1 |
Which data do elementary school teachers use to determine reading difficulties in their students?
|
|
|
|
In: Journal of learning disabilities 54 (2021) 5, S. 349-364 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Which data do elementary school teachers use to determine reading difficulties in their students? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Investigation Of The Challenges Encountered By Iraqi Efl Preparatory Students In Using The Four English Language Skills ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Investigation Of The Challenges Encountered By Iraqi Efl Preparatory Students In Using The Four English Language Skills ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Évaluation de la prononciation par reconnaissance vocale : élaboration d'un test de prononciation sur la plateforme CALL-SLT
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ... : Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ; Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja
|
|
|
|
In: CEPS Journal 6 (2016) 1, S. 31-48 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler
|
|
|
|
In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Using The Mobile Application Evernote for Diagnostic Assessment to Enhance Foreign Language Proficiency
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
КЛАСТЕРИЗАЦИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДЛОГОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СООТВЕТСТВИИ С ТАКСОНОМИЕЙ БЛУМА
|
|
|
|
Abstract:
Данная работа посвящена вопросам кластеризации банков диагностических тестов при изучении предлогов английского языка в рамках адаптивного обучения. В основу разработанной методики кластеризации положена таксономия Блума, что предполагает формирование банка заданий в соответствии с когнитивными уровнями. Для представления методики кластеризации и алгоритмов «multiple choice» введен ряд определений и обозначений. Проведена серия вычислительных экспериментов на основе смоделированных ответов для проверки адекватности предложенной методики с помощью методов k-means, c-means и иерархической кластеризации. ; The paper studies diagnostic test clustering in English preposition learning in terms of adaptive learning. The proposed clustering technique is based on Bloom’s taxonomy that suggests creating diagnostic test banks according to cognition levels. We introduced a set of definitions and notations to present the clustering technique and “multiple choice” algorithms. We conducted a series of computational experiments using modeled answers to support the theoretical outcomes by k-means, c-means, and hierarchical clustering methods.
|
|
Keyword:
ПРЕДЛОГ,ТАКСОНОМИЯ БЛУМА,АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ,МАШИННОЕ ОБУЧЕНИЕ,КЛАСТЕРИЗАЦИЯ,КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕСТ,PREPOSITION,BLOOM'S TAXONOMY,ADAPTIVE LEARNING,MACHINE LEARNING,CLUSTERING,COGNITION LEVEL,DIAGNOSTIC TEST
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16484867.png http://cyberleninka.ru/article/n/klasterizatsiya-diagnosticheskih-testov-pri-izuchenii-predlogov-angliyskogo-yazyka-v-sootvetstvii-s-taksonomiey-bluma
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
15 |
Validesa diagnòstica de la bateria NEURONORMA en deteriorament cognitiu lleu i demència tipus Alzheimer lleu
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Validesa diagnòstica de la bateria NEURONORMA en deteriorament cognitiu lleu i demència tipus Alzheimer lleu
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Oral-based rubrics design: A case study with undergraduate Spanish students in ESP settings
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 3 (2015): August/September; p. 47-77 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie - (Sprach)spezifische Diagnostik bei Kindern mit unzureichender Lautsprache ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie - (Sprach)spezifische Diagnostik bei Kindern mit unzureichender Lautsprache
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 283-289 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Diagnostic testing and changes to teaching practice in Year 9 mathematics classes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|