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Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021) BASE Show details 3 Intercultural Linguistic Globalization and 21st Century Teaching Practices ... Vignon, Maxime. - : figshare, 2021 BASE Show details 4 Intercultural Linguistic Globalization and 21st Century Teaching Practices ... Vignon, Maxime. - : figshare, 2021 BASE Show details 5 ROLE OF LINGUOECOLOGY IN EDUCATIONAL ACTIVITIES AND EDUCATIONAL WORK: MODERN FEATURES AND DEVELOPMENT PROSPECTS ... Shoshin, Serguei. - : figshare, 2021 BASE Show details 6 The Characteristics of An Antiracist Classroom ... Russell, Leslie A.. - : figshare, 2021 BASE Show details 7 ROLE OF LINGUOECOLOGY IN EDUCATIONAL ACTIVITIES AND EDUCATIONAL WORK: MODERN FEATURES AND DEVELOPMENT PROSPECTS ... Shoshin, Serguei. - : figshare, 2021 BASE Show details 8 ROLE OF LINGUOECOLOGY IN EDUCATIONAL ACTIVITIES AND EDUCATIONAL WORK: MODERN FEATURES AND DEVELOPMENT PROSPECTS ... Shoshin, Serguei. - : figshare, 2021 BASE Show details 9 The Characteristics of An Antiracist Classroom ... Russell, Leslie A.. - : figshare, 2021 BASE Show details 10 Increasing cultural competence for SLP students (Daughrity, 2021) ... Daughrity, Belinda. - : ASHA journals, 2021 BASE Show details 11 Increasing cultural competence for SLP students (Daughrity, 2021) ... Daughrity, Belinda. - : ASHA journals, 2021 BASE Show details 12 International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs? Grotlüschen, Anke; Nienkemper, Barbara; Duncker‑Euringer, Caroline In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Special issue on Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives (2021) BASE Show details 13 Chimamanda Ngozi Adichie's Olikoye a design-of-materials proposal to introduce literature in the EFL classroom Pastrana Díaz, Claudio Federico. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 14 Gramática competencial y evaluación formativa Naranjo Arango, Cristian Alejandro. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 15 Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster Ayet Casalta, Meritxell. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 16 How to make the most of the english language assistant in a secondary school. The case of IES Botànic Cavanilles Escobar Lluch, Nuria. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 17 Introducing ICTs in the English class methodology Fernández Salla, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 18 Introducing literature inthe EFL clasroom: William Shakespeare's night's dream Martínez Cebrián, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 19 La expresión oral en Educación Secundaria: realización de un puzzle de Aronson en 1º de la ESO González Andrés, Sandra. - : Universitat Jaume I, 2021 Abstract: Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP429. Curs: 2020/2021 ; El trabajo que se expone a continuación consiste en la elaboración de una unidad didáctica para trabajar la expresión oral en un aula de primero de la ESO. Este TFM se desarrolla durante el prácticum del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria y Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Lengua y Literatura Castellana, durante el curso 2020-2021. La unidad didáctica se lleva a cabo en un aula de primero de la ESO en el IES Eduardo Merello, situado en Sagunto (Valencia). La intención de esta unidad didáctica es trabajar la exposición oral en el aula como competencia fundamental en el aprendizaje de la lengua. Para llevar a cabo esta unidad se ha propuesto como actividad final la realización de un Puzzle de Aronson con contenidos de Ciencias Sociales, ya que se trata de una clase de ámbito sociolingüístico. Hasta llegar a la actividad final se han propuesto otras actividades grupales y cooperativas para ir acostumbrando al alumnado con este tipo de metodologías activas, en las que se le da al alumnado el papel protagonista del proceso de enseñanzaaprendizaje, entendiéndolo como sujeto activo de la acción. Keyword: Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes; Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas; Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat; Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato; Master's Degree in Secondary Education; Vocational Training and Language Teaching URL: http://hdl.handle.net/10234/195312 BASE Hide details 20 Introducing Active Learning Strategies in the EFL Secondary Education Classroom: A Didactic Proposal Ibáñez Arenós, María. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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