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Corpora and L2 acquisition ; the L1 Portuguese – L2 Spanish subcorpus of CEDEL2
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Corpora and L2 acquisition: the L1 portuguese - L2 spanish subcorpus of CEDEL2
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Resolução anafórica em português europeu L2: efeitos de animacidade e a posição do antecedente
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Microvariação na resolução de sujeitos pronominais: português europeu vs. italiano
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Efeitos do ensino explícito da gramática no desenvolvimento de diferentes tipos de propriedades em L2
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A importância do desenvolvimento da Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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L2 Acquisition at the interfaces: Subject-verb inversion in L2 English and its pedagogical implications
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Marcas de cortesia no género textual acórdão e o seu contributo para a construção da relação interacional
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Será a interface sintaxe-discurso necessariamente um locus de opcionalidade em L2? ; O caso da inversão locativa em inglês L2
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Divergência seletiva no estádio final de aquisição de L2 ; Dados sobre a construção com there em inglês
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Referential and expletive subjects at the end-state of English L2 acquisition
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Is the syntax-discourse interface a locus of permanent optionality? ; The case of locative inversion in L2 English
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(Re)thinking the Interface Hypothesis and its implications for language teaching
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Abstract:
PD/BD/52263/2013 SFRH/BD/52263/2013 UID/LIN/03213/2013 ; The interface between syntax and other domains has recently become a key area of interest in Generative Second Language Acquisition (GenSLA). Much of the research on linguistic interfaces has been influenced by the Interface Hypothesis (IH), which was proposed by Sorace & Filiaci (2006) in an attempt to explain the non-target-like behaviour found at very advanced stages of second language (L2) acquisition. Originally, the IH claimed that narrow syntactic properties are acquirable, whereas properties at the interface between syntax and other domains may not be fully acquirable (cf. Sorace & Filiaci, 2006). In its most recent version, the IH specifies that properties at grammar-external interfaces (i.e. interfaces which connect the grammar to external domains) are more likely to be a source of problems in end-state grammars than properties involving grammar-internal interfaces (i.e. interfaces which link different modules within the grammar) (cf. Sorace & Serratrice, 2009; Tsimpli & Sorace, 2006; Sorace, 2011). The IH is, therefore, an account of non-target patterns at the level of ultimate attainment. ; authorsversion ; published
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Keyword:
Education; Generative Second Language Acquisition; Interface Hypothesis; Patterns
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URL: http://hdl.handle.net/10362/21241
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From a Romance null subject grammar to a non-null subject grammar ; The syntax of subjects in advanced and near-native English
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Inversão locativa em inglês L2 ; Um caso de teste para a Hipótese de Interface
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Locative inversion and stage topics ; A cross-linguistic study
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Será a interface sintaxe-discurso necessariamente um locus de opcionalidade em L2? ; O caso da inversão locativa em inglês L2
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Tópicos cénicos e inversão locativa ; Os casos do inglês, francês e português europeu
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Tópicos cénicos e inversão locativa ; Os casos do inglês, francês e português europeu
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