Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 13
| 61 |
O LMS como ambiente tecnológico de suporte ao ensino e aprendizagem na perspetiva dos estudantes e dos professores
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 62 |
Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 63 |
Consciousness-raising in translation teaching in a tertiary English language program in Vietnam
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 64 |
HealthyClassroom - a proof-of-concept study for discovering students’ daily moods and classroom emotions to enhance a learning-teaching process using heterogeneous sensors
|
|
|
|
In: Dao, Minh-Son, Dang-Nguyen, Duc-Tien orcid:0000-0002-2761-2213 , Kasem, Asem and Tran-The, Hung (2018) HealthyClassroom - a proof-of-concept study for discovering students’ daily moods and classroom emotions to enhance a learning-teaching process using heterogeneous sensors. In: 7th International Conference on Pattern Recognition Applications and Methods, 16 - 18 Jan, 2018, Funchal, Madeira, Portugal. ISBN 978-989-758-276-9 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 65 |
Comments on Student Papers: Student Perspectives
|
|
|
|
In: Journal of Writing Assessment, vol 11, iss 1 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 66 |
Investigating autonomy in international students' approaches to university writing assignments
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 67 |
Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 71 ; 54-59 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 68 |
ACULTURAÇÃO: DIFICULDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO IMIGRANTE EM PORTUGAL
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 69 |
A proposal to improve narrative texts at the University using Genre Theory ; Propuesta para mejorar los textos narrativos en el Universidad usando la Teoría del Género
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 70 |
Introducing Global Issues in A Language Classroom: Knowing Other Cultures by Analysing Multimodal Texts from NGOs
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 71 |
СТРАТЕГИИ В РАЗВИТИИ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ЧТЕНИЯ НА ОСНОВЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
|
|
СЫСА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 72 |
THE MODEL OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES IN A TECHNICAL UNIVERSITY ... : МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ...
|
|
|
|
Abstract:
The article presents a new model of a linguistic educational process that can be implemented in the practice of teaching a foreign language in a technical university. The proposed model takes into account the characteristic features of mindset of students of technical universities and faculties, and it constitutes a matrix with a binary opposition. Filled-in matrix cells represent a structure of the language knowledge content in a visual form. Knowledge of the system organization of a language helps the students to understand "language in action" in the way that corresponds to their left hemisphere mindset. The knowledge of the dominant hemisphere cerebration peculiarities of the students of technical specializations (engineering physicists) lets us model a lingvo-educational process in a non-linguistic university. A complex linking of lingvo-didactic components makes the teachers of foreign language take into consideration the results of the research in the field of functional interhemispheric asymmetry of ... : В статье представлена новая модель лингвообразовательного процесса, которая может быть реализована в практике преподавания иностранного языка в техническом университете. Предлагаемая модель учитывает характерные особенности мышления студентов технических специальностей и представляет собой матрицу с бинарной оппозицией. Заполненные клетки матрицы в наглядном виде представляют собой структуру содержания знаний об изучаемом языке. Знания о системной организации языка, представленные в виде матрицы, открывают обучающимся возможности осмысления «языка в действии» в системе координат, близкой их левополушарному типу мышления. Знание особенностей работы доминантного полушария студентов технических специальностей (инженеров-физиков) позволило нам смоделировать лингвообразовательный процесс в техническом университете. Сложное переплетение составляющих лингводидактики обязывает преподавателей иностранного языка принимать во внимание результаты исследований в области функциональной межполушарной асимметрии мозга. ...
|
|
Keyword:
a left-hemisphere mindset; a matrix; model; teaching process; левополушарное мышление; матрица; модель; процесс обучения
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.18454/rulb.10.03
http://rulb.org/wp-content/uploads/wpem/pdf_compilations/2(10)/46-50.pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 73 |
Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 74 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 75 |
Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten
|
|
|
|
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 22 (2017) 43, S. 57-77 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 76 |
Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis
|
|
|
|
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 147-156 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 77 |
Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 78 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 79 |
Elementary Teachers’ Reflections on Design Failures and Use of Fail Words after Teaching Engineering for Two Years
|
|
|
|
In: Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 80 |
Análisis de errores en textos escritos por estudiantes turcos del nivel B1 de español como lengua extranjera
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 13 |
|
