1 |
Telehealth in school-based health services: A scoping review protocol ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Interprofessioneel Opleiden en Samenwerken (IPOS) ...
|
|
|
|
Abstract:
Om onze toekomstige zorgprofessionals optimaal te laten functioneren in een sterk veranderende gezondheidszorg, is het noodzakelijk om hen hierop voor te bereiden. Daarom is interprofessioneel opleiden broodnodig. Zorgprofessionals moeten goed in staat zijn om adequaat met elkaar samen te werken in dienst van een optimale zorgverlening voor de cliënt. De cliënt met zijn of haar hulpvraag dient in het zorgproces centraal te staan en niet de professional. Daarom gaat de faculteit Gezondheidszorg, in samenwerking met het Lectoraat Autonomie en Participatie van chronisch zieken, de uitdaging aan om al haar studenten interprofessioneel op te leiden. Het gaat om de bachelor opleidingen ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, creatieve therapie, verpleegkunde, verloskunde en biometrie. Ook is samenwerking gezocht met andere faculteiten zoals Social Studies. Naast hun opleidingsspecifieke competenties verwerven de Zuyd-studenten ook interprofessionele competenties. Bij interprofessioneel opleiden leren (toekomstige) ...
|
|
Keyword:
110317 Physiotherapy; 111006 Midwifery; 111099 Nursing not elsewhere classified; 111702 Aged Health Care; 111705 Environmental and Occupational Health and Safety; 130103 Higher Education; 160799 Social Work not elsewhere classified; 199999 Studies in the Creative Arts and Writing not elsewhere classified; 200404 Laboratory Phonetics and Speech Science; 90399 Biomedical Engineering not elsewhere classified; FOS Arts arts, history of arts, performing arts, music; FOS Clinical medicine; FOS Educational sciences; FOS Health sciences; FOS Languages and literature; FOS Medical engineering; FOS Sociology
|
|
URL: https://zuyd.figshare.com/articles/dataset/Interprofessioneel_Opleiden_en_Samenwerken_IPOS_/7857200/5 https://dx.doi.org/10.25385/zuyd.7857200.v5
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
Teach Compassion and Caring to Healthcare Professional Learners: A Scoping Review ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Was soll nur aus dir werden? Alte und neue Antworten in Berufsratgebern für GeisteswissenschaftlerInnen
|
|
|
|
In: 16 ; RatSWD Research Notes ; 32 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Linguistic Diversity as a Challenge for Street-Level Bureaucrats in a Monolingually-Oriented Organisation
|
|
|
|
In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 24-34 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
The development of program of experimental research on the formation of intercultural competence of higher military educational institutions cadets during foreign language training
|
|
|
|
In: EUREKA: Social and Humanities ; 4 ; 57-62 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 403-416 ; Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
"(Weitergeleitet von Journalistin)": The Gendered Presentation of Professions on Wikipedia
|
|
|
|
In: Proceedings of the 9th ACM on Web Science Conference 2017 ; 83-92 ; ACM Web Science Conference (WebSci '17) ; 9 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Integration Geflüchteter in nordrhein-westfälischen Städten und Gemeinden
|
|
|
|
In: 12 ; FGW-Studie Integrierende Stadtentwicklung ; 79 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|