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Ziegler, Britta; Rölver, Alina; Burkhardt, Hannes. - : University of Bamberg Press, 2022. : Bamberg, 2022 BASE Show details 4 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ... null. - : :null, 2021 BASE Show details 5 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: 2021, 188 S. (2021) BASE Show details 6 Cultural appropriation – (k)ein Thema für die Fremdsprachendidaktik? Plikat, Jochen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 7 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ... null. - : :null, 2019 BASE Show details 8 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ... null. - : kopaed, 2019 BASE Show details 9 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: 2019, 123 S. (2019) BASE Show details 10 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019) BASE Show details 11 Belgiens Bildungspolitik vor dem Hintergrund personenbezogener Föderalisierung Bausch, Thomas In: 61 ; IPW Selected Student Paper ; 34 (2016) BASE Show details 12 Mediating Structures in Sámi Language Revitalisation Keskitalo, Pigga; Sarivaara, Erika In: Social Inclusion ; 4 ; 1 ; 11-18 ; Multidisciplinary Studies in Social Inclusion (2016) BASE Show details 13 Zum sorbischen Schulwesen in Deutschland unter besonderer Darstellung der aktuellen Situation im Freistaat Sachsen Budar, Ludmila; Handrick, Sebastian; Paulig, Helge... In: Europa Regional ; 10.2002 ; 2 ; 75-80 ; Die nationale Minderheit der Sorben in Vergangenheit und Gegenwart (2016) BASE Show details 14 Intercultural competence for unequal business encounters Pułaczewska, Hanna In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 10 ; 14 ; 47-54 ; Ein Quantum Kompetenz: Interkulturalität zwischen Ost und West (2015) BASE Show details 15 "Migrationshintergrund" und "Hochbegabung" Stanisic, Jelena. - 2015 BASE Show details 16 Kindergarten: (Ver-)Handlungsraum kultureller Vielfalt Ameshofer, Renate. - 2015 BASE Show details 17 Zum Umgang mit kultureller Vielfalt in frühpädagogischen Einrichtungen Deutschlands. Eine Bestandsaufnahme Zühlke, Lydia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012 In: 2012, 86 S. (2012) BASE Show details 18 Zum Umgang mit kultureller Vielfalt in frühpädagogischen Einrichtungen Deutschlands. Eine Bestandsaufnahme ... Zühlke, Lydia. - : :null, 2012 BASE Show details 19 Managing ethnic diversity in Javakheti: two European models of multilingual tertiary education Dafflon, Denis In: 25 ; ECMI Working Paper (2012) Abstract: Die Region Samtskhe-Javakheti in Georgien wird von einer großen Anzahl ethnischer Gruppen armenischen Ursprungs bewohnt, deren 'erste' Sprache armenisch oder russisch ist. Zudem leben kleinere Gruppen russischer Dukhobors, Griechen und Georgier in Javakheti. Neben der sprachlichen und kulturellen Vielfalt zeichnet sich die Region, die zu den ärmsten Gebieten des Landes gehört, durch eine sehr bescheidene zukünftige Wirtschaftsentwicklung aus. Vor diesem Hintergrund befasst sich der Beitrag mit zwei Fragen: Wie kann die Auswanderung der jungen gebildeten Generation verhindert werden? Wie kann der georgische Staat die ethnische Diversität in der höheren Bildung verbessern und das Bildungsangebot für Studenten nationaler Minderheiten attraktiv gestalten? Zur Untersuchung der Aufgabe angemessener Hochschulbildung werden erfolgreiche Lösungsansätze aus zwei Ländern mit ähnlichen Problemen herangezogen. So haben öffentliche und private Institutionen der tertiären Bildung in Mazedonien und Rumänien Bildungspolitiken entwickelt, die auch auf die Situation in Javakheti angewendet werden können. Nach einer Darstellung der Bildungssituation in der georgischen Region wird zunächst die 'Strategie des flexiblen Gebrauchs der Sprachen' aus Mazedonien beschrieben, die an der Südost-Europäischen Universität in Tetovo zum Tragen kommt. Im Anschluss wird ein multikultureller Ansatz präsentiert, welcher an der Babes-Bolyai Universität in Rumänien die ethnische Vielfalt im Bildungsbereich berücksichtigt. Die Ausführungen schließen mit einer Reihe von Empfehlungen für die Ausgestaltung des Bildungswesens in der Region Javakheti, die auf den geschilderten Fallbeispielen basieren. (ICG2) Keyword: anthropology; Auswanderung; Bildung; Bildung und Erziehung; Bildungsangebot; Bildungsnachfrage; Bildungspolitik; Bildungsprogramm; Bildungsreform; Bildungswesen tertiärer Bereich; cultural diversity; cultural policy; demand for education; descriptive study; deskriptive Studie; developing country; economic situation; Education; educational offerings; educational policy; educational program; educational reform; emigration; Entwicklungsland; Georgia; Georgien; Hochschulbildung; Hochschulpolitik; Hochschulzugang; kulturelle Vielfalt; Kulturpolitik; language; Macedonia; Mazedonien; Mehrsprachigkeit; Middle East; Migration; Minderheit; minority; multicultural society; multikulturelle Gesellschaft; multilingualism; Nahost; post-socialist country; postsozialistisches Land; Romania; Rumänien; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprache; studies (academic); Studium; UdSSR-Nachfolgestaat; university admission; University Education; university level of education; university policy; USSR successor state; wirtschaftliche Lage URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6310 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63104 BASE Hide details 20 Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Appel, Stefan Hrsg.; Rother, Ulrich Hrsg.. - : Wochenschau-Verl., 2011. : Schwalbach, Taunus, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011 In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011) BASE Show details Page: 1 2

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