Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 15
61 |
La place de l’écrit dans la méthode structuro-globale audiovisuelle (SGAV)
|
|
|
|
In: The History of Language Learning and Teaching ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850932 ; Legenda. The History of Language Learning and Teaching, 2, 2018, 19th-20th Century Europe, 9781781886991 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 288-297. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern
|
|
|
|
In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2018, S. 12-14. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern ...
|
|
null. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
A MBCRF Algorithm Based on Ensemble Learning for Building Demand Response Considering the Thermal Comfort
|
|
|
|
In: Energies ; Volume 11 ; Issue 12 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 71 ; 54-59 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
The use of NSVC and their effects on SRL, learning strategies, and oral production
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 56 ; 22-34 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
La contribución de los métodos de aprendizaje automático no supervisado al diseño de métodos para la clasificación textual según el grado de especialización
|
|
|
|
In: Sintagma 30, 131-149 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
Смешанное обучение иностранному языку в неязыковом вузе ; Blended Learning of a Foreign Language at the non-Linguistic University
|
|
|
|
Abstract:
The article deals with actual problems of modern higher education related to the teaching of foreign languages of students of an economic profile. The problem is caused by the appearance of the article is currently a variety of methods in the teaching of the language of economic specialization, the need for analysis and synthesis of scientific data on the subject, organizing not only specialized textbooks for students learning a foreign language, as well as the analysis of electronic sources. Learning a foreign language will allow future economists to work productively with professional-oriented foreign literature. ; В статье представлена актуальная проблема обучения иностранному языку студентов экономического профиля. Данная проблема обусловлена большим разнообразием методов и технологий преподавание иностранного языка в неязыковом вузе. Выбор наиболее эффективных методов обучения иностранного языка гарантирует будущим экономистам успешную реализацию профессиональной деятельности.
|
|
Keyword:
ACTIVE LEARNING METHODS; BLENDED LEARNING; STUDENT-ACTIVITY APPROACH; THE TANDEM METHOD; ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД; МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ; СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ; ТАНДЕМ-МЕТОД
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10995/65823
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
71 |
La contribución de los métodos de aprendizaje automático no supervisado al diseño de métodos para la clasificación textual según el grado de especialización
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
French Didactics in Late Medieval and Early Modern England: Thinking Historically about Method
|
|
|
|
In: The History of Language Learning and Teaching: 16th-18th Century Europe, vol. 1, pp. 33-51 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen
|
|
|
|
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 14-16 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik
|
|
|
|
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 82-98 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis
|
|
|
|
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 147-156 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
An Evaluation Of Middle Basic Education Curriculum For English Studies In Nigeria Under The Nine-Year Universal Basic Education Curriculum ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 15
|
|