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Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb
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In: 2019, 21 S. (2019)
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Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb ...
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Metaanalyse zur Wirksamkeit einer Förderung der phonologischen Bewusstheit in der deutschen Sprache
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Stabilität, Kontinuität und interindividuelle Unterschiede in der Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen ; Stability, continuity and interindividual differences in reading competence development
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Pfost, Maximilian. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Erprobung des Alphabetisierungsmaterials "Hamburger ABC" bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung und Deutsch als Zweitsprache
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung ...
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung
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In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V. 2018, S. 222-233. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
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Getrennt- und Zusammenschreibung - Ein konsistentes Konstrukt? Erste Ergebnisse einer empirischen Studie ...
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Getrennt- und Zusammenschreibung - Ein konsistentes Konstrukt? Erste Ergebnisse einer empirischen Studie
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In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 74-93 (2018)
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Entwicklung und Evaluation eines silbenbasierten Leselehrgangs bei Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung
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Euker, Nils. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2018. : FB 06 - Psychologie und Sportwissenschaft. Psychologie, 2018
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Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder?
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In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 9-13 (2017)
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Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder? ...
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