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Naylor, Christopher John. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 164 An investigation of the biosocial model of borderline personality disorder ... Gill, Duncan James. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 165 Variation in present Norfolk Island speech: a study of stability and instability in diglossia ... Harrison, Shirley. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 166 Survival of a nation: from assimilation to reactionary nationalism ... Naylor, Christopher John. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 167 Security and belonging: reconceptualising Aboriginal spatial mobilities in Yamatji country, Western Australia ... Prout, Sarah. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 168 Class politics and ideology in revolutionary Egypt ... Wainscott, Matthew. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 169 Particle swarm optimization for performance enhancement of electromagnetic band gap resonator antennas ... Lalbakhsh, Ali. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 170 Variation in present Norfolk Island speech: a study of stability and instability in diglossia ... Harrison, Shirley. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 171 'Thinking (in) verse': poetic thought as dialectics in rap and contemporary American poetry ... Page, Jeremy. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 172 Particle swarm optimization for performance enhancement of electromagnetic band gap resonator antennas ... Lalbakhsh, Ali. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 173 Identifying varietal differences in Spanish translations of The Great Gatsby ... Muyor, Patricia Rodriguez. - : Macquarie University, 2022 BASE Show details 174 Is it possible to teach social justice as lived capability? ... Andrews, Ruth. - : figshare, 2022 BASE Show details 175 Is it possible to teach social justice as lived capability? ... Andrews, Ruth. - : figshare, 2022 BASE Show details 176 Is it possible to teach social justice as lived capability?Item ... Andrews, Ruth. - : figshare, 2022 BASE Show details 177 ИЗ ИСТОРИИ ДИАЛОГА ФИЛОЛОГОВ ГЛАЗОВСКОЙ И ПЕРМСКОЙ НАУЧНЫХ ШКОЛ ... : FROM THE HISTORY OF THE DIALOGUE OF PHILOLOGISTS GLAZOV AND PERM SCIENTIFIC SCHOOLS ... Закирова Наталия Николаевна. - : Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 3. Гуманитарные и общественные науки, 2022 BASE Show details 178 THE MAIN IMPORTANCE OF GIVING AND RECEIVING EFFECTIVE FEEDBACK ... : ОСНОВНАЯ ВАЖНОСТЬ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И ПОЛУЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ... Karimova, Shakhnozaxon Karimovna. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022 BASE Show details 179 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 180 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 Abstract: Die Herausforderung des Sachunterrichts besteht darin, den Kindern neben der Lebenswelt (deklarative Ebene) und den Handlungsweisen (prozedurale Ebene) auch die jeweils angemessene Sprache (kommunikative Ebene) näherzubringen. Sinngemäß steht im Perspektivrahmen: Kinder sollen lernen, ihre Lebenswelt sprachlich und inhaltlich sachgemäß darzustellen. Sie sollen zu individuellen Übergängen von der Alltagssprache hin zu einer Bildungssprache angeleitet werden. In diesem Artikel wird anhand von Beispielen aufgezeigt, wie digitale Medien diese individuellen Übergänge unterstützen können. Insofern steht nicht das Lernen über Medien, sondern das Lernen mit Medien im Fokus. Ähnlich wie ein Wetzstahl eine Messerklinge schärft, werden die digitalen Medien in diesem Sinne als Werkzeug betrachtet, um ein zweites Werkzeug (Sprache) zu schärfen. Dabei werden nicht nur Beispiele genannt, wie die digitalen Medien für Lernende zum Einsatz kommen. Stattdessen wird ebenso dargestellt, wie Lehrkräfte die digitalen Medien für ... Keyword: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungssprache; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Fachdidaktik; Grundschulpädagogik; Individual support; Individualisierung; Individualization; Individuelle Förderung; Instruction in natural science subjects; Lernstand; Lesson Planing; Linguistic input; Media education; Media pedagogics; Medienpädagogik; Planning of teaching; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Sachunterricht; Specialized didactics; Sprachbildung; Subject didactics; Unterrichtsplanung URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:24256 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24256 BASE Hide details Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...2.886

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