41 |
ERGONOMICS OF MYKOLAIV REGION: LINGUISTIC-SEMIOTIC APPROACH ; ЭРГОНИМИКА НИКОЛАЕВЩИНЫ: ЛИНГВОСЕМИОТИЧЕСКОЕ ПРОЧТЕНИЕ ; ЕРГОНІМІКА МИКОЛАЇВЩИНИ: ЛІНГВОСЕМІОТИЧНЕ ПРОЧИТАННЯ
|
|
|
|
In: Opera in linguistica ukrainiana; № 25 (2018); 10-17 ; Записки з українського мовознавства; № 25 (2018); 10-17 ; 2415-7562 ; 2414-0627 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
НАСТАВНИЧЕСТВО СВЕРСТНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
МАКАРОВА Е.А.. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
CROSS-CULTURAL EDUCATION IN NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES: THE EFFECTIVENESS OF CASE STUDIES ... : КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ: ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ (АНГЛИЙСКОМУ) ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ ... : THE EDUCATIONAL PROCESS IN LEARNING OF FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) IN NON-LINGUISTIC INSTITUTIONES ...
|
|
Батунова, И.В.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2017
|
|
Abstract:
В статье рассматриваются основные проблемы и задачи в процессе обучения иностранному (английскому) языку в неязыковых вузах. Приведены основные методы и принципы организации учебного процесса. Так же рассматривается вопрос мотивации, которая, как известно, напрямую связана с эффективностью обучения, способы формирования мотивации студентов к овладению иностранным языком как во время учебного, так и внеучебного процесса, поскольку любой познавательный процесс основывается на желании познания иноязычной культуры. ... : In the article, the author discusses the main challenges in learning of a foreign language (English) in non-linguistic institutions. The basic methods and principles of the organization of educational process. Also the motivation, which is directly related to the efficiency of learning, methods of forming the students' motivation for mastering foreign language during school and extracurricular process, because any learning process is based on the desire of the students to get some new knowledge of foreign language and foreign culture. ...
|
|
Keyword:
aims; foreign language English; learning; methods; motivation; principles; problems; задачи; иностранный английский язык; методы; мотивация; принципы; проблемы; процесс обучения
|
|
URL: http://research-journal.org/wp-content/uploads/2017/01/01-3-55.pdf#page=25 https://dx.doi.org/10.23670/irj.2017.55.035
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
45 |
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ ... : REVISITING TEACHING OF THE SECOND FOREIGN LANGUAGE IN THE HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ ... : FORMATION OF STUDENTS' MOTIVATION IN THE STUDY OF A FOREIGN LANGUAGE AT NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
Феномен “Indian Summer” в лингвокульторологическом аспекте ; Феномен «Indian Summer» у лінгвокульторологічному аспекті ; The phenomenon of “Indian Summer” in the aspect of cultural linguistics
|
|
|
|
In: Writings in Romance-Germanic Philology; № 1(38) (2017); 90-99 ; Записки з романо-германської філології; № 1(38) (2017); 90-99 ; 2518-7627 ; 2307-4604 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
THE MECHANISM OF ASSOCIATIVE MOTIVATION OF STRUCTURAL WORD INNOVATION ; МЕХАНИЗМ АССОЦИАТИВНОЙ МОТИВАЦИИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ ; МЕХАНІЗМ АСОЦІАТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ СЛОВОТВІРНИХ ІННОВАЦІЙ
|
|
|
|
In: Opera in linguistica ukrainiana; Том 1, № 24 (2017); 199-206 ; Записки з українського мовознавства; Том 1, № 24 (2017); 199-206 ; 2415-7562 ; 2414-0627 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
Диалектные прозвища Русского Севера, образованные от названий пищи: этнолингвистический аспект ; North Russian Dialectal Nicknames Derived from Names of Food: An Ethnolinguistic Аpproach
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
СОВРЕМЕННОЕ ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МОТИВАЦИЯ, СИСТЕМНОСТЬ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ (НА МАТЕРИАЛЕ АНАЛИЗА ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
СИМУЛЯЦИЯ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
Трудности в обучении иностранному языку в неязыковом вузе и пути их преодоления
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ И МЕТОДЫ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ХОЗЯЙСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
К ВОПРОСУ О СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
|
|
ЧАНЧИНА А.В.; КОЧНОВА К.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
К ВОПРОСУ О ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПРЕИМУЩЕСТВАХ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
МЕТОД И ТЕХНОЛОГИИ КРЕАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
БУКОВСКИЙ СТАНИСЛАВ ЛЕОНИДОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
Повышение мотивации студентов к формированию межкультурной компетенции
|
|
СЕМЕНЧУК ЮЛИАН АЛЕКСЕЕВИЧ. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский политехнический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДКАСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УНИВЕРСИТЕТЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|