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Relationships between computational thinking and the quality of computer programs
In: ISSN: 1360-2357 ; EISSN: 1573-7608 ; Education and Information Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03596834 ; Education and Information Technologies, Springer Verlag, In press, ⟨10.1007/s10639-022-10921-z⟩ (2022)
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An Overview of Indian Spoken Language Recognition from Machine Learning Perspective
In: ISSN: 2375-4699 ; EISSN: 2375-4702 ; ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing ; https://hal.inria.fr/hal-03616853 ; ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing, ACM, In press, ⟨10.1145/3523179⟩ (2022)
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Questions vives autour du "nœud verbal", des "actants" et des "circonstants" chez Lucien Tesnière et leur impact sur l’enseignement de la grammaire française
In: L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03648375 ; F. Neveu & A. Roig. L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines, De Gruyter, pp.403-423, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-02210.1515/9783110715118-022⟩ (2022)
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Expertise d'un article intitulé "Communication non verbale et contexte interculturel " pour la revue Educatio Nova. Université Marie Curie-Sklodowska. LUBLIN.
In: https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03527338 ; [Rapport de recherche] UMCS de LUBLIN (Pologne). 2022 (2022)
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Sensibiliser à la violence verbale en classe de FLE.
In: Excessive language in public discourse (ExLang) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610199 ; Excessive language in public discourse (ExLang), CoCoLac research community, Mélanie Buchart, Silvio Cruschina, Anton Granvik, Lotta Lehti (chair), Hartmut Lenk, Mimi Matinpalo (conference secretary), and Mari Wiklund, Mar 2022, Helsinki, Finlande ; https://www2.helsinki.fi/en/conferences/excessive-language-in-public-discourse (2022)
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АКУСТИЧНИ ОСОБЕНОСТИ НА МЕКИ ВЕЛАРНИ СЪГЛАСНИ ОТ ИЗТОЧНОБЪЛГАРСКИ И ЗАПАДНОБЪЛГАРСКИ ТИП ; ACOUSTIC FEATURES OF THE SOFT VELAR CONSONANTS OF THE EASTERN BULGARIAN AND THE WESTERN BULGARIAN TYPE
In: ISSN: 0005-4283 ; EISSN: 2603-3372 ; Balgarski ezik ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03639028 ; Balgarski ezik, Institute for Bulgarian Language, 2022, pp.153-173. ⟨10.47810/BL.69.22.01.10⟩ ; https://www.balgarskiezik.eu/last.html (2022)
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Commentaire de l’Unique Syllabe d’Or Véritable (Yang ti gser gyi ‘bru gcig ti ka)
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03644357 ; 2022 (2022)
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Meroitic Writing
In: UCLA Encyclopedia of Egyptology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03514211 ; W. Wendrich, J. Dieleman. UCLA Encyclopedia of Egyptology, In press (2022)
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Nasal Assimilation Counterfeeding and Allomorphy in Haitian: Nothing Is Still Something!
In: ISSN: 0024-3892 ; EISSN: 1530-9150 ; Linguistic Inquiry ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650157 ; Linguistic Inquiry, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2022, pp.1-60. ⟨10.1162/ling_a_00469⟩ (2022)
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Chapitre 19 Mauvais sujets ? Sujet et actance en allemand
In: L’œuvre de Lucien Tesnière ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03648311 ; L’œuvre de Lucien Tesnière, De Gruyter, pp.349-366, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-019⟩ (2022)
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The AMAR mechanism: nominal expressions in the Bantu languages are shaped by apposition and reintegration.
