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Analyse de The Online Informal Learning of English.
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850688 ; 2016 (2016)
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Les enjeux de l’analyse sur corpus en didactique des langues étrangères
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In: Journée d’études: Quelle(s) utilisation(s) des corpus pour la didactique des langues? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850626 ; Journée d’études: Quelle(s) utilisation(s) des corpus pour la didactique des langues?, May 2016, Lille, France (2016)
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Apprentissage sur corpus: Perspectives
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In: Centre for English Corpus Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850595 ; Centre for English Corpus Linguistics, Mar 2016, Louvain-la-Neuve, Belgique (2016)
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Using corpora in language teaching, learning and use. ; Using corpora in language teaching, learning and use
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850689 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, 35 (2), ⟨10.4000/apliut.5433⟩ (2016)
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Editorial
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In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03115535 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2016, 28 (1), pp.1-2. ⟨10.1017/S095834401500018X⟩ (2016)
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The publication process in applied linguistics: From idea to reality
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051999 ; 2016 (2016)
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Classroom applications of corpus analysis
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In: Cambridge Handbook of Corpus Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938039 ; Douglas Biber & Randi Reppen. Cambridge Handbook of Corpus Linguistics, Cambridge University Press, pp.478-497, 2015, ⟨10.1017/CBO9781139764377.027⟩ (2015)
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Learning and using English with corpora: Insights from a meta-analysis
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In: English Linguistics and Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237636 ; English Linguistics and Corpus, Apr 2015, Université Paris-Est Créteil, France (2015)
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Les TIC en langue étrangère: Du web au corpus
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In: Groupe de Recherche Multilingue en Traduction Spécialisée (GREMUTS) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237626 ; Groupe de Recherche Multilingue en Traduction Spécialisée (GREMUTS), Jun 2015, Grenoble: Université Stendahl, France (2015)
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Applying data-driven learning to the web
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In: Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00937993 ; Agnieszka Lenko-Szymanska & Alex Boulton. Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning, John Benjamins, pp.267-295, 2015, ⟨10.1075/scl.69.13bou⟩ (2015)
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Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938021 ; France. John Benjamins, pp.312, 2015 (2015)
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LINX (numéro spécial) : Corpus et Apprentissage du Français : Approches et Pratiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940067 ; France. 68-69, Parix X Nanterre, 2015 (2015)
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Data-driven learning in language pedagogy. ; Data-driven learning in language pedagogy.: Introduction
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In: Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01103520 ; Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning, 2015, Studies in Corpus Linguistics (2015)
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Les terrains de la linguistique appliquée: analyse d’un corpus de résumés de communication
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In: Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237631 ; Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée, AFLA / CLILLAC-ARP, Jul 2015, Université Paris Diderot Paris 7, France (2015)
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The many faces of corpus linguistics in language teaching, learning and use
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In: Learning Analytics, Technology Adoption, and Language Learning in the Big-Data Era (LATALL 2015) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237621 ; Learning Analytics, Technology Adoption, and Language Learning in the Big-Data Era (LATALL 2015), National Taiwan Normal University, Jun 2015, Taipei: National Taiwan Normal University, Taiwan ; http://latall.top.ntnu.edu.tw/ (2015)
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Abstract:
International audience
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237621
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Understanding the field: meta-analyses in language teaching and learning
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In: Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237629 ; Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée, AFLA / CLILLAC-ARP, Jul 2015, Paris Diderot Paris 7, France ; http://trela.clillac-arp.univ-paris-diderot.fr/ (2015)
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Une approche corpus en apprentissage des langues
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In: Lidilem, Université de Grenoble ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237598 ; Lidilem, Université de Grenoble, Nov 2015, Grenoble, France (2015)
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From research to research synthesis in CALL
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In: Critical CALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237592 ; F. Helm, L. Bradley, M. Guarda & S. Thouësny. Critical CALL, Research-publishing.net, 2015, ⟨10.14705/rpnet.2015.000314⟩ (2015)
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Présentation
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015)
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