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Raconter sa biographie langagière en la géolocalisant : le récit cartographique numérique comme outil de formation en didactique des langues secondes
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La politique linguistique dans les formations universitaires. L'exemple de l'université de Rouen ...
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La politique linguistique dans les formations universitaires. L'exemple de l'université de Rouen ...
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Pour une linguistique de l'intime ... : Habiter des langues (néo)romanes, entre français, créole et espagnol ...
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Technolecte savant et ordinaire dans le domaine de l’automobile ...
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Le professeur de DdNL et sa formation
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In: Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed.; Franc. 194-205 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v10i0 (2021)
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S’exprimer dans la plume de l’Autre : Exil identitaire, proclamation réfractaire ou brassage linguistique et culturel ? Le cas de Driss Chraïbi
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 151-161 ; 1925-0614 (2021)
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Language and socialization : intercultural activities impact in multilingual educational settings ; Langue et socialisation : l'impact des activités interculturelles en contexte scolaire multilingue
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03325573 ; Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MON30067⟩ (2020)
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Langues de scolarisation et tentatives d’enseignement-apprentissage bi-plurilingue dans le préscolaire en Côte d’Ivoire
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In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03020644 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2020 (2020)
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Narrations visuelles, expression des rapports de pouvoir et dynamiques d'empowerment dans le champ de l'éducation et du plurilinguisme
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206112 ; Doctorat. ENROPE Intensive Study Week # 2 on plurilingualism and education, Visioconférence, France. 2020 ; ENROPE Intensive Study Week # 2 on plurilingualism and education (2020)
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Recherche biographique et dynamiques performatives dans l’ enseignement des langues
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In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, V.12 (N.2) ; https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14983 (2020)
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Abstract:
International audience ; Si le XX° siècle a vu les récits de vie devenir des objets sémiotiques circulant dans des dispositifs pluriels, en ce premier quart du XXI° siècle, les autobiographies langagières sont globalement saisies par la performativité, ce qui nous conduit à préférer la notion de mises en œuvre de soi (Molinié, 2020, à par.) pour les définir « moins comme narration rétrospective que comme la cohérence de l’interprétation, sans cesse actualisée, qu’un individu fait de son existence » (Luciani, 2014 : 18). Voué depuis une bonne trentaine d’années à nourrir les dynamiques d’autoformation des enseignants de langues, puis celles des intervenants dans le champ professionnel du plurilinguisme/pluriculturalisme français, ce travail autobiographique contribue plus largement à l’articulation entre formation, intervention et recherche, dans le cadre d’une discipline (la didactique des langues, des cultures et du plurilinguisme) qui tente ainsi de faire société à partir de notions centrales telles que historicité, diversité et altérité. S’inscrivant dans l’épistémologie du courant compréhensif, dans la lignée des travaux de Weber, de Simmel et de Dilthey, la recherche biographique en DLC&P prend ainsi progressivement en compte l’individu dans sa singularité, sa pluralité, son historicité et son pouvoir d’agir. Vues sous ces différents angles (à la fois sociaux, individuels, didactiques et esthétiques, synchroniques et diachroniques), l’on comprend qu’AL et BL contribuent au projet épistémologique herméneutique et dialogique de la DLC&P : elles nourrissent le dialogue et l’articulation entre le concept et la vie, les dispositifs de recherches, de création, d’action et de professionnalisation. N’est-ce pas ce dont témoigne ce numéro de la revue ItalianoLinguadue ?
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; Biographie formative; épreuve biographique; Historicité; Interculturel; Literacy autobiographies; Médiations; Méthode biographique; Mise en oeuvre de soi; Paradoxes; Plurilinguisme; sociobiographie; Subjectivation
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054/file/ABSTRACTM.MOLINIE.pdf
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L’effet multiplicateur du plurilinguisme sur la diversité des façons de dire
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In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal-auf.archives-ouvertes.fr/hal-03337978 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2020, pp.5-20 (2020)
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Mehrsprachigkeitsdidaktik und Lehrkompetenzen – Einige Ausbildungsmodelle im Vergleich
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In: Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428289 ; Christoph Hülsmann; Christian Ollivier; Margareta Strasser. Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension, Waxmann-Verlag, In press (2020)
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Didactique du plurilinguisme et enseignement des langues vivantes étrangères en Allemagne et en France
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428279 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), A paraître (2020)
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Le degré d'intégration du Cadre européen commun de référence pour les langues dans les curriculums de français langue seconde du palier secondaire des provinces et des territoires au Canada ...
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La traduction normative entre langues romanes (castillan-catalan) ... : Étude traductologique du processus d’approbation du statut d’autonomie de la Catalogne ...
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Da lingua delle traduzioni a lingua comune: influsso del tedesco e del francese sul lessico comune dell'italiano in Ticino
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