1 |
Relationships between computational thinking and the quality of computer programs
|
|
|
|
In: ISSN: 1360-2357 ; EISSN: 1573-7608 ; Education and Information Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03596834 ; Education and Information Technologies, Springer Verlag, In press, ⟨10.1007/s10639-022-10921-z⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Визуальные новеллы как способ формирования иноязычной проектной компетенции ... : Visual novels as a method of foreign language project competence development ...
|
|
|
|
Abstract:
Одной из основных компетенций, формируемых в процессе подготовки будущих программистов, является компетенция в проектной деятельности. Цель данного исследования заключается в описании методического сопровождения процесса создания визуальных новелл как способа формирования иноязычной проектной компетенции. В основе методологической базы исследования лежит экспериментальная методика, которая строится на принципах междисциплинарной интеграции и принципах коммуникативности. Мы уточнили, что иноязычная проектная компетенция представляет собой совокупность знаний, умений и навыков организации проектной деятельности средствами иностранного языка, опыта создания и презентации конечных профессиональных продуктов на иностранном языке, а также ценностных ориентаций современного IT-специалиста. Содержание иноязычной проектной компетенции включает в себя лингво-структурный, коммуникативный и презентационный компоненты. Практическая направленность исследования заключается в создании студентами конечных продуктов, которые ... : One of the main competencies developed in the process of future programmers training is a competence in project activities. The purpose of this study is to describe the methodological support of the process of creating visual novels as a way foreign language project competence development. The research methodology is based on an experimental methodology based on the principles of interdisciplinary integration and the principles of communication. We specified the definition of the foreign language project competence as a set of knowledge, skills and abilities to organize project activities using a foreign language, experience in creating and presenting final professional products in a foreign language, as well as value orientations of a modern IT-specialist. The content of foreign-language project competence includes linguistic-structural, communicative and presentation components. The practical focus of the research is to create final products that can be used for further improvement of foreign language ...
|
|
Keyword:
foreign language project competence; imperative programming methods; interactive learning; language education; video quest; visual novels; видеоквест; визуальные новеллы; иноязычная проектная компетенция; интерактивное обучение; методы императивного программирования; языковое образование
|
|
URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13478 https://dx.doi.org/10.26170/po20-02-19
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
3 |
АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТРУКТУРНЫХ РЕДАКТОРОВ ИСХОДНОГО КОДА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ... : ANALYSIS OF FUNCTIONALITY OF STRUCTURE SOURCE CODE EDITORS ...
|
|
Ванясин, Н.В.; Сидоркина, И.Г.. - : ВЕСТНИК ПОВОЛЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ И ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Strengths and weaknesses of a visual programming language in a learning context with children ; Styrkor och svagheter hos ett visuellt programmeringsspråk i en inlärningssituation med barn
|
|
Hjorth, Maria. - : KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
An Iconic Framework for Learning the Art of Programming
|
|
Averna, G.; Lenzitti, B.; Tegolo, D.. - : Daniela Chudà, Leon Rothkranz, Angel Smrikarov, Tzvetomir Vassilev, Stoyanka Smrikarova, Yuksel Aliev, 2016. : country:SK, 2016. : place:Bratislava, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
IMMERSE: Interactive Mentoring for Multimodal Experiences in Realistic Social Encounters
|
|
|
|
In: DTIC (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Enabling Efficient Intelligence Analysis in Degraded Environments
|
|
|
|
In: DTIC (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Supplementing textbooks with computer-based resources in the primary EFL-classroom
|
|
|
|
In: 89 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Using Simple Eye Exercises to Explore How Sight and Insight Interact to Shape What We See
|
|
|
|
In: Brouillette, Liane. (2011). Using Simple Eye Exercises to Explore How Sight and Insight Interact to Shape What We See. Journal for Learning through the Arts, 7(1). doi:10.21977/D97110012. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/9pf937vn (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Visual Lisp/CLOS Programming in OpenMusic
|
|
|
|
In: ISSN: 1388-3690 ; EISSN: 1573-0557 ; Higher-Order and Symbolic Computation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00683472 ; Higher-Order and Symbolic Computation, Springer Verlag, 2009, 22 (1), pp.81-111. ⟨10.1007/s10990-009-9044-x⟩ (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Pictures from Words, Pictures from Text: Constructing Pictorial Representations of Meaning from Text
|
|
|
|
In: DTIC (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
An Experimental Comparison of Middle School Students' Motivation and Preference Toward Text- and Graphic-Based Programming
|
|
|
|
In: All Graduate Theses and Dissertations (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Information Visualization: The State of the Art for Maritime Domain Awareness
|
|
|
|
In: DTIC (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
A Formal Syntax and Semantics for the GSPML Language
|
|
|
|
In: DTIC AND NTIS (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Towards Collaboration with Robots in Shared Space: Spatial Perspective and Frames of Reference
|
|
|
|
In: DTIC (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Propuesta de un modelo de evaluación para desarrollar formatos televisivos de calidadPropuesta de un modelo de evaluación para desarrollar formatos televisivos de calidad
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 25, 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Televisión de calidad: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva. 2005 (CD-Rom)) (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Evaluation of Transcription and Annotation Tools for a Multi-Modal, Multi-Party Dialogue Corpus
|
|
|
|
In: DTIC (2004)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|