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1
Desenvolvimento da consciência fonológica no 1º ano do 1º CEB
Carreira, Patrícia Ferreira Amado
. - 2021
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2
Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade
Almeida, Catarina Alexandra Santos
. - 2021
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3
A aprendizagem acadêmica estruturada em domínios da leitura, escrita e aritmética para alunos com dificuldades na aprendizagem
Mello, Marisa de Lourdes dos Santos de
. - 2021
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4
Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças
Pacheco, Letícia Priscila
;
Hübner, Lilian Cristine
In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 58-69 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
Abstract:
Este artigo tem por objetivo discutir desafios impostos pelo distanciamento social em tempos de pandemia do COVID-19 no desenvolvimento inicial da leitura em crianças. Mais especificamente, discutiremos os processos envolvidos na aprendizagem da leitura, as dificuldades e os transtornos mais comuns relacionados a esse processo, relacionando-os aos desafios a serem enfrentados num contexto de ensino não-presencial. Discutiremos o cenário que se apresenta e como ele impacta nas questões relacionadas ao período inicial de ensino e aprendizagem da leitura. Em tempos de pandemia e distanciamento social, é necessária uma ação conjunta, contínua e eficiente entre professores, pais e governos, visto que a orientação da criança para a construção da consciência da relação grafema-fonema, a estimulação para práticas de leitura e a criação de um espaço privilegiado para a leitura são condições essenciais para o seu desenvolvimento.
Keyword:
aprendizagem da leitura
;
dificuldades de leitura
;
pandemia
;
transtornos de aprendizagem
URL:
https://doi.org/10.17058/signo.v46i85.15672
https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/15672
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5
Entre poesia e magia na construção de aprendizagens nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
Bastos, Joana Filipa Cruz
. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2020
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6
A leitura em voz alta: Contributos da leitura em voz alta
Coradinho, Catarina
. - 2020
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7
Conhecimento lexical
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Ribeiro, Iolanda
. - 2020
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8
Aprendizagem da leitura e da escrita numa criança com perturbação do desenvolvimento intelectual: o contributo do método das 28 palavras
Coelho, Elisabete Maria Salgado Batista
. - 2019
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9
O país das letras
Moreira, Maria de Lurdes
. - : Edições ISPA, 2019
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10
Leitores sortudos: uma prática diferenciadora de fluência leitora no 1.º ano de escolaridade
Ribeiro, Pedro
;
Lopes, Inês
;
Gonçalves, Daniela
. - : Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 2019
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11
A escrita colaborativa de textos narrativos: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade
Neves, Tiago João Vitório das
. - : Universidade de Aveiro, 2019
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12
Habilidades preditoras de leitura em escolares do 1º ano do ensino fundamental
Rocha, Jéssika Santiago da
. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2019
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13
Efeito Summer Learning Loss em crianças de baixa renda na fase inicial de alfabetização
Aprígio, Luana Celly Silva
. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2019
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14
Aprender a ler, escrevendo : Impacto de um programa de escrita na leitura de crianças do 1º ano do E.B. em risco de desenvolver dificuldades de aprendizagem
Salvador, Liliana Ferreira dos Santos
. - 2018
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15
Projeto silabar para a prevenção do insucesso na aprendizagem da leitura : o olhar dos professores
Sofia, Rosália Antunes Carvalho
. - : Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu, 2018
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16
Consciência fonológica em crianças do 1º ciclo do ensino básico com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura
Ribeiro, Tatiana Vanessa Almeida
. - : Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu, 2018
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17
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola
;
Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro
;
Lopes-Herrera, Simone Aparecida
. - 2018
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18
Avaliação da dislexia em Portugal: a prática clínica
Borges, Joana Margarida Almeida
. - 2018
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19
No mundo de sof : um estudo sobre a aquisição da leitura pela criança a partir da teoria da linguagem de Émile Benveniste
Soares, Isadora Laguna
. - 2018
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20
Escolares de risco para o transtorno de aprendizagem submetidos a um programa de remediação fonológica
Queiroz, Bárbara Gabriela Alves de
. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Fonoaudiologia, 2018
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