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101
Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
Neumann, Astrid
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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102
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.
. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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103
An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ... : Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie ...
Bar-Kochva, Irit
;
Gilor, Orit
;
Breznitz, Zvia
. - : Waxmann, 2016
BASE
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104
Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler ...
Schwarze, Rabea
;
Geyer, Sabrina
;
Voet Cornelli, Barbara
. - : :null, 2016
BASE
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105
Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid
. - : Klinkhardt, 2016
BASE
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106
Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
Harsch, Claudia
;
Hartig, Johannes
In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
BASE
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107
Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages
Arens, A. Katrin
;
Jansen, Malte
In: The journal of educational psychology 108 (2016) 5, S. 646-664 (2016)
BASE
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108
Lehrforschungsprojekte zur Qualität pädagogischer Beziehungen
Prengel, Annedore
;
Tellisch, Christin
;
Wohne, Anne
...
In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 2, S. 150-157 (2016)
BASE
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109
Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler
Schwarze, Rabea
;
Geyer, Sabrina
;
Voet Cornelli, Barbara
In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016)
BASE
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110
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
Abstract:
National and international large-scale assessments (LSA) have a major impact on educational systems, which raises fundamental questions about the validity of the measures regarding their internal structure and their relations to relevant covariates. Given its importance, research on the validity of instruments specifically developed for LSA is still sparse, especially in science and its subdomains biology, chemistry, and physics. However, policy decisions for the improvement of educational quality based on LSA can only be helpful if valid information on students’ achievement levels is provided. In the present study, the nature of the measurement instruments based on the German Educational Standards in Biology is examined. On the basis of data from 3,165 students in Grade 10, we present dimensional analyses and report the relationship between different subdimensions of biology literacy and cognitive covariates such as general cognitive abilities and verbal skills. A theory-driven two-dimensional model fitted the data best. Content knowledge and scientific inquiry, two subdimensions of biology literacy, are highly correlated and show differential correlational patterns to the covariates. We argue that the underlying structure of biology should be incorporated into curricula, teacher training and future assessments.
Keyword:
Achievement measurement
;
Baden-Württemberg
;
Bayern
;
Berlin
;
Bildungsstandards
;
Biologieunterricht
;
Biology lessons
;
Cognitive competence
;
Correlation
;
ddc:370
;
Deutschland
;
Education
;
Educational standard
;
Empirical study
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Untersuchung
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
;
Factor analysis
;
Faktorenanalyse
;
Germany
;
Hessen
;
Inhaltsbezogenes Lernen
;
Kognitive Kompetenz
;
Korrelation
;
Language skill
;
Leistungsmessung
;
Lesekompetenz
;
Linguistic Competence
;
Measurement instrument
;
Messinstrument
;
Naturwissenschaftliche Kompetenz
;
Naturwissenschaftliches Denken
;
Nordrhein-Westfalen
;
North Rhine-Westphalia
;
North-Rhine Westphalia
;
Performance measurement
;
Pupil
;
Pupils
;
Reading competence
;
Sachsen
;
Saxony
;
Schleswig-Holstein
;
School year 10
;
Schüler
;
Schülerleistung
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schuljahr 10
;
Sprachkompetenz
;
Standards
;
Teaching of Biology
;
Thüringen
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12690/
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12690/pdf/Kampa_Koeller_2016_German_national_proficiency.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-126908
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111
Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen
Böhmer, Jule
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 1 ; 57-70 ; Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund (2016)
BASE
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112
Expressive violence: the performative effects of subversive participatory media uses
Paton, Nathalie
;
Figeac, Julien
In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 8 ; 1 ; 231-256 ; Symbolic Communication (2016)
BASE
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113
Tempus - Narration - Medialität : eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
Uhl, Benjamin
. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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114
Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft : Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache
Fischer, Gerald
. - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang-Ed., 2015
IDS Mannheim
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115
Tempus - Narration - Medialität : eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
Uhl, Benjamin
. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2015
IDS Mannheim
Show details
116
Grammar growth in child second language German : investigating DP development in an immersion setting
Schöneberger, Christiane
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
Show details
117
Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages ...
Gazovicova, Tina
. - : Waxmann, 2015
BASE
Show details
118
Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ... : Teaching as communication. A contingency-based approach ...
Ahlers, Michael
;
Seifert, Andreas
. - : Waxmann, 2015
BASE
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119
Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages
Gazovicova, Tina
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 38 (2015) 1, S. 18-23 (2015)
BASE
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120
Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ; Teaching as communication. A contingency-based approach
Ahlers, Michael
;
Seifert, Andreas
In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36) (2015)
BASE
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All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
206
IDS Mannheim
101
OLC Linguistik
2
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
16
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
2
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
5
Bibliographies
BLLDB
91
BDSL
1
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
274
Linguistik-Repository
2
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
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Language Description Heritage
0
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