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Thinking and understanding during scientific problem-solving Völzke, Katja; Arnold, Julia; Kremer, Kerstin In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 2 (2013), S. 58-86 (2013) Abstract: Die Studie betrachtet Zusammenhänge zwischen wissenschaftlichen Denkprozessen bei der Planung eines Experiments und Experimentierverständnis. Zwei Schülerpaare bearbeiten eine offene Aufgabe zur Experimentplanung im Kontext einer Verhaltensbeobachtung bei Guppys. Das wissenschaftliche Denken der Probanden bei der Bearbeitung wird im Prozess dialogisch verbalisiert und das Gespräch videographiert. Im Anschluss erfolgt die Reflexion der Denkstrukturen im Einzelinterview. Es zeigt sich, dass bei beiden Schülergruppen ein Zusammenhang zwischen dem im Interview geäußerten Verständnis über den experimentellen Forschungsprozess und der Berücksichtigung von Aspekten des wissenschaftlichen Denkens bei der eigentlichen Planung aufgezeigt werden kann. Bezüge zwischen wissenschaftlichem Denken und Experimentierverständnis werden diskutiert. (DIPF/Orig.) ; The study examines the relationship between scientific thinking while planning an experiment and the process-related understanding about experimentation. Two pairs of students work on an open-ended task about the planning of an experiment in the context of the courtship behaviour of guppys. The scientific thinking of the students while discussing during their work on the task is video-taped. Subsequently, students' thinking is reflected by an interview. It is outlined that both pairs of students show a relationship between the understanding about experimentation verbalised within the interview and their scientific thinking while talking about the planning of the experiment. References between thinking and understanding about an experiment are discussed. (DIPF/Orig.) Keyword: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Biologie; Biology; Biology lessons; Case Studies (Education); Case study; Content analysis; Conversation; ddc:370; Denken; Denkprozess; Didaktik; Discovery learning; Education; Entdeckendes Lernen; Erkenntnis; Erziehung; Experiment; Experimental teaching; Experimentalunterricht; Exploration; Fallstudie; Forschendes Lernen; Gespräch; Inhaltsanalyse; Interview; Natural sciences lessons; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Planung; Problem solving; Problemlösen; Process of thinking; Prozedurales Wissen; Pupil; Pupils; Reasoning; School year 10; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 10; Schulpädagogik; Science education; Selbstreflexion; Self-reflexion; Teaching of Biology; Teaching of science; Thinking; Training method; Verstehen; Videoaufzeichnung; Wissenschaftliches Denken URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2018/16013/pdf/ZISU_2013_2_Voelzke_Arnold_Kremer_Denken_und_Verstehen.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-160133 https://www.pedocs.de/volltexte/2018/16013/ BASE Hide details 83 Do principles of motor learning enhance retention and transfer of speech skills? A systematic review Kendall, Diane L.; Weir, Phillip C.; Spencer, Kristie... In: Aphasiology. - London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group 26 (2012) 5, 709-728 BLLDB OLC Linguistik Show details 84 Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO Wagener, Anna Lena Hrsg.. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012 In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012) BASE Show details 85 Areas of qualitative psychology - special focus on design In: 4 ; Qualitative psychology nexus ; 288 (2012) BASE Show details 86 The positive side of community interpreting : an Australian case study Hale, Sandra Beatriz In: Interpreting. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 13 (2011) 2, 234-248 BLLDB OLC Linguistik Show details 87 Acoustic characteristics of public speaking: anxiety and practice effects Goberman, Alexander M.; Hughes, Stephanie; Haydock, Todd In: Speech communication. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 53 (2011) 6, 867-876 BLLDB OLC Linguistik Show details 88 School teachers' vocal use, risk factors, and voice disorder prevalence: guidelines to detect teachers with current voice problems Martínez-Arquero, Antonio Ginés; Bermúdez de Alvear, Rosa M.; Barón, Francisco Javier In: Folia phoniatrica et logopaedica. - Basel : Karger 63 (2011) 4, 209-215 BLLDB OLC Linguistik Show details 89 Zu den didaktischen Konsequenzen der prozessorientierten Übersetzungsforschung El-Askary, Maha In: Lebende Sprachen. - Berlin : de Gruyter 56 (2011) 2, 325-337 BLLDB OLC Linguistik Show details 90 Interdisciplinarity and languages : current issue in research, teaching, professional applications and ICT Vargas Sierra, Chelo; Gallardo Paúls, Beatriz; Pennock-Speck, Barry (Hrsg.). - Oxford [u.a.] : Lang, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 91 L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement ... : Theaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule ... Gagnon, Roxane. - : Academic Press, 2011 BASE Show details 92 Évaluation d’un programme d’entraînement à la lecture au cours élémentaire deuxième année en France : réviser les correspondances graphophonologiques Chardon, Saint-Cyr. - : Revue des sciences de l’éducation, 2011. : Érudit, 2011 BASE Show details 93 L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement ; Theaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule Gagnon, Roxane In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 251-265 (2011) BASE Show details 94 Differentiated vocal tract control and the reliability of interpretations of nasendoscopic assessment Heard, Rob; Sheard, Christine; Madill, Catherine In: Journal of voice. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 24 (2010) 3, 337-345 BLLDB OLC Linguistik Show details 95 Cross-cultural adaptation and validation of the Voice Handicap Index into Greek Helidoni, Meropi E.; Murry, Thomas; Moschandreas, Joanna... In: Journal of voice. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 24 (2010) 2, 221-227 BLLDB OLC Linguistik Show details 96 Normensammlung Sprachdienstleistungen : die wichtigsten 6 Normen für Auftraggeber und Auftragnehmer Wien : Austrian Standards Plus Publ., 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 97 Bildungssprache als Bedingung für erfolgreiches Lernen ... Hüttis-Graff, Petra; Klenz, Stefanie; Merklinger, Daniela. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2010 BASE Show details 98 Bildungssprache als Bedingung für erfolgreiches Lernen Hüttis-Graff, Petra; Klenz, Stefanie; Merklinger, Daniela... In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Hecker, Ulrich [Hrsg.]: Allen Kindern gerecht werden. Aufgabe und Wege. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2010, S. 238-265. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 129) (2010) BASE Show details 99 Goals of instruction : a cross case analysis of five secondary mathematics teachers Webb, Matthew Michael, 1976-. - : University of Missouri--Columbia, 2010 BASE Show details 100 Results of the validation of the PACTE translation competence model: acceptability and decision making Bastida Rodríguez, Patricia; Kozlova, Inna; Beeby, Allison... In: Across languages and cultures. - Budapest : Akad. Kiadó 10 (2009) 2, 207-230 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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