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Combatendo as fake news sobre o SARS-COV-2: o revisor como fact-checker
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Gêneros textuais no palco da sala de aula : reflexões a partir de um projeto de leitura e escrita no Ensino Fundamental
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DESCRIPTION OF HEDGES ON DISSERTATIONS OF LANGUAGES ; DESCRIÇÃO DOS HEDGES EM DISSERTAÇÕES DE LETRAS
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 47 (2021) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2021)
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Letramento Acadêmico e Formação do Professor: leitura-escrita do gênero textual plano de aula
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 115-129 (2021) (2021)
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Compreensões sobre ciências compartilhadas por alunos da escola básica antes e depois de intervenções pedagógicas
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In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 42-59 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Material Didático de Português como Língua Estrangeira para Aprendentes Chineses - Análise de um Caso no Âmbito da Linguística do Texto
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PERSPECTIVAS DO LETRAMENTO DIGITAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 48 - 71 ; 2317-2320 (2020)
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ENSINO DE LÍNGUAS: Desafios e possibilidades em tempos de tecnologias da Informação e Comunicação
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 138 - 159 ; 2317-2320 (2020)
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The model of the genre “Facebook argumentative comment” ; A modelização do gênero “comentário argumentativo do Facebook”
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In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 225-243 ; 1984-4018 (2020)
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Um estudo de verbos de dizer e de verbos modais em traduções e versões: contributos ao ensino de espanhol para o profissional de Secretariado Executivo
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In: Revista Expectativa; v. 19, n. 2 (2020): Revista Expectativa; 92-117 ; 1982-3029 (2020)
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Plano de texto e ensino da leitura
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Abstract:
UID/LIN/03213/2019 UID/LIN/00022/2019 ; Inscrito na área da Linguística do Texto e do Discurso e com aplicação na área da Didática das Línguas, o trabalho que aqui apresentamos tem como objetivo evidenciar as potencialidades do plano de texto – noção teórica e ferramenta didática – no desenvolvimento de capacidades de leitura/ compreensão textual. Tendo como foco de análise textos de divulgação científi ca publicados na imprensa portuguesa atual, a refl exão é ilustrada com a análise de um texto empírico e complementada com propostas de transposição didática. // Integrated in the field of Text and Discourse Linguistics and with application in Didactics of Languages, the present study aims to highlight the potentialities of the text plan – theoretical notion and didactic tool – to develop reading abilities / textual understanding. Having as a focus text analysis of scientifi c divulgation published in the current Portuguese press, the refl ection is illustrated with the analysis of an empirical text and complemented with proposals of didactic transposition. ; publishersversion ; published
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Keyword:
Géneros textuais; Leitura; Plano de texto; Reading; Text plan; Textos de divulgação científica; Texts of scientific divulgation; Textual genre
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URL: http://hdl.handle.net/10362/92698
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Gêneros textuais na EJA: um estudo com contos de assombração
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 2 n. 1 (2014): 2º Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 17 - 31 ; 2317-2320 (2019)
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Gêneros textuais e ensino: um estudo das propostas de produção de texto de um livro didático
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 5 n. 2 (2017): 9ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 36 - 50 ; 2317-2320 (2019)
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Metodologia e ensino do gênero conto popular na escola
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 5 n. 2 (2017): 9ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 111 - 131 ; 2317-2320 (2019)
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O livro didático de português como instrumento mediador para o letramento
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 3 n. 1 (2015): 4ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 95 - 108 ; 2317-2320 (2019)
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Linguística aplicada: contribuições para o ensino da língua materna
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 1 n. 1 (2013): Primeira Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 169 - 186 ; 2317-2320 (2019)
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Gêneros textuais no livro didático da EJA: as práticas sociais de leitura e de escrita
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 6 n. 1 (2018): 10ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 42 - 62 ; 2317-2320 (2019)
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