In: ISSN: 0024-3949 ; EISSN: 1613-396X ; Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03433014 ; Linguistics, De Gruyter, In press, ⟨10.1515/ling-2020-0132⟩ (2022)
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Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans
In: L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03611379 ; L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0 (2022)
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Wh-interrogatives in ancient Greek ; Wh-interrogatives in ancient Greek: Disentangling focus- and wh-movement
In: ISSN: 0039-3193 ; EISSN: 1467-9582 ; Studia Linguistica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03579191 ; Studia Linguistica, Wiley-Blackwell, In press (2022)
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The contextual logic
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03195162 ; 2022 (2022)
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The sociative/benefactive applicative construction and the introduction of attitude holders in Tibetan
In: Applicative Morphology: Neglected Syntactic and Non-Syntactic Functions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610908 ; Applicative Morphology: Neglected Syntactic and Non-Syntactic Functions, In press (2022)
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Morphology in the Corsican Language Database (BDLC) : assessment and perspectives ; La morphologie dans la Banque de Données Langue Corse : bilan et perspectives
In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03591866 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2022, Corpus et données en morpholgie, ⟨10.4000/corpus.7115⟩ ; https://journals.openedition.org/corpus/7115 (2022)
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Devenir non-binaire en français contemporain
swamy, vinay; Mackenzie, Louisa. - : HAL CCSD, 2022. : Le Manuscrit, 2022
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03562909 ; Le Manuscrit, 2022, Genre(s) et création, 9782304052428 ; https://lemanuscrit.fr/livres/devenir-non-binaire/ (2022)
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La notion d’applicatif en chinois mandarin : du dérivationnel au compositionnel
In: In D.-T. Do-Hurinville, D. Petit, H.-L. Dao & A. Rialland (éds), L’applicatif dans les langues. Regard typologique. Éditions de la Société de Linguistique de Paris. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551904 ; In D.-T. Do-Hurinville, D. Petit, H.-L. Dao & A. Rialland (éds), L’applicatif dans les langues. Regard typologique. Éditions de la Société de Linguistique de Paris., A paraître (2022)
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Les pronoms dans une perspective cognitive
In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03543430 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2022, ⟨10.4000/corela.14264⟩ ; https://doi.org/10.4000/corela.14264 (2022)
Abstract: National audience ; La présente étude propose de faire le point, à travers une sélection d’occurrences extraites d’un document commun, sur la manière dont la classe des pronoms est décrite dans une perspective cognitive. Il s’agit notamment de comprendre comment le traitement des pronoms s’insère dans une modélisation plus large du langage, et à l’inverse, comment celle-ci influence les perspectives sur la classe. Plus spécifiquement, hormis certaines modélisations de l’accès à la référence, c’est la Grammaire Cognitive de Langacker qui est considérée ici. Après une définition du terme même de perspective « cognitive », l’étude met en avant les caractéristiques partagées des pronoms dans ce modèle (spécification schématique, associée à un ancrage situationnel s’ils constituent des expressions nominales complètes ; fonction référentielle, à distinguer du défini). Elle propose ensuite un panorama des différentes sous-classes de pronoms. Elle fait apparaître notamment la centralité du pronom personnel (loin du statut de substitut abréviatif qu’il a pu avoir dans d’autres approches) et du démonstratif ; le rejet du principe de réagencement au profit de constructions ; le rejet du principe de pronoms « vides de sens » ; enfin, une extension de la notion d’impersonnel à we ou they. Le concept de « clivée en there », emprunté à Davidse (2000) et Reeve (2012) plutôt qu’à la Grammaire Cognitive, est également proposé. ; The aim of the study is to review how cognitive approaches address the class of pronouns, through a selection of occurrences taken from a set document. In particular, the aim is to see how the treatment of pronouns in cognitive approaches fits into a broader theoretical model of language, and conversely, how the latter has influenced perspectives on the class. The main model considered here is more specifically Langacker’s Cognitive Grammar (CG), with the exception of a development on reference-based approaches. The study first specifies what is meant by a ‘cognitive’ approach, and goes on to establish the shared characteristics of pronouns in the CG framework (schematic specification, associated with grounding for full nominal expressions; referential function, to be distinguished from definiteness). The study then considers the various subclasses of pronouns. Among others, it brings out the central role of personal pronouns (far from the status of impoverished substitute they have in a number of other approaches) and demonstratives; a rejection of transformational syntax (reorganised constituents) in favour of constructions; a rejection of semantically ‘empty’ pronouns; and an extension of the notion of ‘impersonal’ to we or they. The concept of ‘there-cleft’, borrowed from Davidse (2000) and Reeve (2012) rather than CG, is also put forward.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Grammaire Cognitive; pronoms
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03543430
https://doi.org/10.4000/corela.14264
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Is Old French tougher to parse?
In: 20th International Workshop on Treebanks and Linguistic Theories ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506500 ; 20th International Workshop on Treebanks and Linguistic Theories, Mar 2022, Sofia, Bulgaria (2022)
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