• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • foreign language, adult learners, linguistic experience, motivation, pedagogical conditions, "competence-based" approach (2)
    • psychological and pedagogical conditions (2)
    • психолого-педагогические условия (2)
    • 21. Jahrhundert (1)
    • 37.012.3 (1)
    • ANALYTICAL ABILITIES (1)
    • Achievement measurement (1)
    • Achievement test (1)
    • Arbeitszeit (1)
    • Aufgabenstellung (1)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (23)
    • Book (1)
    • Miscellaneous (1)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 25 1 О развитии образно-пластического творчества у детей 5–6 лет ... : Development of figurative and plastic creativity in children of 5–6 years old ... Горшкова Елена Викторовна. - : Современное дошкольное образование. Теория и практика, 2022 BASE Show details 2 FEATURES OF ADULTS LEARNING FOREIGN LANGUAGE ... Bobokulova Shakhnoza Bahriddinovna; Kodirova Nozima Zukhrob Kizi. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 3 FEATURES OF ADULTS LEARNING FOREIGN LANGUAGE ... Bobokulova Shakhnoza Bahriddinovna; Kodirova Nozima Zukhrob Kizi. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMATION OF SPELLING COMPETENCE OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS WITHIN THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION ... Bilyavska, T.. - : Norwegian Journal of Development of the International Science, 2021 BASE Show details 5 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ... РОБАРЕ СЮЗАНН ХЕЛЕН; ЛЕВЧЕНКО ВИКТОРИЯ ВИКТОРОВНА; КИРЕЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Концепт, 2020 BASE Show details 6 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 7 THE PRACTICE OF CREATING AND USING BILINGUAL DICTIONARIES WITHIN A BILINGUAL PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SOCIAL SPHERE SPECIALISTS Sytniakivska, S. M.; Lityaga, I. V. In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 2(101) (2020); 133-142 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 2(101) (2020); 133-142 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 2(101) (2020); 133-142 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(101) (2020); 133-142 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020) BASE Show details 8 PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CODRIVING OF BILINGUALS CHILDRENS IN PRIMARY SCHOOL ... Шиганова, Г.А.; Коваленко, О.В.. - : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019 BASE Show details 9 OPEN EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS AN INTEGRAL PART OF INNOVATIVE EDUCATION Perminova, Vladyslava; Sikaliuk, Anzhela; Lytvyn, Svitlana In: Scientific bulletin of Polissia; Том 2, № 1(9) (2017): Scientific bulletin of Polissia; 86-90 ; Научный вестник Полесья; Том 2, № 1(9) (2017): Научный вестник Полесья; 86-90 ; Науковий вісник Полісся; Том 2, № 1(9) (2017): Науковий вісник Полісся; 86-90 ; 2410-9576 (2017) BASE Show details 10 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ВО ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ (НА ПРИМЕРЕ ОЛИМПИАДЫ) ТРОФИМОВА СВЕТЛАНА ПАВЛОВНА; КУЗНЕЦОВ ИГОРЬ АЛЕКСАНДРОВИЧ. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 11 Первоначальное языковое воспитание и обучение: проблемы, опыт и перспективы МИШАНОВА ОКСАНА ГЕННАДЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016 BASE Show details 12 Педагогическое коммуникативное взаимодействие в контексте соизучения языков и культур СИРАЕВА МАРИНА НАИЛЕВНА; ЯКОВЛЕВА ЛОРА ВИЛЬГЕЛЬМОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Удмуртский государственный университет», 2016 BASE Show details 13 К ВОПРОСУ О СИСТЕМНОМ ОПРЕДЕЛЕНИИ КАЧЕСТВА ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА ШЕПТАЛИНА ЕЛЕНА ИВАНОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет», 2016 Abstract: Актуальность и цели. Проблемы качества высшего профессионального образования и пути их решения давно обсуждаются в работах отечественных и зарубежных исследователей. Учеными рассмотрены различные аспекты и подходы к оптимизации качества образования, а также модели и критерии его оценивания. Однако специфика определения качества языкового образования в нелингвистическом вузе остается по-прежнему не до конца решенной и изученной. Особую значимость в современных условиях модернизации образования приобретает системное определение качества с позиций компетентностного подхода. Поэтому проблемой настоящего исследования является как изучение самого феномена качества образования, так и его интерпретация в русле актуальных тенденций языковой подготовки студентов. Цель исследования разработать модель системного определения качества на компетентностной основе. Материалы и методы. В процессе концептуального анализа отечественного и зарубежного опыта определения качества образования особое внимание следует уделять основным методологическим принципам и подходам, сформулированным в работах А. Г. Бермуса, Н. В. Бордовской, Е. А. Боярского, С. М. Коломиец, Н. А. Селезневой, М. Klingеr, F. Мultrus, Н. Wiriklеr и др. Результаты. В ходе исследования выявлены и суммированы очевидные и предполагаемые значения и смыслы, сопровождающие понятие «качество», проанализированы