 (2021)
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3	Learning emotions latent representation with CVAE for Text-Driven Expressive AudioVisual Speech Synthesis
	Dahmani, Sara; Colotte, Vincent; Girard, Valérian...
	In: ISSN: 0893-6080 ; Neural Networks ; https://hal.inria.fr/hal-03204193 ; Neural Networks, Elsevier, 2021, 141, pp.315-329. ⟨10.1016/j.neunet.2021.04.021⟩ (2021)
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4	Canary Song Decoder: Transduction and Implicit Segmentation with ESNs and LTSMs
	Trouvain, Nathan; Hinaut, Xavier
	In: ICANN 2021 - 30th International Conference on Artificial Neural Networks ; https://hal.inria.fr/hal-03203374 ; ICANN 2021 - 30th International Conference on Artificial Neural Networks, Sep 2021, Bratislava, Slovakia. pp.71--82, ⟨10.1007/978-3-030-86383-8_6⟩ ; https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-86383-8_6 (2021)
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5	K-ULF : Creating Research Synergy in the Interface Between School and the Academy
	Hartell, Eva; Brugge, Rasmus; Boberg, Alice. - : KTH, Lärande i Stem, 2021. : KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), 2021. : KTH, Lärande, 2021. : Haninge kommun, 2021. : Turku, Finland : PATT Organizing Committee, 2021
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6	Sensory Descriptor Analysis of Whisky Lexicons through the Use of Deep Learning ; FOODS
	Miller, Chreston; Hamilton, Leah; Lahne, Jacob. - : MDPI, 2021
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7	Percorsi esistenziali e dinamiche educative nella senescenza. L’autobiografia come ermeneutica formativa ...
	Bossio, Francesco. - : Studi sulla Formazione, 2017
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8	The Role of OAUPs in the Preparation of Retirement: Perceptions and Necessities of Older Adults in Spain
	Bru Ronda, Concepción; Aleson-Carbonell, Marian. - : Towarzystwo Naukowe KUL, 2017. : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych KUL, 2017
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9	BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ; BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future
	Henrich, Irmgard
	In: Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 5 S. (2016)
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10	BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ... : BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future ...
	Henrich, Irmgard. - : Bundesministerium für Bildung, 2016
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11	Модель профессиональных переводческих компетенций сквозь призму вторичной языковой личности
	КОРОВКИНА М.Е.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», 2015
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12	Theorie-Praxis-Verhältnisse oder wie Fragen beruflicher Praxis mit einer Praxis der Theorie bearbeitbar sind ...
	Ferrin, Nino; Klages, Benjamin; Bochert, Nadine. - : Budrich UniPress Ltd., 2015
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13	Theorie-Praxis-Verhältnisse oder wie Fragen beruflicher Praxis mit einer Praxis der Theorie bearbeitbar sind
	Ferrin, Nino; Klages, Benjamin; Bochert, Nadine
	In: Klages, Benjamin [Hrsg.]; Bonillo, Marion [Hrsg.]; Reinders, Stefan [Hrsg.]; Bohmeyer, Axel [Hrsg.]: Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2015, S. 227-238 (2015)
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14	Commodification of Foreign Languages in the Educational Space of Modern Russia ; Коммодификация иностранных языков
	Razumovskaya, Veronica A.; Разумовская, В.А.. - : Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2015
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15	Анализ модели профессионально-языкового образования в Северном (Арктическом) федеральном университете ; Analysis of the Northern (Arctic) federal university’s language learning model
	Ананьина, М. А.; Захарченко, М. В.; Ananyna, M. A.. - : Издательство УМЦ УПИ, 2015
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16	Современный подход к моделированию профессионально-ориентированной иноязычной подготовки студентов и магистрантов
	ГАНАЧЕВСКАЯ М.Б.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2014
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17	Second Life, a Multi-User Virtual Environment Computer Game, as an Additional Tool in Teaching of the Hawaiian Language
	Wyatt, James. - : University of Hawaii at Manoa, 2014
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18	Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction ...
	Evans, Rob. - : Univ., 2013
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19	Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction
	Evans, Rob
	In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 1, S. 17-31 (2013)
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20	1. Bildungsbericht 2012. Zukunft durch Bildung im Landkreis Görlitz: Mit Energie und ohne Grenzen!
	Stabsstelle Bildung des Landkreises Görlitz. Lernen vor Ort; Landkreis Görlitz. Landratsamt. - : Landkreis Görlitz, 2012. : Görlitz, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
	In: Görlitz : Landkreis Görlitz 2012, 352 S. (2012)
	Abstract: Der 1. Bildungsbericht 2012 des Landkreises Görlitz liefert eine erste umfassende Bestandsaufnahme des Bildungswesens vor Ort unter Berücksichtigung der Bildungsetappen des Lebenslangen Lernens. Die hinzugezogenen Datenquellen sowie der Aufbau des Berichtes werden im Kapitel 2 näher beschrieben. Eine Besonderheit des Bildungsberichtes ist die Darstellung lokaler Schwerpunktthemen, welche sich als spezifisches Charakteristikum auf das Bildungssystem des Landkreises Görlitz auswirken. Hierzu zählen die nachbarsprachige Bildung, die Energiebildung sowie die Maßnahmen am Übergang Schule-Beruf. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Academic studies; Allgemein bildende Schule; Befragung; Berufliche Bildung; Berufsbildende Schule; Berufsorientierung; Bevölkerungsentwicklung; Bildungsabschluss; Bildungsberatung; Bildungsbericht; Bildungsmonitoring; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Continuing education; ddc:370; Demographic development; Deutschland; Early childhood education and care; Economy; Education; Educational attainment; Educational Guidance; Elementarbildung; Elementary School; Energie; Energy; Erziehung; Evaluation of the education system; Frühkindliche Bildung; Further education; General education school; Germany; Görlitz; Grundschule; Higher education institute; Hochschule; Infant education; Informal education; Kindertagesbetreuung; Landkreis; Lebenslanges Lernen; Life long learning; Life-long learning; Lifelong learning; Linguistic input; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Monitoring of the education system; Nichtformale Bildung; Non-formal education; Occupational orientation; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Sachsen; Saxony; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Soziale Lage; Sprachbildung; Studium; Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I; Übergang Schule - Beruf; Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Vocational education school; Vocational school; Weiterbildung; Wirtschaft
	URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-69352 https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6935/ https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6935/pdf/Landkreis_Goerlitz_2012_Bildungsbericht.pdf
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