1 |
Lire la littérature en français. Литература на французском языке. ; Литература на французском языке. Первый год изучения. Учебное пособие по литературе на французском языке
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03085408 ; 1, Prosveshchenie, 2021, 978-5-09-078180-0 ; https://shop.prosv.ru/literatura-na-francuzskom-yazyke--pervyj-god-izucheniya--uchebnoe-posobie-po-literature-na-francuzskom-yazyke18023 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
|
|
|
|
In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
L’enseignement de la littérature en langue française dans les sections bilingues francophones de Russie : vers une reconfiguration du rapport langue / littérature
|
|
|
|
In: La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02867373 ; Ana Dias-Chiaruttini; Marlène Lebrun. La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français, Presses universitaires de Namur, p. 157-171, 2020, Recherches en didactique du français, 978-2-39029-071-1 ; https://www.pun.be/FR/livre/?GCOI=99993100107200 (2020)
|
|
Abstract:
International audience ; La définition d’un nouveau champ disciplinaire pour l’enseignement de la littérature comme discipline non linguistique dans les sections bilingues francophones de Russie pose la question de l’articulation entre les disciplines à un triple niveau. Il s’agit tout d’abord d’articuler les disciplines scolaires entre elles, et notamment le français langue étrangère, la littérature enseignée en langue maternelle, la littérature enseignée en section bilingue. Il s’agit ensuite d’articuler les didactiques, didactique des langues étrangères et didactique de la littérature, et ce dans deux traditions culturelles différentes, renvoyant à des histoires et des systèmes scolaires différents. Enfin, il s’agit d’articuler disciplines scolaires et disciplines universitaires, afin de donner une assise scientifique aux savoirs enseignés. Le passage de la philologie romane à la littérature comparée a, dans le cas décrit dans cet article, induit un changement majeur dans la définition du cadre disciplinaire de référence.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; Didactique de la littérature; Didactique du français langue étrangère (FLE); Discipline non linguistique (DNL); Enseignement - Russie; enseignement bilingue; Littérature comparée
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02867373
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
5 |
Enseigner la littérature dans une perspective bilingue
|
|
|
|
In: Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03108778 ; Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié, Oct 2020, Moscou [en ligne], Russie (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Lectures analytiques et étude d’une œuvre intégrale : articulations et enjeux
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.31-41 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
De la comparaison des manuels à l’élaboration d’un manuel comparatiste
|
|
|
|
In: L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03109073 ; L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école, Marie-France Bishop; Anissa Belhadjin, Nov 2019, Gennevilliers, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Developing intercultural competence by teaching literature : principles and practice from a case-study in two Algerian universities
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La contribution des tâches de réalité virtuelle au désir de communiquer en français langue seconde à l’extérieur de la salle de classe à Montréal
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Impact d'une intervention en vocabulaire ou en conscience phonologique sur la compréhension de lecture des apprenants de première année en immersion en milieu vulnérable
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Le texte littéraire en classe de FLE
|
|
|
|
In: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 18, Pp 82-90 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Manuels des origines, origines des manuels : l’enseignement de la littérature, de Batteux à Lanson
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 194, 3, 2016-09-15, pp.25-34 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Exploitation pédagogique des nouvelles et romans d'aujourd'hui
|
|
|
|
In: Congres Frans, congrès des Professeurs de français 2015 "Le français à travers le monde" ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665524 ; Congres Frans, congrès des Professeurs de français 2015 "Le français à travers le monde", Mar 2015, Noordwijkerhout, Pays-Bas (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Effets des apprentissages de la langue écrite effectués par la typologie textuelle dans l’apprentissage multilingue (le coréen, l’anglais et le français) chez l’apprenant coréen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Effets des apprentissages de la langue écrite effectués par la typologie textuelle dans l’apprentissage multilingue (le coréen, l’anglais et le français) chez l’apprenant coréen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Le Rapport à l'étranger dans la littérature et les arts soviétiques (ETRANSOV)
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526 ; 2012 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Enseignements littéraires et œuvres de référence : entre l'ancien et le nouveau
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n172, 1, 2011-03-01, pp.11-24 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
De la pertinence de l'argumentation dans la construction d'une culture humaniste au xxie siècle
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n 167, 4, 2009-12-01, pp.53-66 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Le sujet lecteur : une question pour la didactique du français
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n 157, 2, 2007-07-01, pp.43-51 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Lire dans la langue de l'autre ; Lire dans la langue de l'autre: La littérature comme altérité radicale et les conséquences en didactique du français langue étrangère, maternelle ou de scolarisation
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03050950 ; Presses universitaires de la Méditerranée, 158 p., 2006, 978-2-84269-745-7 ; https://www.pulm.fr (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|