основные методологические принципы и подходы к повышению качества профессионального образования в вузе, сформулированы рекомендации относительно путей модернизации качества обучения иностранному языку в нелингвистическом вузе, предложена структура системного определения и оценки качества с позиций компетентностного подхода. Выводы. Основываясь на научном подходе к системному определению качества, качество языкового образования сопряжено в первую очередь с состоянием и результативностью процесса формирования коммуникативной культуры, обеспечивающей развитие ключевых и профессиональных компетенций обучающихся. Следует подчеркнуть, что компетентностный подход расширяет наши возможности в разработке стратегий оптимизации качества образования и выборе методологического инструментария, позволяющего это качество оценить. ; Background. Quality problems of higher education and their solutions have been discussed for a long time in the works of local and foreign researchers. Scientists discuss different aspects and approaches to optimize the quality of education, as well as models and criteria for its evaluation. However, the specific determination of the quality of language education in non-linguistic universities is still not completely solved and understood. Of particular importance in the present conditions of modernization of the educational system is a definition of quality from a position of the competence approach. Therefore, the problem of the present study is investigation of the very phenomenon of the quality of education and its interpretation in line with current trends in language training students. The purpose of the research is to develop a model to determine the quality of the system based on competency. Materials and methods. During the conceptual analysis of domestic and international experience in determining the quality of education the author focused on major methodological principles and approaches articulated in the works by A. G. Bermus, N. V. Bordovskaya, E. A. Boyarsky, S. M. Kolomiets, N. A. Selezneva, M. Klinger, F. Multrus, N. Wirikler and others. Results. The study identifies and summarizes the obvious and expected values and meanings that accompany the concept of “quality”, analyzes the main methodological principles and approaches to improve the quality of vocational education in universities, adduces recommendations how to modernize the quality of foreign language teaching in the non-linguistic university system, proposes structure determination and quality assessment from a perspective of the competency approach. Conclusions. Based on the scientific approach to determine the quality of the system, the quality of language education is associated, first of all, with the status and effectiveness of formation of the communicative culture that ensures development of key and professional competencies of students. It should be stressed that the competence approach enhances our ability to develop strategies to optimize the quality of education and the choice of methodological tools that allow it to assess the quality. Keyword: КАЧЕСТВО,ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,СИСТЕМНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ,СОЦИЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,QUALITY,PROFESSIONAL HIGH EDUCATION,SYSTEM DETERMINING,COMPETENCE APPROACH,SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FACTORS,PROFESSIONAL LANGUAGE COMPETENCES,PEDAGOGICAL CONDITIONS,FOREIGN LANGUAGE URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-sistemnom-opredelenii-kachestva-yazykovogo-obrazovaniya-v-nelingvisticheskom-vuze-s-pozitsiy-kompetentnostnogo-podhoda http://cyberleninka.ru/article_covers/16794898.png BASE Hide details 14 МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БАБУШКИНА ЛАРИСА ЕВГЕНЬЕВНА; ПИСКУНОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА. - : МГУП имени Ивана Федорова, 2016 BASE Show details 15 ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВАНИЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ МОСИЕНКО ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА; ХАЖГАЛИЕВА ГУЛЬНАР ХАБДОЛКАКИМОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный университет", 2016 BASE Show details 16 Экспериментальная работа по изучению иностранных языков студентами на базе двуязычия в вузах Кыргызстана КАРЫБЕКОВА НУРГУЛ МУРАТБЕКОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016 BASE Show details 17 ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА МАКСИМОВА О.Г.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015 BASE Show details 18 ТАНДЕМ-МЕТОД КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ВОЛОШКО МАРИЯ ОЛЕГОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015 BASE Show details 19 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ЯЗЫКОВЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОГРАММ ПОПОВА АННА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015 BASE Show details 20 РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ МАКЕЕНКОВА Т.В.; СЕНЧЕНКОВА Е.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2015 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 25 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0