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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Upper Divison English, clip 4 of 12
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English-medium secondary education in rural Tanzania
Heuer, Veronika. - 2015
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Offizieller Sprachstatus und Statusmöglichkeiten für die Deutsche Gebärdensprache
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 368-381
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OLC Linguistik
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Introducción a la sociolingüística hispánica
Díaz-Campos, Manuel. - Chichester [u.a.] : Wiley Blackwell, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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АТЛАС ВНУТРЕННИХ ГРАНИЦ СЕГМЕНТА ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА КАК ПРОИЗВОДНАЯ СЛОВАРЯ
Гагарин, Сергей. - : Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации", 2014
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Der Einfluß der Massenmedien auf die Bewußtseinsentwicklung: Parlamentsstudie 1975 ; Teilbericht I.3.
In: 28 (2014)
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Language and terminology planning in Iran
Akbari, Fatemeh. - 2014
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The purposes of playing on the post civil war stage: The politics of affection in William Davenant's dramatic theory
Chua, Brandon. - : Maney Publishing, 2014
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Transgressing Space And Subverting Hierarchies: A Comparative Analysis Of Street Theatre Groups In Sri Lanka, India, And The United States
In: Doctoral Dissertations 1896 - February 2014 (2014)
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Sexuated Topology and the Suspension of Meaning: A Non-Hermeneutical Phenomenological Approach to Textual Analysis
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Multilingualism and education in South Asia: resolving policy/practice dilemmas
In: Annual review of applied linguistics. - Cambridge, Mass. [u.a.] : Univ. Press 33 (2013), 258-285
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OLC Linguistik
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Multilingualism in Canada: policy and education in applied linguistics research
In: Annual review of applied linguistics. - Cambridge, Mass. [u.a.] : Univ. Press 33 (2013), 286-301
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Editor's introduction [to: Topics in Multilingualism]
In: Annual review of applied linguistics. - Cambridge, Mass. [u.a.] : Univ. Press 33 (2013), VI-VII
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Multilingual resources in classroom interaction: ethnographic and discourse analytic perspectives
In: Language and education. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2013) 4, 285-297
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The Power of Non-Verbal Communication in J. M. Coetzee’s Foe
Foxcroft, Nigel. - : IAFOR, 2013
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Vom Kastilischen zum Spanischen
Abstract: Diese Arbeit gibt einen Einblick in die Sprachgeschichte Spaniens und skizziert die wichtigsten Etappen der Entwicklung der kastilischen Varietät zur spanischen Staatssprache. Es werden Begrifflichkeiten wie Variation und Varietät, Sprache und Dialekt und Sprache und Identität geklärt. Am Beginn wird auf die Reconquista und ihren Ablauf eingegangen, die in der Entwicklung und in der Ausbreitung des Kastilischen einen wichtigen Punkt darstellte. Des Weiteren wird die Person von Alfons X. thematisiert, da dieser für die Vereinheitlichung des Sprachgebrauchs eine bedeutende Rolle einnahm. Außerdem wird auf Antonio de Nebrija eingegangen, der durch die Kodifizierung der Sprache im Jahre 1492 einen beachtlichen Beitrag leistete. Im Siglo de Oro, unter der Herrschaft von Karl V., stieg Spanien zur Hegemonialmacht auf und das Spanische erfuhr seine größte territoriale Ausbreitung. Durch den spanischen Erbfolgekrieg (1701-1713) erfolgte ein Dynastiewechsel zu den zentralistisch eingestellten Bourbonen und dadurch vollzog sich eine Wende in der Sprachpolitik, welche sich in einer Reihe von Sprachgesetzen ausdrückte. Die Französische Revolution hatte auf die Sprachpolitik Spaniens weitreichende Folgen, da sie auch das Sprachenproblem thematisierte. Den Abschluss der Arbeit bildet die Verankerung des Spanischen in der Verfassung im Jahre 1978.
Keyword: 17.15 Historische Linguistik; 17.22 Sprachlenkung; History of language / Spain / The question of the language; Sprachgeschichte / Spanien / Sprachenfrage / das Kastilische; Sprachpolitik
URL: http://othes.univie.ac.at/25959/
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Translanguaging and transnational literacies in multilingual classrooms: a biliteracy lens
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 15 (2012) 3, 261-278
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Language planning for the 21st century: revisiting bilingual language policy for deaf children
In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 17 (2012) 3, 291-305
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The Bulgarian language in the digital age
Koeva, Svetla; Uszkoreit, Hans (Hrsg.); Rehm, Georg (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2012
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Language policy in Japan : the challenge of change
Gottlieb, Nanette. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2012
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