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Stress-strain state of reinforced concrete structures of the LN-1 and LN-2 retaining walls of Zagorskaya PSPP taking into account the opening of interblock joints and the formation of secondary cracks
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In: Structural Mechanics of Engineering Constructions and Buildings, Vol 17, Iss 4, Pp 324-334 (2021) (2021)
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Secondary stress in contemporary British English: An overview
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In: ISSN: 2427-0466 ; Anglophonia, French Journal of English Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03255855 ; Anglophonia, French Journal of English Studies, Presse universitaires du Mirail, 2020 (2020)
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Correlatos acústicos do acento secundário no espanhol mexicano : estudo baseado em um corpus de transmissões radiofônicas
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Friendship Across Cultures: Supporting Unaccompanied, International High School Students with Intercultural Friendships
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Uso desadaptativo de las TIC en adolescentes: Perfiles, supervisión y estrés tecnológico
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 64, 2020, pags. 29-38 (2020)
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Stressed Clitic Pronouns in Two Spanish Varieties : a perception study
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When Self-Care Is Not Enough: Reflections on How to Make Trauma-Intensive Clinical Work More Sustainable
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In: Dignity: A Journal of Analysis of Exploitation and Violence (2019)
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Stressed Clitic Pronouns in Two Spanish Varieties: A perception study
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In: Catalan Journal of Linguistics, Vol 18 (2019) (2019)
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The Unwilling Spectator: How Secondary Exposure to Trauma Through Journalism Affects Our Emotional Processing
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In: Senior Projects Spring 2018 (2018)
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The pronunciation of vowels with secondary stress in English
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In: Corela, Vol 16, Iss 2 (2018) (2018)
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SYLLABLE WEIGHT AND SECONDARY STRESS IN ENGLISH SUFFIXAL DERIVATIVES
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In: Journées d'étude internationales des jeunes chercheurs en linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01379921 ; Journées d'étude internationales des jeunes chercheurs en linguistique, Mar 2016, Tours, France (2016)
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Secondary Accent in Contemporary British English ; L'accent secondaire en anglais britannique contemporain
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01414997 ; Linguistique. Université François - Rabelais de Tours, 2016. Français (2016)
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Abstract:
This study on secondary accent in contemporary British English stands in the approach developed by Lionel Guierre and is composed of a theoretical section and an empirical section. First, we put forth our contribution to the exchange between the Guierrian School and more “standard” phonological and morphological theories. We do so by reasserting the specificities of the Guierrian framework using works from other theoretical frameworks. Thus, we propose a definition of what we mean by accent in English, we defend the importance of including orthographic information in the analysis of English phonology, we put forward proposals on how segmental structure may influence accent placement in this framework, we claim that it is necessary to acknowledge morphological units whose meaning is opaque and, finally, defend the view that English can be analysed as having not one but several phonologies. Secondly, after a presentation of contemporary theories dealing with secondary stress or accent and a literature review on the topic, we propose an analysis of a 5,829 words corpus containing a secondary stress mark from the third edition of the Longman English Pronunciation Dictionary. The presence and the position of secondary accent are analysed for the different morphological categories retained in the corpus, along with other related phenomena such as the value of the accented vowel or gemination. Our results confirm previous analyses on several points. First, secondary accent is restricted by rhythmic constraints which apply within a single lexical unit. Among suffixal derivatives, stress preservation prevails in the vast majority of the words studied here, even though a few exceptions are noted and discussed. As noted by most of the literature, transparent prefixes have their own phonological domain. This can be observed through the presence of a secondary accent on monosyllabic prefixes even when the base they are attached to has an initial accent, through consonant geminates or through the systematic presence of free vowels for vowel-final monosyllabic prefixes. However, we cannot confirm certain analyses proposed in the literature. We do not find any effect of segmental structure on accent placement in non-derived words with at least three pretonic syllables. We do not find any effect of relative frequency on second-syllable stress preservation in suffixal derivatives with three pretonic syllables, but instead find an effect of the presence of a monosyllabic opaque prefix and of the relative prominence of the first two syllables. The present study also bring forwards elements which, to our knowledge, have not been noted previously. We find pairs of antonymic prefixed words which can be opposed only through the meaning of their prefixes and for which only one member of the pair may bear a secondary accent on its prefix. We make the hypothesis that this accent is the manifestation that this word is the marked member of the pair. We find a new rule which we name the “Pretonic Initial Rule”. We note a tendency for monosyllabic opaque prefixes to reject secondary accent. Finally, we propose an account of the /021(-)/ pattern found in suffixal derivatives. This pattern is determined by the relative frequency of the derivative and its bases and by the presence or absence of a consonant cluster after the second vowel. ; Cette étude de l’accent secondaire en anglais britannique contemporain s’inscrit dans l’approche développée par Lionel Guierre et se compose d’un volet théorique et d’un volet empirique. Dans un premier temps, nous apportons notre contribution à l’échange entre l’école de Guierre et les théories plus « standard » en phonologie et en morphologie. Pour cela, nous réaffirmons, à l’aide de travaux qui lui sont extérieurs, les spécificités de l’approche guierrienne. Ainsi, nous proposons une définition de ce que nous entendons par accent en anglais, nous défendons l’importance de la prise en compte de l’information orthographique dans les analyses de la phonologie de l’anglais, nous faisons des propositions sur la manière dont la structure segmentale peut influencer l’accentuation, nous argumentons qu’il est nécessaire de reconnaitre des unités morphologiques dont le sens est opaque et défendons que l’anglais peut être analysé comme ayant non pas une, mais plusieurs phonologies. Dans un second temps, après une présentation des théories contemporaines traitant de l’accent secondaire et une revue de la littérature sur le sujet, nous proposons une analyse d’un corpus de 5829 mots portant un accent secondaire tirés de la troisième édition du Longman English Pronunciation Dictionary. La présence et la position de l’accent secondaire sont analysées pour les différentes catégories morphologiques retenues dans le corpus. Nous nous intéressons également à des phénomènes liés à l’accent secondaire tels que la valeur de la voyelle accentuée sous accent secondaire ou la gémination. Nos résultats confirment les analyses précédentes de l’accent secondaire sur plusieurs points. Tout d’abord, celui-ci est bien régit par des contraintes rythmiques s’appliquant au sein d’une même unité lexicale. Parmi les dérivés suffixaux, c’est l’isomorphisme dérivationnel qui prévaut dans la très grande majorité des mots étudiés, même si quelques exceptions sont relevées et discutées. Comme le relève l’essentiel de la littérature, les préfixes transparents possèdent leur propre domaine phonologique, ce qui se manifeste par la présence d’un accent secondaire même lorsque le préfixe est monosyllabique et que sa base est accentuée à l’initiale, par des géminées consonantiques ou encore par une valeur libre de la voyelle des préfixes monosyllabiques à voyelle finale. En revanche, nous ne sommes pas en mesure de confirmer certaines analyses proposées dans la littérature. Nous ne relevons pas d’impact de la structure segmentale sur le placement de l’accent secondaire dans les mots non-dérivés ayant au moins trois syllabes prétoniques. Nous ne relevons pas non plus d’effet de la fréquence relative sur la préservation accentuelle en deuxième syllabe parmi les dérivés suffixaux ayant trois syllabes prétoniques, mais nous relevons un effet de la présence d’un préfixe monosyllabique et de la proéminence relative des deux premières syllabes. La présente étude apporte également des éléments qui, à notre connaissance, n’ont pas été relevés dans la littérature. Nous relevons des paires antonymiques de préfixés dont l’opposition sémantique peut être ramenée à l’opposition entre les préfixes et pour lesquelles seuls l’un des membres de la paire peut porter un accent sur son préfixe. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit là d’une manifestation du caractère marqué de ce membre de la paire. Nous relevons une nouvelle règle de prononciation de la voyelle accentuée que nous avons nommée la « règle de l’initiale prétonique ». Nous relevons également que les préfixes monosyllabiques sémantiquement opaques ont une tendance à rejeter l’accent secondaire. Enfin, nous proposons une explication au schéma /021(-)/ relevé dans les dérivés suffixaux. Ce schéma est déterminé par la fréquence relative du dérivé et de ses dérivants ainsi que par la présence ou absence d’un agrégat consonantique à la suite de la deuxième voyelle.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; accent secondaire; accentuation; anglais; English; graphophonologie; graphophonology; morphologie; morphology; morphophonologie; morphophonology; phonologie; phonology; prononciation; pronunciation; secondary accent; secondary stress; stress
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01414997
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01414997/file/Th%C3%A8se%20-%20version%20finale.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01414997/document
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Looking at feet. A neurolinguistic and constraint-based analysis of German word stress ... : Looking at feet. Eine neurolinguistische und constraint-basierte Analyse des deutschen Wortakzents ...
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Taking a different perspective: the differences between parents of CLIL and non-CLIL students with regards to parental school involvement and parental stress
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Considerations of South-Central Ontario Secondary Teachers for Accommodating Students Experiencing Academic Anxiety
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Sahaptin: Between stress and tone
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In: Proceedings of the Annual Meetings on Phonology; Proceedings of the 2015 Annual Meeting on Phonology ; 2377-3324 (2016)
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A interface música e linguística como instrumental metodológico para o estudo da prosódia do português arcaico
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Looking at feet. A neurolinguistic and constraint-based analysis of German word stress
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Wiese; Richard (Prof. Dr.); Johannes. - : Philipps-Universität Marburg, 2013. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2013
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The Role of Secondary-stressed and Unstressed-unreduced Syllables in Word Recognition: Acoustic and Perceptual Studies with Russian Learners of English
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1340114580 (2012)
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