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Clustering e switching em deficientes auditivos usuários do português brasileiro: fluência verbal semântica e fonológica
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 369-376 (2016) (2016)
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Análise quantitativa da deglutição de parkinsonianos pré e pós-riboflavina
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 4, Pp 1125-1132 (2014) (2014)
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Perfil dos pesquisadores com bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq da área de fonoaudiologia
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 5, Pp 1520-1532 (2014) (2014)
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Perfil de pacientes em uso de via alternativa de alimentação internados em um hospital geral Profile of patients using alternative feeding route in a general hospital
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 1, Pp 94-104 (2013) (2013)
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Correlação entre voz, autoavaliação vocal e qualidade de vida em voz de professoras Cross-sectional study on voice self-assessment, and quality of life in voice of female teachers
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 5, Pp 892-900 (2012) (2012)
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Perfil de pacientes em uso de via alternativa de alimentação internados em um hospital geral Profile of patients using alternative feeding route in a general hospital
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In: Revista CEFAC, Iss ahead, p 0 (2012) (2012)
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Processamento temporal, localização e fechamento auditivo em portadores de perda auditiva unilateral Temporal processing, localization and auditory closure in individuals with unilateral hearing loss
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 17, Iss 3, Pp 266-273 (2012) (2012)
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Benefícios da aplicação de toxina botulínica associada à fonoterapia em pacientes disfágicos graves Benefits of botulinum toxin associated to swallowing therapy in patients with severe dysphagia
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 17, Iss 2, Pp 230-233 (2012) (2012)
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Parâmetros de duração dos sinais acústicos da deglutição de indivíduos sem queixa Duration parameters of swallowing acoustic signals in subjects without complaints
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 16, Iss 3, Pp 282-290 (2011) (2011)
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Duração do onset vocálico da fala fluente de gagos Voice onset duration of stutterers' fluent speech
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 1, Pp 108-114 (2010) (2010)
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Escala de leitura: proposta de avaliação das competências leitoras Reading scale: proposal to assess reading skills
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 4, Pp 546-553 (2010) (2010)
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Habilidades pragmáticas em crianças deficientes auditivas: estudo de casos e controles Pragmatic abilities in hearing impaired children: a case-control study
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 3, Pp 390-394 (2010) (2010)
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Peak nasal inspiratory flow: uma possível ferramenta para a motricidade orofacial? Peak nasal inspiratory flow: a possible instrument in orofacial myology?
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 4, Pp 609-614 (2010) (2010)
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Descrição da dinâmica de alimentação de idosas institucionalizadas Description of the feeding dynamics of institutionalized elderly women
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 2, Pp 256-263 (2010) (2010)
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Estudo longitudinal da atenção compartilhada em crianças autistas não-verbais Longitudinal study of joint attention in non-verbal autistic children
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In: Revista CEFAC, Vol 11, Iss 4, Pp 587-597 (2009) (2009)
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Abstract:
