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1	La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride, des leviers pour l’autonomisation des apprenants ? Résumé accepté.
	Pouzergues, Paul; Cappellini, Marco
	In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351344 ; Recherches et Applications - FDLM, A paraître (2022)
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2	De la table physique à la table virtuelle : mise en oeuvre du jeu de rôle à distance dans l'enseignement de l'anglais
	Fournier-Noël, Patricia; Lépinard, Philippe; Solnik, Odile
	In: 5ÈME COLLOQUE INTERNATIONAL GAME EVOLUTION ; Colloque International Game Evolution ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03221349 ; Colloque International Game Evolution, Institut de Recherche en Gestion; Montpellier Recherche en Management, May 2021, En ligne, France (2021)
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3	Le cours hybride en classe multiniveaux : Vers un dispositif au service de la pédagogie différenciée pour gérer l’hétérogénéité dans l’apprentissage des langues.
	Pouzergues, Paul
	In: Congrès ONELA 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349961 ; Congrès ONELA 2021, Oct 2021, Toulouse, France (2021)
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4	Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires
	Narainen, Stelene
	In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021)
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5	D’un nécessaire va-et-vient entre pratique et théorie ou le conflit des institutions
	Léchauguette, Sophie
	In: Présences du traducteur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03616970 ; Françoise Wuilmart; Véronique Duché. Présences du traducteur, 9, pp.13-24, 2021, Translatio, 978-2-406-11222-8. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-11222-8.p.0013⟩ (2021)
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6	Edmodo au service de la productivité écrite et interactionnelle des apprenants de FLE
	Boostani, Nooshin
	In: Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03171996 ; Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität, 12, htw saar Saarbrücken, 2021, Saarbrücken Series on Linguistics and Language Methodology (SSLLM), 978-3-942949-32-3 ; https://drive.google.com/file/d/18boFxO7vyUNEHbIo2qPcEc1ur7di53E-/view (2021)
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7	Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ?
	Tellier, Marion
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03190182 ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915, 2021 (2021)
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8	En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d'enseignement traditionnels
	ABOU HAIDAR, LAURA
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03159185 ; 2021 (2021)
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9	Les pratiques d’évaluation des professeurs de « Langue et communication » dans les filières scientifiques et techniques Cas de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech./ Maroc ...
	MOUTIA, Anas. - : Revue Linguistique et Référentiels Interculturels, 2021
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10	Opening up Educational Practices through Faculty, Librarian, and Student Collaboration in OER Creation: Moving from Labor-intensive to Supervisory Involvement
	McGeary, Bryan; Guder, Christopher; Ganeshan, Ashwini. - : The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada, 2021. : Érudit, 2021
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11	Fundamentals of Language and Language Learning: A Collaborative Initiative for the Implementation of a Common Online Language Training Component in the First-Year Language Curriculum
	Barysevich, Alena; Smeets, Liz; School of Languages and Literatures. - : University of Guelph, School of Languages and Literatures, 2021. : Érudit, 2021
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12	Axiomes de la pédagogie queer
	Hakeem, Hasheem
	In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 261-273 ; 1925-0614 (2021)
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13	Fundamentals of Language and Language Learning: A Collaborative Initiative for the Implementation of a Common Online Language Training Component in the First-Year Language Curriculum
	Barysevich, Alena; Smeets, Liz
	In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
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14	Langues de scolarisation et tentatives d’enseignement-apprentissage bi-plurilingue dans le préscolaire en Côte d’Ivoire
	VAHOU, Kakou Marcel
	In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03020644 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2020 (2020)
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15	Enseigner l’anglais grâce aux jeux de rôle sur table : le cas de la mise en oeuvre de la pédagogie actionnelle en école universitaire de management
	FOURNIER-NOEL, Patricia; Lépinard, Philippe; Solnik, Odile
	In: 4ème Colloque International Game Evolution ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02563070 ; 4ème Colloque International Game Evolution, Institut de Recherche en Gestion (IRG EA 2354); Montpellier Recherche en Management (MRM EA 4557), May 2020, Créteil, France ; http://gameevolution.extragames.fr/ (2020)
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16	Mobilités contemporaines et médiations didactiques
	Molinié, Muriel; Moore, Danièle. - : HAL CCSD, 2020. : CLE International / Français dans le monde, 2020
	In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
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17	L’apprentissage du français sur objectif spécifique et le rôle de la terminologie à l’épreuve des discours de spécialité du vin
	Bach, Matthieu; Wagener, Albin
	In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02457372 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2020, 54 (2) (2020)
	Abstract: International audience
	Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Figements; Linguistique Cognitive; Linguistique de corpus; LSP; Pédagogie
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02457372/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02457372/file/LLH_BACH_WAGENER_ART_vRESNUM.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02457372
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18	Teaching Geography in English. Retours pédagogiques pour une hybridation des disciplines
	Doussard, Claire
	In: ISSN: 2107-7266 ; Carnets de géographes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03443209 ; Carnets de géographes, UMR 245 - CESSMA, 2020, ⟨10.4000/cdg.5837⟩ (2020)
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19	Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique
	Lemoine, Véronique; Lerat, Stephanie; Gremmo, Marie-José
	In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02483590 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2020, L’éducation à l’interculturalité à l’épreuve de la formation des enseignants, 41 (1), pp.31-48 (2020)
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20	'n Model vir 'n aanlyn GIS-vakwoordeboek
	Theron, Lize-Mari
	In: Lexikos; Vol. 30 (2020) ; 2224-0039 (2020)
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