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Apresentação | Dossiê
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In: Fórum Linguístico, Vol 17, Iss 1, Pp 4453-4455 (2020) (2020)
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Expediente
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In: Fórum Linguístico, Vol 8, Iss 1, Pp 1-5 (2011) (2011)
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Jornal escolar: gêneros e letramento midiático no ensino-aprendizagem de linguagem School newspaper: genres and media literacy in language teaching-learning
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 11, Iss 1, Pp 149-175 (2011) (2011)
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Mídia / suporte e hipergênero: os gêneros textuais e suas relações Medium / support, and hypergenre: genre and its relationships
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 11, Iss 3, Pp 679-704 (2011) (2011)
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Abstract:
Neste artigo, retomando trabalhos meus anteriores (BONINI, 2001, 2003, 2005, 2007), procuro discutir e propor alternativas para as distinções entre suporte, mídia e hipergênero, tendo em conta os conceitos de enunciado (BAKHTIN, 1953), discurso (FAIRCLOUGH, 2003) e gênero (dos estudos retóricos: BAZERMAN, 1994; SWALES, 1990; PARÉ; SMART, 1994). O artigo traz também uma proposta de quadro metodológico para a análise de gêneros, e uma aplicação do conceito de "relação genérica" em termos das mídias televisão e internet. In this article, I pick up on some of my previous works (BONINI, 2001, 2003, 2005, 2007) in an attempt to discuss and propose alternatives to the distinctions among support, medium and hipergenre, adopting as theoretical basis the concepts of utterance (BAKHTIN, 1953), discourse (FAIRCLOUGH, 2003) and genre (from rhetoric studies: BAZERMAN, 1994; SWALES, 1990; PARÉ; SMART, 1994). This article also proposes a methodological framework to genre analysis, and applies the concept of "genre relationships" to TV and internet as instances of media.
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Keyword:
discourse; discurso; Gênero textual; Genre; hipergênero; hypergenre; medium; mídia; P1-1091; Philology. Linguistics; suporte de textos; support of texts
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URL: https://doaj.org/article/2fecef0baf9c46d2b8ed48bbb6d3f618
https://doi.org/10.1590/S1984-63982011000300005
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Reflexões em torno de um conceito psicolingüístico de tipo de texto
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 15, Iss 2, Pp 301-318 (1999) (1999)
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Recontextualização e sedimentação do discurso e da prática social: como a mídia constrói uma representação negativa para o professor e para a escola pública
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 759-786
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