OBJETIVO: identificar e caracterizar as habilidades e o desenvolvimento da Atenção Compartilhada de crianças autistas, não-verbais, pela observação de comportamentos comunicativos. MÉTODOS: a pesquisa envolveu cinco meninos, entre 5a,9m e 8a,6m, com diagnóstico de Transtorno Autista (DSM-IV, 2002), filmados em dois momentos, com intervalo de 4 meses. Neste período, as crianças foram submetidas à intervenção fonoaudiológica baseada na estimulação da Atenção Compartilhada. Cada gravação era de 15 minutos e envolvia uma criança ou um grupo de 2-3 crianças com a terapeuta, em situações de interação não-dirigida e semi-dirigida, na escola onde estudavam. Foram observados e registrados comportamentos referentes às habilidades de Atenção Compartilhada. O material utilizado envolveu instrumentos musicais de percussão. Os dados foram analisados considerando-se o tempo, a interação e o(s) interlocutor(es). RESULTADOS: o comportamento olhar apresentou maior crescimento em cada um dos sujeitos. A análise dos dados revelou que os sujeitos apresentaram tendências qualitativas de evolução da habilidade de compartilhar a atenção, revelando um significado clínico importante, apesar da não ocorrência de significância estatística. Cada sujeito apresentou características e evolução dos Comportamentos Comunicativos relativos à Atenção Compartilhada de maneira individualizada. Após o período de intervenção fonoaudiológica, verificou-se aumento quantitativo dos comportamentos observados nos cinco sujeitos, principalmente na interação criança-terapeuta. CONCLUSÕES: o olhar é um importante patamar para o desenvolvimento dos outros comportamentos em direção à Atenção Compartilhada. A interação adulto-criança favorece o surgimento de comportamentos comunicativos e o compartilhar. A terapia fonoaudiológica focada nas habilidades de Atenção Compartilhada parece contribuir positivamente para o desenvolvimento da comunicação das crianças autistas. PURPOSE: to identify and characterize abilities of Joint Attention of non-verbal autistic children through the observation of communicative behaviors. METHODS: the research involved 5 boys, between 5,9 and 8,6-year old, diagnosed as Autistic Disorder (DSM IV, 2002), recorded in two instances with a four months interval. Meanwhile, the children were submitted to a language therapy mediation based on Joint Attention stimulation. Each recording was 15 minutes long and involved one child or group of 2-3 children with the therapist within non-directed and semi-directed interaction situations, at school where they studied. We observed and registered behaviors regarding Joint Attention abilities. The used material involved percussion instruments. Data were analyzed in relation to time, interaction and interlocutor. RESULTS: the gaze behavior showed the greatest growth in each subject. Data analysis revealed that the subjects showed qualitative trends for evolution of the Joint Attention ability revealing important clinical meaning although there was lack of statistical significance. Each subject showed characteristics and evolution of the communicative behaviors regarding Joint Attention in an individualized manner. After the period of language therapy intervention, we observed a quantitative behavioral growth in the 5 subjects, specifically under child-therapist interaction. CONCLUSIONS: the gaze behavior is an important step for the development of others behaviors toward Joint Attention. The adult-child interaction situation facilitates the appearance of communication behaviors and sharing. Language therapy with focus on the Joint Attention abilities seems to contribute positively for communication development of autistic children.
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Keyword:
Autistic Disorder; Comportamento Social; Desenvolvimento da Linguagem; Interpersonal Relations; Language Development; Language Therapy; Otorhinolaryngology; P1-1091; Philology. Linguistics; Relações Interpessoais; RF1-547; Social Behavior; Terapia da Linguagem; Transtorno Autístico
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URL: https://doi.org/10.1590/S1516-18462009000800007
https://doaj.org/article/19a8d0508a594d79b212c317da14bab6
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Fonoaudiologia e saúde do trabalhador: vigilância é informação para a ação! Speech, language and hearing sciences and worker health: surveillance is information to action!
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In: Revista CEFAC, Vol 11, Iss 3, Pp 522-528 (2009) (2009)
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Avaliação dinâmica e interdisciplinar na deficiência auditiva em ambulatório público: relato de caso Dynamic and interdisciplinary assessment in hearing disability in a public ambulatory: case report
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 14, Iss 3, Pp 416-420 (2009) (2009)
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Editorial - o que é o prêmio mérito fonoaudiológico: depoimentos
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 3, Pp xxiii-xxiv (2008) (2008)
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Uma breve revisão histórica sobre a construção dos conceitos do Autismo Infantil e da síndrome de Asperger A brief historic review of the conceptions of Autism and Asperger syndrome
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 3, Pp 296-299 (2008) (2008)
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Alterações fonoaudiológicas presentes em um caso de síndrome de Goldenhar Language and hearing characterization in the Goldenhar syndrome: case report
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 12, Iss 2, Pp 141-145 (2007) (2007)
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